中国石拱桥尝试.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文课前五分钟营养餐,给点内容，我来写！,本课重点字词：强调音、形、义,1,大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭。是谓大同。（,孟德睿领诵,）,语文课前五分钟营养餐,给段经典，我来读！,2,语文课前五分钟营养餐,分享题目：赞秋,（分享者：任铭硕）,给篇作文，我来赏！,3,学习目标：,1,把握中国石拱桥的特点，理清全文结构。,2,学习课文选取典型事例说明事物的方法。,4,中国石拱桥,茅以升,树梁中学 陈影,5,一、,课前热身,尝试准备：,回忆自己所见过的不同类型的桥，用一句话说明桥的特征。,6,问题一：中国石拱桥有哪些特征呢？,提示：自学课文,13,节通过提炼关键词概括特征。,时间：,2,分钟,二、自主学习,尝试探索：,7,历史悠久,形式优美,结构坚固,8,问题二：课文选取了什么例子？为什么选其为例？,提示：自学课文,46,节结合具体语句说一说。,时间：,2,分钟。,二、自主学习,尝试探索：,9,问题三：作者为何不只选其中一例说明呢？,提示：认真研读课文，自主思考。,时间：,2,分钟。,二、自主学习,尝试探索：,10,问题一：请大家分小组讨论两座桥各自的特点，比较它们的异同。,提示：分小组研讨，先概括再比较。,时间：,2,分钟。,三、合作讨论,尝试交流：,11,问题二：作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。,提示：分小组研讨，用四字概括。,时间：,2,分钟。,三、合作讨论,尝试交流：,12,问题三：作者又介绍了什么内容？品味情感。,提示：读一读，分小组研讨，再概括。,时间：,2,分钟。,三、合作讨论,尝试交流：,13,四、当堂训练，达标检测,（,1,）,中国石拱桥,是一篇,说明文，作者,，是我国著名,家、教育家。,（,2,）中国石拱桥的总体特点为,、,、,，作者在文中是以,、,为例来说明上述特征的。,（,3,）作者为何要从赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特征？,要求：自主完成。,时间：,3,分钟。,14,五、对照评价，总结收获,（,1,）,中国石拱桥,是一篇,说明文，作者,，是我国著名,家、教育家。,（,2,）中国石拱桥的总体特点为,、,、,，作者在文中是以,、,为例来说明上述特征的。,（,3,）作者为何要从赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特征？,卢沟桥,茅以升,桥梁学,形式优美,结构坚固,历史悠久,赵州桥,事物,因为他们都是我国古代石拱桥的典范，也因它们各具特色。,15,（,1,）实践活动,熟记赵州桥和卢沟桥的特点，想象自己是一名导游，利用教学挂图或自己动手制作的模型，为大家介绍两座名桥，注意说明语言的流畅、准确。,（,2,）巩固练习,给下面的加点字注音。,洨河（）匀称（）张鷟（）惟妙惟肖（）,水经注,是一部记述,的专著，作者是,时期的,。,唐代文学家张鷟曾在,朝野捡载,中称赞赵州桥“望之如初月出云，,”。,六、巩固练习,布置作业,：,16,中国石拱桥第二课时,17,语文课前五分钟营养餐,给点内容，我来写！,本课重点字词：强调音、形、义,18,大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭。是谓大同。,（张岳涵领诵）,语文课前五分钟营养餐,给段经典，我来读！,19,语文课前五分钟营养餐,分享题目：,（分享者：孙诗尧,）,给篇作文，我来赏！,20,学习目标：,1,在实践活动中体会说明文准确、周密的语言特点。,2,利用有关桥梁的图片切实训练学生的说明能力。,21,一、,课前热身，,尝试准备：,（,1,）在下面句中横线上填上适当的关联词语。