植物学第一章.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植物学,制作者,西北大学生命科学学院,王玛丽,1、绪 论,1.2 植物在生物界中的地位,在我们生存的这个星球上存在着各种各样的生命形式，,植物（,plant）,就是其中最重要的一大类。人类对植物和其他生物的研究和认识有一个漫长的历史，人们为了建立一个能反映自然演化过程和彼此间亲缘关系的分类系统，作了长期不懈的努力，使其日臻完善。,1.2.1 林奈的两界系统,瑞典的博物学家林奈（,1735,）在自然系统,Systema Naturae,。,植物界,（,Kingdom plant）：,固着不动，自养。,动物界,Kingdom animal）：,能运动，异养。,1753年发表的巨著,植物种志,中将植物分成24纲，把动物分成6纲。这就是通常所说的生物分界的两界系统。这在当时的科学技术条件下是有重大科学意义的。至今，许多植物学和动物学教科书仍沿用两界系统。,1.2.2 海克尔的三界系统,1866年德国的著名生物学家海克尔,（,Haeckel,）,提出成立三界系统。,植物界,（,Kingdom plant）,动物界,（,Kingdom animal）,原生生物界,（,Kingdom,protista,）：,包括原核生,物、原生生物、硅藻、粘菌和海绵等。,1.2.3 魏泰克的四、五阶系统,1959年，魏泰克（,Whittaker）,提出了,四界分类系统：,植物界,（,Kingdom plant）,动物界,（,Kingdom animal）,原生生物界,（,Kingdom,protista,）,真菌界,（,Kingdom fungi）：,不含叶绿素的真,核菌类,十年后，魏泰克在他的四界系统的基础上，又提出了,五界系统,：,植物界,（,Kingdom plant）,动物界,（,Kingdom animal）,原生生物界,（,Kingdom,protista,）,真菌界,（,Kingdom fungi）,原核生物界,（,Kingdom,Monera,）,魏泰克的五界系统影响较大，流传较广。但是对魏泰克的四界、五界系统中的原生生物界不少学者存在质疑和反对意见，因为它所归入的生物比较庞杂、混乱，认为不能作为一个自然的分类群。,魏泰克的四界、五界系统的优点是纵向显示了生物进化的三大阶段：,原核生物,、,单细胞真核生物,（原生生物）和,多细胞真核生物,（植物界、真菌界、动物界）。,同时，又从横向显示了生物演化的三大方向，即光合自养的,植物,，吸收方式的的,真菌,和摄食方式的,动物,。,1.2.4 三原界系统,1978年,Whittaker,和,Margulis,根据分子生物学研究的资料，提出一个新的三原界（,Urkingdom,）,学说。,古细菌原界（,Archaebacteria,）：,包括产甲烷菌、极端嗜盐菌和嗜热嗜酸菌；,真细菌原界（,Eubacteria,）：,包括蓝细菌和各种原核生物（除古细菌外）；,真核生物原界（,Eucaryotes,）：,包括原生生物、真菌、动物和植物。,三原界系统还吸收了真核起源的“内共生学说”的思想。三原界系统目前正受到人们的重视。,1.3 生物多样性和植物的分类及命名,根据分类学的记载，地球上生活着的生物约有,2百万种,。但是，根据每年都有新种被发现这一事实，可以断言，生物种数绝不止此。近年来在深海中，甚至3000,m,的深海热泉孔周围，都发现了以前没有记载的生物。,这就说明，生物界还有待人们的继续发掘。有人估计，现存生物的实际种数在,200万至450万,之间。鉴定这些物种，并将它们分门别类地进行系统的整理，这是分类学的任务。,1.3.1 生物多样性的概念,生物多样性包括多个层次或水平，如基因、细胞、组织、器官、种群、物种、群落、生态系统、景观等。每一层次都具有丰富的变化，即都存在着多样性。其中研究较多、意义较大的主要有4各层次：,遗传多样性（,genitic,diversity）,遗传多样性亦称,基因多样性,，广义的概念是指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。狭义的概念是指种内个体之间或一个群体内不同个体的,遗传变异,的总和。,物种多样性（,species diversity）,物种多样性是指一定地区内物种的多样化。就全球而言，已被定名的生物种类约为140万种（或170万种），但至今对地球上的生物物种数尚未弄清。,生态系统多样性（,ecological system diversity）,生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化，以及生态系统内的生境差异、生态过程变化的惊人的多样性。,景观多样性（,landscape diversity）,景观多样性是指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或多样性。,双名法,：由瑞典植物学家,林奈,首创。在他的巨著,Species,Plantarum,(,植物种志，1753,)中首次使用,。