色彩的绘画.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绘画的色彩,江门市培英高级中学,教师 贾俊秀,视频播放,1,、请同学们,注意,观察,各位舞者所穿服装的,颜色,。,2,、留意,在舞蹈过程中舞者,服装,变换过哪几种,颜色,。,色,彩,与,我,们,思,考：,不同的,色,彩,氛围带给你你怎样不同的,感,受,?,色,彩,与,心,理,宁静,庄严,神秘,清新,收获,压抑,以下词汇,你,会,联想,到什么,事物,？,红色,黄色,绿色,蓝色,白色,黑色,色,彩,的,联,想,（夕阳、火）,（黄金、黄菊）,（草、树叶）,（海洋、蓝天）,（医院、雪）,（夜、水墨）,你选择谁背后的颜色,一、色彩常见概念,1,、色彩的三要素,2,、三原色、间色、复色,二、欣赏绘画大师的作品,三、我们与地球,四、课堂小结,五、课后作业,本节内容,三、（,1,）,色,彩,三,要,素,纯度,纯度是指色彩的纯净的程度；色彩中其他杂色所占成分的多少。纯度高指色彩鲜明，反之则灰。,色相,色相是色彩最明显的特征，是指色彩的相貌而言，例如红、黄、蓝、绿等。,一般用色相环来表示。通常的色相环有,12,色，,20,色，,24,色，,100,色。,明度,也叫亮度，指的是色彩的明暗程度，明度越大，色彩越白越亮；明度越低，颜色越黑越暗。最大值时，所有颜色都变成白色，最小值时，所有有颜色都变成黑色。,色相,色相是色彩最明显的特征，是指色彩的相貌而言，例如红、黄、蓝、绿等。,一般用色相环来表示。通常的色相环有,12,色，,20,色，,24,色，,100,色。,三、（,1,）,色,彩,三,要,素,纯度,纯度是指色彩的纯净的程度；色彩中其他杂色所占成分的多少。纯度高指色彩鲜明，反之则灰。,三、（,1,）,色,彩,三,要,素,A A+B A+B+C ,调色练习,纯度,绘画,所感,色彩纯度在绘画中的表现,1,、这幅画带给你的感受是怎样？,例如：热情、忧郁、醒目,2,、画面中的色彩、人物让你联想到什么？,3,、或者是你从这幅画能够猜测到画家是一个怎样性格的人等,展开你们的联想，并且记录下它所带给你们的感受,耳朵绑着绷带叼烟斗的自画像,作者：梵高,明度,也叫亮度，指的是色彩的明暗程度，明度越大，色彩越白越亮；明度越低，颜色越黑越暗。最大值时，所有颜色都变成白色，最小值时，所有有颜色都变成黑色。,三、（,1,）,色,彩,三,要,素,土黄 中黄 柠檬黄,绘画中的明度对比,夜巡,创作于：,1642,年,作者：伦勃朗,视觉,依靠什么来达到这种效果,这种光还被应用在,原色,原色是指不能用其他色混合而成的颜色。而原色则可以混合出许许多多其他的色彩。,间色,复色,原色,色彩,原色,原色,间色,复色,间色,由任意两个原色混合后的色被称为间色。那么，三原色就可以调出三个间色来。它们的配合如下：,红,+,黄,=,橙 黄,+,蓝,=,绿 蓝,+,红,=,紫 以上原色色像混合所得的橙、绿、紫既是我们所说的间色。,色彩,间色,复色,以不同的比例混合三原色或者任意两种间色所得到的颜色我们称之为复色。复色中必然包括了所有的原色成分，只是因为其中各原色成分所占比重不同，从而形成了不同颜色倾向的复色。,原色,间色,复色,色彩,复色,绘画的欣赏,克劳德 莫奈（,Laude Monet,），,1840-1926,，印象主义绘画运动的发起人、领导者和坚定不移的鼓吹者。,莫奈自画像,印象派：,印象派绘画,(Impressionism),是西方绘画史上划时代的,艺术流派,，,19,世纪七八十年代达到了它的鼎盛时期，其代表作品中，,马奈,的,草地上的午餐,、,莫奈,的,日出,印象,、梵,高,的,向日葵,等更是鼎鼎大名。,寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用,准确地抓住对象的迅捷手法,把变幻不居的光色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒,图像,。,三、绘画的赏析,-,干草垛系类,绘画的赏析,-,干草垛系类,光源（纯度、明度较高）,投射到物,体上偏暖,偏红的夕,阳光,暗部纯度及明度有所降低，从而突出背光的效果，在明度上也与光源形成鲜明的对比,.,2009,年,11,月,22,日，美国“亚特兰蒂斯”号宇航员在国际空间站拍摄到的地球日出。,四、我们与自然,四、我们的地球,天空,蔚蓝,内蒙古拉僧庙发电厂二条黑色的巨龙覆盖着村庄,2005,年,7,月,26,日,海水,清澈,在黄海海岸线上，无数的污水管道埋在海滩上，甚至延伸进深海,2008,年,4,月,28,日,土地,肥沃,安徽省马鞍山化工园区长江边上被化工厂污染的土地,2009,年,6,月,26,日,TRANSITIONAL,广东省贵屿镇河流、水塘都已被污染，村民们只好在被严重污染的水塘,里洗涤,2005,年,11,月,25,日,山西省是全国污染最严重的地区，也是缺陷婴儿出生率最高的省份，这是一对爱心的农妇领养,17,名残疾,孩子,2009,年,4,月,15,日,四、我们的处境,我们能做到,提倡减少地球的污染和生活垃圾的排放。,1,、在买东西之前问问自己：“我能用它几次？”,2,、购买可替换笔芯的圆珠笔。,3,、充分做到废物利用。,请不要再给我们可爱的地球制造垃圾了。,只需要我们生活态度和生活习惯上的小小改变，,我们的地球就可以变得越来越“轻松”。,课后作业,1,、画一幅以,我们与自然,为主题的色彩绘画作品。,2,、运用所学的色彩知识，为一生活物品设计一装饰图案，如杯子的图案，袋子的图案或墙上的装饰画等。,（选择其一）,8,莫奈笔下多彩的世界,谢谢,课堂练习,通过今天所学色彩知识知识,表达一个主题：,我们与自然,（充分利用色彩与心理的启示来进行表达。）,以小组形式讨论内容、确定方向。,