颁奖词写作—语用专题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言运用,颁奖词,颁奖词,是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种,陈述评价性,的礼仪文稿。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于,优美的语言文字,对获奖对象进行,准确的,陈述与评价,。,颁奖词特点,(一)情感性真挚赞美人物的事迹与精神,(二)深刻性,评价必须体现一定的,深度,及,人物的,精神内核,(三)简洁性,寥寥数句,，见,人物神韵风采,(四)系列性,因人定论、因事定调,，有,针,对性,地表达出,个性,特点。,写作思路：,(一)大笔写意，点明人物的,事迹,。,(二)纵深开掘，彰显人物的,精神,。,(三)综合表达，,事、理、情,有机融合。,(四)言简意丰，自然流畅音韵美。,写意是国画的一种画法，不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。引申为一种叙事方法，是指从,大处着眼,，抓住人物,最主要的令人钦敬,的,事迹，简要概述，力求用,最简洁,的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此,人物事迹点到为止，人们自然心领神会。,感动中国人物获奖者魏青刚,沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，,他在滔天巨浪中三进三出,，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。,对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的,闪光心灵、人格魅力,，或是人物的,坚强意志、思想品质,等等。要体现一定的哲理意味。,感动中国人物获奖者徐本禹：,如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个,富有,的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，,扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任,。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。,颁奖词的表达方式主要是,叙述、议论、抒情,这三种表达方式要求综合运用。,将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。,感动中国人物获奖者邰丽华：,从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最美的。,颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，,言简意赅,。这样的语言往往,字字珠玑、意蕴丰富,，具有生动、形象的特点。同时还要求语言,自然流畅，音韵铿锵,悦耳，富有音乐美。,给钱学,森,的颁奖词：,在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。,5,年归国路，,10,年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。,先叙后议，夹叙夹议。,概述事迹,，简洁精练。,赞美精神,，抓住实质。,切中肯綮，彰显人格。,表达多样,，情理交融。,言简义丰,，流畅悦耳。,写,法,总,结,提亮的一些特殊方法,一、点化姓名,牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背负着草原人的幸福之路,二、抓住特征：生理特征和职业特征,邰丽华：,从,不幸的谷底,到,艺术的巅峰,，于,无声处,再现生命的蓬勃，在,手臂间,勾勒人性的高洁,表达生理缺陷，不可太过直接，要运用修辞使之含蓄,三、化用诗句名言和歌词,霍英东：,生于忧患,，以自强不息成就人生传奇。,逝于安乐,，用赤诚,赢得生前身后名,。他有这样的境界：,达则兼济天下,。,四、常用修辞手法,对偶和对称：,所谓对称句，就是两两对举出现，字数大致相同，句式大致整齐。,对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来。,我们只要做到句式整齐、词性相对，字数相等就可以了，平仄可以不加考虑。,沙场带兵敢称无愧无悔，,把守国门能说有骨有节。,一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向；一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命。,比喻的技巧,:,博喻式和喻体扩展式,他像一把号角，,让理想与激动，在士兵心中蔓延。,他来自人群，,像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。,在实际运用中，往往要将许多技巧结合起来运用。当然，颁奖词的撰写还有其他的技巧，比如排比句，短句，对比等等。希望大家在以后的学习和运用中不断探索。,