1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读理解答题技巧,1,、,文章一句话或段落的作用。,开头：,从,结构上,来说，是开篇点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；,从,内容上,来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。,中间：,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。,结尾：,结构上,来说，,总结全文，照应题目，首尾呼应。,内容上,来说，点明文章主旨，升华情感，让人回味无穷。,2,、,文章表达了作者什么样的思想感情,？,这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷
2、念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。,3,、,概括文章主旨,。,对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：,通过,故事，歌颂（赞美）了,表达了作者,的思想感情，揭示了,的深刻道理。,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。,4,、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？,表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情,，,描写又分为,
3、人物描写,、,景物描写,和,场面描写,。,人物描写还可细分为,语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,，,描写,的作用是使文章生动、形象、感人。,抒情,的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。,如果文中有一些,神话故事,、,民间传说,以及自然界当中的,神奇景象的描述,，它的作用是增加了所写内容的,神秘色彩,引起读者的兴趣。,5,、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？,修辞有很多，常用的有,8,种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是,比喻、拟人、夸张、排比,。,比喻的作用有三,：,一是：使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是：使,抽象的事物具体化,
4、叫人便于接受；三是：使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。,拟人的作用：,运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。,夸张,的作用：可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，通过对事物的形象渲染，,有利于突出事物的本质和特征,。,排比,的作用在于能,突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势,；叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。,引用,：引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，是为了,衬托,了记述对象的,品质,，,突出,了主人公的某种,精神,。,6,、文中某句话
5、有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。,不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。,要弄清试题中常用的名词术语,。,表达方式,：,记叙、描写、议论、抒情、说明,写作手法,，,狭义的写作手法即“表达方式”,，,广义的是指写文章的一切手法,，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。,修辞手法,，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。,语言特点,，一般,口语的通俗易懂,，,书面语的严谨典雅,，文,学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点,。分析时，一般从,修辞,上进行分析。,感悟,，多指发自内心的感受、理解、领悟等。,
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