基因在亲子代之间的传递.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基因在亲子代之间的传递,制作：K12雅狐,细胞,细胞核,DNA（,脱氧核糖核酸）,染色体,基因在亲子代之间的传递,1、阅读：课本,p29,文字。,2、观察：课本,p29,图片,3、思考：人的,体细胞,中有多少,对,染色体？染色体和,DNA,的关系,阅读、观察与思考,生命各种现象让人类,永远探索它神秘本质,染色体为,DNA,的主要载体,法国基因项目组负责人,Jean Weissenbach,在发布会上发表讲话,美国两大人体基因 研究组织于2000.6.6联合公布人体全部基因的破译、排序研究工作已基本上完成,第一只克隆羊-多莉,第一只灵长类转基因猴安迪,基因研究成果,第一只会吐丝的转基因山羊-,Willow,图为中国技术人员正在准备从细菌中分离出,DNA,。,图为科研人员正在基因测序仪上进行测序,。,完成国际人类基因组计划1%工作了1200万个枪头,美国科学家沃森和克里克公布的,DNA,结构图,分析图解，研究以下内容：,DNA,与染色体的关系；基因与染色体的关系；基因与,DNA,的关系。,图1,图2,图3,基因主要存在于细胞的哪个部分？,人有23对染色体,基因是一段有遗传效应的,DNA,片断,基因的重要功能-控制各种蛋白质合成,基因如何传递给后代的呢？,基因通过精子、,卵细胞的传递,基因通过什么方式传递给后代的呢？,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,对,对,条,条,对,对,生殖细胞中的染色体是,存在的，生物体细胞中的染色体是,存在的，其中一半来自,方，另一半来自,方。,生殖细胞中染色体数目只是体细胞的,。,成单,成对,父,母,一半,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,对,对,条,条,对,对,讨论：,联系染色体与基因的关系，讨论在染色体遗传的同时，基因的情况是怎样的？,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,（23,染色体）,对,对,条,条,对,对,讨论：,基因在生物体内是,存在的，成对的基因分别位于成对的,染色体上。,结论：,后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的,。,成对,两条,基因,亲代的基因是通过,生殖活动,传递给子代的。,基因组计划有关名词解释,基因,(,Gene)：,这是,DNA,的其中部分，主宰着人类由生到死的整个生命历程。基因只占整个,DNA,质量的2%到4%。其余部分称为“无用的”或沉默的,DNA，它们的用途至今是一个谜。,染色体,(,Chromosome)：,人体每个细胞内都有23对染色体，它们位于细胞的核心，当中染色体,XY,是决定性别的。一个人体内所有细胞的染色体的长度加起来，足足有1600亿公里长。,人类基因组,(,HumanGenome)：,是建立人体所需的化学密码或蓝图，而这幅蓝图的基本组成是,DNA。DNA,是一条由磷酸盐和糖组成的分子链，呈双螺旋形，即两条互相缠绕的螺旋形分子带，中间以称为碱基的横条紧扣。每个人的,DNA,都是独一无二的。,序列分析(,Sequencing)：,对,DNA,碱基对排列的分析。科学家为了识别，以,A、C、G、T,来为构成碱基对的四种化学物质做标记。在分析的过程中，,DNA,会被分拆，然后重新组合其资料。在人体内有超过30亿个这些由化合物构成的遗传字母。,观察与思考,1、23对。因为在生物的体细胞中，,染色体的成对出现的。,2、基因是染色体上的具有控制生,物性状的,DNA,片段,3、表示的是基因，不断把绳子螺,旋变短变粗，就成了短棒状的染色,体了,p30,练习,p31,体细胞,精子,卵细胞,玉米,20,10,10,水稻,24,12,12,马,64,32,32,2、生殖细胞是染色体是体细胞的一半,3、无性生殖不涉及性别，没有两性生殖细胞的,参与，也没有生殖细胞的结合，由母体直接产,生新个体，后代能稳定的保持母本的性状。,探究p12-13,下课前完成,OK！,