,双名法的优点：,1、统一了全世界所有植物的名称，在国际上通用，便于科学交流。,2、提供了一个亲缘关系的大概，在植物学名中包括属名。,1.3.2 植物的命名,双名法：,用拉丁文给植物的种起名字，每一种植物的种名由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个是,属名,，第二个词为,种加词,，第三个为,命名人,。,如，银杏的学名为,Ginkgo,biloba,Linn.,命名中的一些规定：,1、属名,：,采用拉丁文的名词，单数，第一格（主格）。书写时第一个字母一律大写。,2、种加词,：,多采用拉丁文的形容词，在拉丁文法上要求其性、数、格均与属名一致。注：种加词来源不拘，但不能与属名相同。,3、命名人：,1）命名人姓氏的缩写，要求拉丁化缩写时，保留第一音节和第二音节中的辅音字母，要求在右下角加缩写符号“.”,并且第一个字母大写,。,2）两个人共同命名时，在两个人姓氏之间加“,et”（,和）。命名人为两人以上时，在第一人后加“,et al.”,或“,etc.”(,等等)。,3）,父子或父女均为命名人，儿子或女儿姓氏后分别加上“,f.”,或“,fil,.”,4）,由甲植物学家命名，但未经正式发表，后经乙植物学家描述代为发表，书写时应为“甲,ex,乙”。“,ex”(,从)。,5）学名的更改。由于专门的研究，认为此属中的某1种应转移到另一属中去时，假如等级不变，种加词保留，原命名人用括号括之。,三名法和四名法：,三名法学名，由三个词构成，即,属名种加词,subsp,.(var.),+,亚种加词或变种加词,例：蟠桃,Amygdalus persica,var.,compressa,Bean,四名法学名，由四个词构成，即,属名种加词,subsp,.,+,亚种加词,var.,变种加词,拉丁文词尾,举例,界,植物界,Regnum vegetable,门,-,phyta,裸子植物门,Gymnospermae,纲,-,opsida,银杏纲,Gingopsida,目,-ales,银杏目,Gingoales,科,-,aceae,银杏科,Gingoaceae,属,银杏属,Gingo,种,银杏,Gingo biloba,L.,1.3.3 生物分类的阶层系统,在一个等级之下还可分别加入,亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属,等；另外，在科以下有时还加入,族、亚族,，在属以下有时还加入,组,或,系,等分类等级。,种：,是生物分类的基本单位，它是具有一定的自然分布区和一定的形态特征和生物特征的生物类群。同一种中的各个个体具有相同的遗传性状，而且可以彼此交配产生后代。,种是生物进化与自然选择的产物。,1.蓝藻门（,Cyanophyta,）,2.,裸藻门（,Euglenophyta,）,3.,绿藻门（,Chlorophyta,）,4.,轮藻门（,Charophyta,）,5.,金藻门（,Chrysophyta,）,6.,甲藻门（,Pyrrophyta,）,7.,红藻门（,Rhodophyta,）,8.,褐藻门（,Phaeophyta,）,9.,细菌门（,Bacteriophyta,）,10.粘菌门,（,Myxomycophyta,）,11.,真菌门（,Eumycophyta,）,12.,地衣门（,Lichens）,13.,苔藓植物门（,Bryophyta,）,14.,蕨类植物门（,Pteridophyta,）,15.,裸子植物门,（,Gymnospermae,）,16.,被子植物门,（,Angiospermae,）,1.3.4 植物界的基本类群,植物界通常被分为16个门（或15、14个门），根据它们的共同点又分为若干个类群：,藻类植物:,包括8个门。植物体结构简单，无根茎叶的分化，具光合色素，自养植物，多为水生。,菌类植物:,包括3个门。植物体与藻类植物相似，但不具光合色素，为异养植物。,地衣植物:,包括1个门。藻类与真菌植物的共生体。地衣生长于峭壁和岩石上，能分泌地衣酸，腐蚀岩石，为其他植物分布创造条件，因此地衣被称为先锋植物。,苔藓植物:,包括1个门。具茎叶分化，无真根，雌性生殖器官为颈卵器。,蕨类植物:,包括1个门。具根茎叶分化，具颈卵器。,裸子植物:,包括1个门。具根茎叶分化，产生种子，种子裸露。,被子植物:,包括1个门。具根茎叶分化，种子具果皮，形成果实。,藻类植物菌类植物地衣植物苔藓植物蕨类植物,裸子植物,被子植物,低等植物（无胚植物）,高等植物（有胚植物）,颈卵器植物,苔藓植物蕨类植物裸子植物,被子植物,维管植物,种子植物,孢子植物,低等植物的特征：,1、植物体结构简单，没有根茎叶的分化。,2、内部组织分化程度低，多没有组织分化。,3、生殖器官为单细胞，合子发育离开母体，不形成胚。,高等植物的特征：,1、植物体结构复杂，具根茎叶的分化。,2、内部组织分化达到较高级的程度。,3、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。,