名著导读专题复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,腹有诗书气自华,中考名著导读专题复习,中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣哲论道；阅读名著可以增长我们的见识，启迪我们的智慧，提高我们的语文能力和人文素养,。,解读课标,新课程标准提出初中学生应,“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于,260,万字，每学年阅读两三部名著”。,点击考试目标和范围,了解课文及,语文课程标准,建议的课外阅读的名著以及其他,重要作家作品知识。,浙江省,2006,中考说明,语文,七年级名著导读推荐篇目,爱的教育意大利）亚米契斯,繁星,春水,冰心,伊索寓言,古希腊,童年,（前苏联）高尔基,鲁滨孙漂流记,（英国）笛福,昆虫记,(,法,),法布尔,八年级名著导读推荐篇目,朝花夕拾,鲁迅,骆驼祥子,老舍,钢铁是怎样炼成的,（前苏联）,奥斯特洛夫斯基,西游记,(,明,),吴承恩,海底两万里,(,法,),凡尔纳,名人传,（法）罗曼,罗兰,九年级名著导读推荐篇目,水浒,(,元末明初,),施耐庵,傅雷家书,傅雷,培根随笔,(,英,),培根,格列佛游记,（英）斯威夫特,简,爱,（英）夏洛蒂,勃朗特,泰戈尔的作品集,随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，,名著导读类试题已成为中考必考题。分值,4-8,分左右。题型以,填空题、简答 题、选择题为主。,综观全国各地的试题，中考名著试题通常有以下四种类型。,命题趋势,一,.,文学常识类,1.,人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。”,这段文字出自于名著,，其作者是,。,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,2.,写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著：,写鬼写妖高人一等，,刺贪刺虐入骨三分。,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。,聊斋志异,三国演义,我读吴承恩的,西游记,，领略齐天大圣（）降妖除魔的神通广大；我读笛福的,，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读,的,钢铁是怎样炼成的,，走进保尔,-,柯察金的心灵世界。,3.,请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。,奥斯特洛夫斯基,鲁滨逊漂流记,孙悟空,4.,请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。,三顾茅庐,黛玉葬花,武松打虎,大闹天宫,序号,出自哪一部著作,作者,简要写出书中另一个情节,此类试题往往考查的是有关名著的文学常识,（篇名及其作者），,因此我们要掌握与课本内容有紧密联系的篇目和新课标推荐篇目的浅显常识。只要能按新课标的要求扎扎实实地读好课外书，解起题来就会得心应手，游刃有余。,题型小结,二,.,名著人物类,6.,长篇小说,水浒,塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是,（姓名）,他的,故事家喻户晓。,5.,文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。,水浒传,中的“花和尚”和“智多星”分别指的是,和,。,7.,三国演义,中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗伤，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（）,关羽,8.,红楼梦,中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是,；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人是,。,王熙凤,林黛玉,9,、（）是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，虎妞是他的妻子。,祥子,名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，都给我们留下了深刻的印象。,西游记,中机智勇敢的孙悟空，,三国演义,中性格各异、栩栩如生的文臣武将，,水浒,中该出手就出手的富有个性的一百单八将，,红楼梦,人物更是错综复杂、琳琅满目。名著中人物虽然众多，但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，,一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物,。所以我们应该针对课程标准推荐的篇目拟一则主要人物图表，一定能收到事半功倍之效。,题型小结,三,.,故事情节类,10,、你知道,水浒传,中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括另外一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：,被解救的人：,故事情节名称：（,）,林冲,风雪山神庙,11.,西游记,共一百回，可分为两大部分：第一至第十二回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事。（不超过,20,字）,写孙悟空的出身和大闹天宫等故事,12.,在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点,20,字以内）,格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港,13.,语文课开展“走进名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言）,同学甲：,水浒传,中，,嫉恶如仇,的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位,见义勇为,的英雄。,你的讲述：,故事情节类试题与故事中主要人物有密切关系，做此类试题要求我们要,熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事，这是备考的重点。命题者看中的故事情节往往是相对精彩的部分，这部分也是我们印象最深的。,因此此类试题要求我们,平时有计划的广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标推荐篇目的主要人物的相关故事情节,，只有这样才能做到从容应考，取得佳绩,。,题型小结,四,.,体验评价类,14.,名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书，请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感情。,水浒,钢铁是怎样炼成的,鲁滨逊漂流记,童年,15.,初中涉及到我国三部古典文学名著,水浒,三国演义,西游记,，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。,16.,读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。,书名：,作者：,印象最深的人物：,该人物形象给你的人生启示：,17.,下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一部，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。,备选题目：,童年,水浒,钢铁是怎样炼成的,格列佛游记,骆驼祥子,书名：,作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任选一点作简介）：,自己的阅读感受：,新课标指出初中学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”，能“获得对自然、社会、人生中的有益启示”，“能联系文化背景作出自己的评价”。体验评价类试题便是依据这种理念而应运而出的。这类试题综合性比较高，它重点考查我们对,名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟,。这就要求我们平时要,有目的读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记。,题型小结,(1),：审,清要求,(2),：,扣问而答,(3),：,表述流畅,答题注意点,:,考查内容,：,文学常识（作品作者名称）,作品内容（人物、情节等）,阅读体验感受评价类,题型：,填空题、简答 题、选择题,归纳小结,名著阅读点评,名著阅读大拼盘,综合训练,抢答题,1.,名人传,的作者是谁？此书中介绍的三位名人是哪三位,?,2.,是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为,、,。）,3.,奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长篇小说,。,4.18,世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是,。,5.,格列佛游记,是一部杰出的讽刺小说，它的作者是英国讽刺小说家,。,童年,罗曼,罗兰；贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰,在,人间,我的,大学,钢 铁 是 怎 样 炼 成 的,鲁滨逊,漂流记,斯威夫特,8.,朝花夕拾,收录了作者,1926,年所作的十篇,性散文。,6.,水浒传,是作者,在民间传说和有关典籍记载的基础上撰写的一部优秀古典章回小说。,7.,西游记,的作者是,，这部小说是以唐代名僧,到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。,9.,长篇小说,骆驼样子,是中国现代著名作家,的代表作。,施耐庵,吴承恩,玄 奘,鲁 迅,回 忆,老舍,B,鲁滨逊漂流记,作为,的成名作，使他被称为“英国和欧洲小说之父。,必答题,必答题,A.,西游记写的是怎样的一个故事,?,唐僧师徒四人去西天取经的故事,C.,说说照片中的先生是谁？并猜猜左图是哪里？,(,鲁迅，浙江绍兴）,H.,猜猜她是谁，我们读过她哪些作品？,冰心,繁星,春水,.D,、请,按,顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。,西游记,三国演义,水浒红楼梦,E.,猜猜右图的,这位先生是谁？（提示他的小说代表作是,约翰,克利斯朵夫,）初中我们读过他的哪一部作品。,罗曼,罗兰,G.Who is he,高尔基,童年,、,在人间,我的大学,三部曲,我们来做一个连线题，看看你对名著的内容到底了解多少？,人物 情节,鲁提辖 败走华容道,关羽 智取生辰纲,曹操 拳打镇关西,晁盖 大闹天宫,武松 景阳岗打虎,孙悟空 过五关斩六将,台湾“新读书主义”的口号：,“自己再累也要看书，工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。”,写在后边的话,老师寄语,让我们走进五彩缤纷的文学世界里，让我们尽情遨游在文学名著的海洋中。,谢谢,再见,