,这个创造性的设计，,节约了石料，减轻了桥身的重量，,在河水暴涨的时候，,可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。,（,2,）比较下面每组句中哪一句表达更好，为什么？,A.,卢沟晓月很早成为北京的胜景之一。,B.,卢沟晓月很早成为北京的胜景。,A.,究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。,B.,究竟是怎样安装上去的，至今还不知道。,22,任务：请大家分小组讨论如何做一名合格的导游，为大家读自己为赵州桥书写的导游词。,提示：主要依据课本内容，适当补充自己搜集的相应资料，要求：介绍时层次清晰、语言准确。,时间：,10,分钟。,二、互助评议，,尝试分享：,23,三、展示交流，,尝试确认：,请小组推荐代表为大家作“赵州桥”导游。,提示：学生评议哪一位同学的说明语言清晰、准确。,24,赵州桥,25,四、深入学习，,尝试探索：,任务：结合自己的口头表达实践，你觉得课文第五段哪些词语的表达十分严密？,提示：找到一些起修饰限制作用的词语，可运用“添一添”、“删一删”、“换一换”的方法品一品表达效果。,26,五、再次评议，,尝试确认：,任务：,1,、请小组再一次评议各成员介绍卢沟桥的文字，并作适当修改。,2,、请推荐一名出色的导游来为大家介绍卢沟桥。,提示：可结合“卢沟晓月”的资料。,时间：,10,分钟。,27,看图片，联系课文,说说卢沟桥的特点,卢沟晓月,28,六、延伸拓展，,当堂训练：,任务：请同学们拿出自己拍摄的或搜集的图片，为大家介绍你欣赏的桥。,提示：提供图片借助实物投影仪（或用自制幻灯片）一一介绍。,时间：,5,分钟。,29,扬州五亭桥,五亭桥，是瘦西湖的标志,之一因为形状像一朵盛开的莲花，又称莲花桥。该桥将亭、桥结合，形成亭桥，分为五亭，群聚一桥。桥身建成拱卷形，由三种共十五个,不同的,卷洞联系，如果说桥基是厚重的，那么拱卷便是空灵的，桥基雄威而桥亭秀美。,30,鸡西腾飞桥,建于,1991,年的腾飞桥，投资,1,亿元是鸡西市最大的立交桥，,2003,年，鸡西城建人下大气力对腾飞桥从头到脚进行了“打扮”，由原来简单的环型结构，延深了主体工程，从空中看就像美丽的蝴蝶。腾飞桥处于鸡西重要的地理位置，因桥处于城市的中心，是鸡西通往两大国道的中心枢纽，它北连鸡图公路鸡西段，南连方虎公路鸡西至虎林段，由东可进鸡西市中心，由西通住鹤大公路。,腾飞桥,31,黑龙江省鸡西市人友桥在兴国路和中心大街交叉处,也是鸡西市的第一个人行天一桥。,鸡西人友桥,32,鸡西水上公园“,s”,型桥,鸡西水上公园位于鸡西穆棱河主城区段新老桥梁之间及桥梁外侧的部分区域，南邻北环路，北接建鸡高速公路，是鸡西市唯一一处水上乐园，规划总面积,60.5,公顷。,其中，水域面积,20,公顷，呈“凸”字形状。最大限度地保留原有穆棱河北侧河滩地、湿地、农田等自然生态环境。在总体布局和功能定位上共划分主景观区、生态低碳轴、垂钓水生区、荷类水生观赏区、沙滩娱乐区、“,s”,型桥入口区、生态农业区七大功能区。,33,七、达标反馈，,检测评价：,想一想，如果把下边句中加点的词语去掉，表达的意思有何不同？,水经注,里提到的“旅人桥”，大约建成于公元,282,年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,我国的石拱桥几乎到处都有。,大拱的两肩上，各有两个小拱。,34,八、课后作业，,巩固提升：,1,、链接生活,链接一：在课间练习用简洁准确的语言向同学们 介绍自己的房间。,链接二：向家人介绍自己的校园或教室。（也可写信向亲友介绍）,2,、巩固练习,阅读课文第五节，完成下列题目。,本段的说明对象是,A,赵州桥,B,卢沟桥,C,石拱桥,D,中国石拱桥,本段文字采用的说明顺序是,A,总分,B,从特点到用途,C,整体到局部,D,概括到具体,本段文字在说明桥的四个特点时使用的说明顺序是,A,概括到具体,B,主要到次要,C,总分,D,现象到本质,请用简洁的语言概括赵州桥的四个特点（不超过,15,个字）,35,36,