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认识自我(二).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,自我认知(二),庄明科,16,种类型,四种气质类型,心理类型与职业,SP,表演者,企业家,排除故障者,自由职业者,抢险队员,SJ,经理人员,会计,警察,医生,教师,NT,科学家,建筑师,工程师,设计师,经理人员,NF,咨询师,记者,艺术家,心理学家,神职人员,SP,的特点,常问的问题:什么时候?,Wh,en,?,风格:排忧解难者,/,谈判者,/,救火员,Trouble shooter/negotiator,寻求:行动,Action,弱点:常规,/,例行公事,Routine,自由,/,放任,/,随意,-,

2、享受当前的时光,过程导向,-,实际,/,实用,好玩,-,即兴,/,自发,擅长应急,-,喜欢亲身经历,常心血来潮,-,需要自由和空间,-,适应能力强,灵活,-,寻求变化和多样性,“我们干吧!”,-,心情愉悦,关注当前,-,行动导向,先尝试,再寻求指导,-,现实,NF,的特点,常问的问题:谁?,Wh,o,?,风格:催化剂,/,助人成长者,Catalyst,寻求:同一性,/,本来面目,Identity,弱点:内疚,/,罪责感,Guilt,-,生动的想象,有魅力的,-,神秘的,人际技能,-,对冲突过分敏感,给他人心理支持,-,寻找自我,同情的,-,自主,关系,-,需要鼓励和认可,人的发展的可能性,-,

3、正直,/,诚实,交往,-,给予安慰,合作,-“,成长为,”,SJ,的特点,常问的问题:什么?,What,?,风格:稳定器,/,平衡者,/,循规蹈矩者,Stabilizer/,tradi,ti,onalist,寻求:所有物,/,财产,Belonging,弱点:混乱,/,无序,/,无组织,Disarray/disorganization,责任,-,程序,/,规范,可信赖,-,果断,抗拒变化,-,稳定性,坚持传统,-“,应该”“不应该”,精确,-,社会责任,对组织忠诚,-,结构,“宁拆,10,座庙,不破一桩婚”,-,有序,-,依赖权威,NT,的特点,常问的问题:为什么?,Why?,风格:梦想家,/,

4、理论家,/,有远见,V,isionary,寻求:能力,/,胜任感,Competency,弱点:无能,/,无能感,/,不胜任,Incompetency,高成就者,-,好争论,易概念化,-,喜欢复杂性,易自我怀疑,-,好字斟句酌,系统设计者,-,知识,客观的知觉,-,如果,,将会,原则,-,对知识有好奇心,与自己和他人竞争,-,不会墨守成规,变革的设计者,-,不迷信权威,独立,-,性格分析在职场上的应用,领导艺术,团队建设,问题解决,冲突管理,目标设定,时间管理,聘用解雇,职业道德,压力管理,销售应用,掌握性格、把握命运,推荐书目,兴趣,职业生涯规划的内因,兴趣是职业生涯选择的重要依据,兴趣可以提

5、高工作效率,充分发挥才能,兴趣是提高工作满意度、增强职业稳定性、获得职业成就感的重要因素,自我认知之兴趣,?,在人们很放松、什么事也不做的时候,(比如看电视),什么令人真正,感到幸福和满足?,?,当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了时空和自己的时候,FLOW,理论,自我认知之兴趣,是人们力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向,何为兴趣?,是人们积极探究某种事物的认识倾向。,什么是兴趣?,大量研究表明:兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。,因此,职业生涯辅导也普遍将兴趣作为自我探索的一个重要方面,并研制出了多种量表来策略人们的职业兴趣。,同

6、时,对于工作世界的划分在很大程度上也是参照对职业兴趣的划分进行的。,兴趣与职业生涯发展的关系,霍兰德(,J.Holland,):,职业选择是个人人格的延伸和表现,霍兰德类型论(,Hollands typology,),基本观点,大多数人的人格特质可以归纳为六种类型:实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型;,同一类型的职业通常会吸引相同人格特质的人,从而产生特定的职业氛围:价值观念、态度倾向、行为模式;,工作环境也可以分为六种类型,与人格类型的分类一致;,个人人格类型和职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。,喜欢具体的任务,机械、动手能力强,喜欢做体力工作、户

7、外活动,更喜欢与物打交道,缺乏社会交往能力,技术性行业工作人员,工程师,实用型人,(doer),的特点,喜欢探索和理解事务,爱分析的,有智慧的,独立的,抽象的,计算机程序员,科学领域工作人员,研究型人(,thinker,)的特点,喜欢自我表达,富有想象力、创造力,追求美感,喜欢多样性与变化性,编辑、作家,艺术家,艺术型人,(creator),的特点,对人感兴趣,良好的人际交往技能,服务他人,帮助别人解决问题,教师,护士,学校辅导员,社会型人,(helper),的特点,向人推销自己的产品或观点,追寻领导力与社会影响,有抱负,雄心勃勃,言语说服能力强,销售,/,管理人员,政治家,企业型人,(per

8、suader),的特点,喜欢有条理、程序化的工作,愿意听从指示,有组织有计划,细致、准确,会计,文秘,常规型人(,organizer,)的特点,六种兴趣类型之间的关系,相邻、相隔、相对,常规型,实际型,企业型,研究型,艺术型,社会型,个人的职业兴趣往往是多方面的,因此,通常用,3,个字母(代表,3,种兴趣类型)的代码来表示一个人的职业兴趣,这个代码就称为“霍兰德代码”(,Holland Code,)。,这三个字母之间的顺序表示了不同类型兴趣的强弱程度的不同。,SER,:体育教练、旅游指导,SEI,:大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员,霍兰德代码,兴趣量表的潜在结构,实用型,R,研究型,I,艺术型,A,社会型,S,企业型,E,事务型,C,事,人,数据,思考,

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