记叙文中的议论抒情.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,记叙文中的议论抒情,在记叙中,抒情,，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。,记叙文中的,议论,，不象议论文那样要有充足的论据和严密的论证，它是在叙述、描写的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中起,画龙点睛,的作用。,记叙文中的议论抒情,检查预习,2026/3/6 周五,4,爱的姿势,无独有偶，当初在唐山大地震后，人们从废墟中挖掘，见到最多的场面也是父子、母子抱在一起，他们只想用自己的身躯为孩子挡住断墙残砖带给他们的恐惧，以求孩子能够生还。,爱的表现有千万种，而这生死相拥的悲壮场面却是让人最悲戚、最震撼、最不忍将其分开的伟大而平凡的爱的姿势！,渲染情感,2026/3/6 周五,5,爱的姿势,三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子,那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。,被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命。,点化细节,冬天里的那一点点热,6,茶蛋在大衣里慢慢散着热，我忽然想把它们拿到班里去，让吃汉堡的同学看看这,“,老掉牙,”,的东西。这才是,“,最生活,”,的东西,外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。,将茶蛋拿到班里，同学们没有笑我，我释怀了,议论点睛,是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜。,生活是不会笑我的，生活不嘲笑任何真诚而坚强的面孔！,7,铃响了，虽然那一个空没有填，但我觉得没填比填了更好。因为得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。,考试时，有道题他忘了，又想起曾在课桌上写了这一道题的答案，于是慢慢移动试卷，在移动试卷的过程中，他展开了激烈的思想斗争，快下考时，他大着胆子移开试卷，一看，没有，才恍然大悟：原来坐的是别人的课桌！失望之际，心情一下子倒觉得轻松起来。,议论点睛,失去与得到,2026/3/6 周五,8,为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，,一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。,爱的姿势,深化主题,2026/3/6 周五,9,一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情议论，是一种极好的点染，会使,情感得到渲染，细节得到点化，主旨得以明确，主题得到升华。,议论抒情的作用,2026/3/6 周五,10,方法指导,2026/3/6 周五,11,端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。,守候,直接抒情,看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静,那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了,儿女的人生之歌。,2026/3/6 周五,12,暗香,上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品时，老大爷已经去世了,妙用修辞,听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。,2026/3/6 周五,13,就好像一次，母亲在大雪中等我回家，纯白一色的天地间，母亲立着，像个雪人，那天的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清香。,烂了的味道,叙议结合,感情的升华或许总要以物质的消融为代价。只有烂在心底的滋味才值得用一生的时间去回味。,2026/3/6 周五,14,妈妈的目光,“,妈,”,看到了，妈妈微笑着站在我面前。她上上下下打量我，目光那么亲切，我的思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问寒问暖的话，充满了无尽的爱意。,短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。,巧引妙用,“,母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦天空的荫蔽,”,我在心中默诵着。,2026/3/6 周五,15,方法指导,直接抒情,妙用修辞,叙议结合,巧引妙用2026/3/6 周五,16,注意避免几个问题：,一是,“,空,”,：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。应该需要时才议论。,二是,“,浅,”,：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。,三是,“,滥,”,：议论多而且不当，即乱发议论。,2026/3/6 周五,17,精彩的议论抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。材料（记叙、，描写）是文章的,“,血肉,”,，思想（议论、抒情）是文章的,“,灵魂,”,。作者对材料的深入挖掘则是使,“,血肉,”,中生出,“,灵魂,”,的手段和过程，否则文章不会有深刻的思想。,练一练,母亲的目光,练习一,：雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在考场楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，可她也象每一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在那些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打着一把雨伞，可那伞哪是为了遮挡她的身体！她把伞的一大半用来遮挡手中的东西，那时我的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、饼干。我到了她眼前，她关切地看着我。,我一辈子也不会忘记母亲看到我时的那种目光。那是难以用语言描绘的目光，那是母亲眼里特有的光华。,毛病：,。,修改：,。,母亲的目光,段落一,：雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在考场楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，可她也象每一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在那些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打着一把雨伞，可那伞哪是为了遮挡她的身体！她把伞的一大半用来遮挡手中的东西，那时我的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、饼干。我到了她眼前，她关切地看着我。,那目光温柔、火热，像和煦的春风，像灿烂的阳光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是,什么样的眼神,啊！,练习二、这个文段有没有表达出母亲的关爱柔情？,没有，少了议论和抒情的文字。,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是,什么样的眼神,啊！,那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！,巧用修辞，虚实相生，深情款款。,记叙中的,抒情与议论,常有机地结合在一起,很难截然分开,。学会在记叙中穿插适当的抒情与议论，对于提高写作记叙文的水平有着重要作用,.,作文：,长江作业本,P70,