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初中数学一次函数待定系数法第三课时课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19.2.2用待定系数法,解一次函数的解析式,说出,和,的图象的性质,创设情境 提出问题,图,1,图,2,1.,利用图像求函数的解析式,2.,分析与思考,图(,1,)是经过,_,的一条直线,因此是,_,函数,,可设它的解析式为,_,将点,_,代入解析式得,_,,从而确定该函数的解析式为,_,。,(,1,,,2,),y=2x,k=2,y=,kx,(,k,O,),正比例,原点,+3,y=2x,提出问题 形成思路,图,1,图,2,1.,利用图像求函数的解析式,2.,分析与思考,图(,2,)设直线的解析式是,_,,

2、因为此直线经过点,_,,,_,,因此将这两个点的坐标代 入可得关,于,k,b,方程组,从而确定,k,b,的值,确定了解析式。,y=kx+b(k,0,),(,0,,,3,),(,2,,,0,),+3,确定正比例函数的表达式需要几个,条件?确定一次函数的表达式需要几个条件?,一,两,y=2x,提出问题 形成思路,反思总结,想一想,确定正比例函数的解析式,y=,kx,需求哪个值?需要几个条件?,总结:在确定函数解析式时,要求几个系数就需要知道几个条件。,k,的值,确定一次函数的解析式,y=,kx+b,需求哪个值?需要几个条件?,一个条件,K,、,b,的值,两个条件,例题:,已知一次函数的图象经过点,

3、3,5),与(,4,,,9,),.,求这个一次函数的解析式,先设出函数解析式,,,再根据条件列出方程或方程组,求出未知的待定系数,K,和,b,,从而具体写出这个式子的方法,,叫做待定系数法,.,初步应用 感悟新知,例题:,已知一次函数,y=,kx,+,b,的图象 与,y=,2,x,平行且,过,点(,2,-1,).,求这个一次函数的解析式,解:,y=,k,x,+,b,的图象,与,y=,2,x,平行,.,-1=22,-,b,解得,b,=,-,5,这个一次函数的解析式为,y=2,x,-,5,y=,2,x,+,b,的图象过点(,2,,,-1,),.,k,=2,y=,2,x-,b,函数解析式,y=,k

4、x+b,满足条件的两定点,一次函数的图象直线,画出,选取,解出,选取,从数到形,从,形到数,数学的基本思想方法:,数形结合,反思体会,求函数解析式的一般步骤是怎样的呢?,可归纳为:,“一设、二列、三解、四写,”,一设:,设出函数关系式的一般形式,y=,kx+b,;,二列:,根据已知两点的坐标列出关于,k,、,b,的二元,一次方程组;,三解:,解这个方程组,求出,k,、,b,的值;,四写:,把求得的,k,、,b,的值代入,y=,kx+b,,写出函,数关系式,.,回顾反思,小明根据某个一次函数关系式填写了下表,:,其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,该空格里原来填的数是多少?解释你的理由。,x,-

5、2,-1,0,1,y,-2,2,4,学以致用,巩固拓展 知识升华,b=,2,k+b,=,4,一次,函数解析式为:,y=2,x,+2,当,x=,-1,时,y=,0,当,x=,0,时,,y=,1,,当,x=,1,时,,y=,4,.,解得,:,k=,2,b=,2,解:设这个一次函数的解析式为,y=,k,x,+b,.,练习,1,:,求下图中直线的函数表达式,3,1,o,解:,设这个一次函数的解析式为,y=,kx,+b,.,y=,k,x,+b,的图象过点(,0,,,3,)与(,1,,,0,),.,b=3,k+,b,=0,解得,k,=-3,b=3,这个一次函数的解析式为,y=,-,3,x+,3,y,x,练

6、习,2,:,如图,,一次函数,y=,k,x,+,b,的图象过,点,A,(,3,0,).,与,y,轴交于点,B,,若,AOB,的面积为,6,,,求这个一次函数的解析式,OB=4,,,B,点的坐标为(,0,4,),,则,y=,kx,+,4,解,:,y=,k,x,+b,的图象过点,A,(,3,,,0,),.,OA=3,,,S=OA,OB=,3,OB=6,0=3,k,+4,,,k=,-,一次,函数解析式为,y=,-,x+,4,练习,3,:,已知一次函数,y=,k,x,+,b,的图象过,点,A,(,3,0,).,与,y,轴交于点,B,,若,AOB,的面积为,6,,,求这个一次函数的解析式,y=,k,x,

7、b,的图象过点,A,(,3,,,0,),.,OA=3,,,S=OA,OB=,3,OB=6,OB=4,,,B,点的坐标为,(,0,4,)(,0,-4,),.,当,B,点的坐标为,(,0,4,),时,则,y=k,x,+,4,当,B,点的坐标为,(,0,-4,),时,则,y=k,x,-4,0=3,k,+4,,,k=-,y=,-,x+,4,0=3,k,+4,,,k=,y=,x,-,4,一次函数,解析式,y=,-,x+,4,或,y=,x,-,4,本节课学了哪些内容?,你认为最重要的是什么?,、用待定系数法求一次函数的解析式,2、数形结合的数学思想和,转化的数学思想,已知,弹簧长度,y,(厘米)在一定限

8、度内所挂,重物质量,x,(千克)的,一次函数,,现已测得不挂重物时弹簧的长度是,6,厘米,挂,4,千克质量的重物时,弹簧的长度是,7.2,厘米,求这个一次函数的解析式,。,解,:,设这个一次函数的解析式为,:y=,kx+b,所以一次函数的解析式为,:,y=0.3x+6,根据题意,把,x=0,y=6,和,x=4,y=7.2,代入,得,:,解得,b=6,4k+b=7.2,b=,6,k=,0.3,课外选作,已知直线,y=,kx+b,,,经过点,A(0,6),B(1,4),(,1,)写出表示这条直线的函数解析式。,(,2,)如果这条直线经过点,P(m,2),求,m,的值。,(,3,)求这条直线与,x,轴,,y,轴所围成的图形的面积。,课外选作,

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