1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老师如何开展家长座谈会,加强老师与家长的沟通联系,让家长了解班级的常规工作,意识到家园共育的重要性,积极配合教师开展各项工作,共同解决教育困惑与问题。,召开家长会的目的,游戏式:,例:面对家长传统的教育思想上,老师可让家长扮演小朋友,使其身临其境的感受孩子在学习中的快乐与发展。(歌曲:理发店),辩论式:,例:本次家长会的内容是关于挫折教育的话题,老师可组织家长分成正反两方进行辩论式的讨论。,召开家长会的形式,茶话式:,例:,教师准备瓜果糖茶,与家长们围成圆圈坐在一起,自由轻松的交谈有关孩子们的事情。,会诊式
2、例:请专家或教育经验丰富的老师“会诊”,及时解答家长在教育孩子时的疑问。,小组讨论式:,例:把家长平关心的问题分小组进行讨论,并在每组选出执笔者和家长发言代表,打破传统的教师一言堂氛围。,(一)会议内容的制定,(要知道家长想了解孩子什么?),小班的家长:,关心吃饭、睡觉,教师需消除家长的担心,让家长学会放手,锻炼孩子的自理能力。,中班的家长:,孩子在园一年的生活学习中取得哪些进步,教师可引导家长积极配合班级工作。,大班的家长:,关心学习进度,注重幼小衔接工作。,教师根据本班孩子的情况制定好家长可做、必做的具体工作。,家长会准备工作,(二)根据会议内容、形式,做相应准备,如话题收集、问卷调查
3、形式设计、专业育儿文献资料等,(三)发布信息预约家长,避免整点,预留十分钟迟到空隙。邀请家长前来参加时交流有技巧(茶叶店的故事),(四)室场的布置,准备茶水、播放柔和的音乐、感性的话语、孩子在园的生活照、幼儿成长档案等,供早到的家长观看。,例,家长:“老师要求还真高,孩子衣服上的名字,随便缝上去就可以了,还要缝在统一,的位置上!”,师:“要求家长们缝在统一的位置上是为了尽,量减少繁琐的事情,好让老师的精力投放,在孩子身上,而不是放在找衣服上。这样,做的用意并非为难家长。”,家长会后个别谈话,例,家长:“教孩子学习是老师的事情,为什么还要我们在家里帮孩子?那送孩子上学干什么?”,师:“如果老师
4、每天都投入的精力去教孩子学习本领,分给多个孩子,一个孩子能只能得到老师的的精力。如果在家中爸爸抽出的精力,妈妈抽出的精力,爷爷奶奶又抽出的精力,那么孩子获得多少辅导?所以在家您是孩子的教育助手。,如果您都认为老师做得还不够好,您还是请一个专职保姆教孩子吧。”,例(大班,),家长:“最近我发现女儿总是带糖果回幼儿园,我问她为什么?她说:不给小朋友吃她们就不和我玩,我觉得我的女儿被人孤立!我的心里很难受。”(家长哭着说),师:“如果我是你,我也会觉得很难过,当老师和家长不在她身边的时候就要靠她自己来解决,成长是靠她自己成长的,其实你的孩子是很聪明的,她懂得当别人排斥她的时候如何去解决,换成我们大人也未必能做到这一点,孩子现在的世界就是一个社会缩影,如果她一下子没办法做好,我们应该引导她,让她找出原因,再给她一次机会。同时我们也要学会放手去爱”,谢谢!,