1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,甚至 暴跳如雷 近在咫尺,拯救 忍无可忍 狂风暴雨,我来考考你！,在乎,这条小鱼,被困在浅水洼里的小鱼有多少呢？他们面临怎样的处境呢？,快速阅读课文的第一自然段，找到相关语句。,被困的小鱼也许有,几百条、甚至几千条。,数不胜数不计其数,它们被困在浅水洼里，回不了大海了,虽然近在咫尺。,用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼儿都会干死的。,默读第二段,画出男人看到的一幕，并圈出表示男孩动作的词语。,他忽然看见一个小男孩儿，,走得很慢,而且不停地在每个水洼旁弯下腰去,他在捡起水洼里的小鱼儿
2、并且用力把它们扔回大海。,救小鱼,“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？”,“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”,救不过来！,没有人在乎！,“这条小鱼儿在乎”,“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,”,都在乎,这条小鱼想活，还有这一条、这一条,所有的小鱼,这条小鱼想回大海，还有这一条、这一条,所有的小鱼,这条小鱼是个小生命，还有这一条、这一条,所有的小鱼,“这条小鱼儿在乎”,“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,”,面对鱼儿对生命的渴望，面对小男孩儿那颗炙热的爱心，“我”被感动了,也和小男孩儿一起拯救小鱼儿的生命。,沙滩上的人们被感动了,也和小男孩儿一起拯救小鱼儿的生命。,我们也被感动了 。,每当清晨，当我们看到小鸟在歌唱，那有多好！,没到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好！,每到之处，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好！,生命只有一次，小鸟在乎、花儿在乎、我们也在乎，让我们一起珍惜这美好的生命吧！,珍惜生命,关爱生命,小练笔,小鱼得救了，它们被送回美丽的大海,想象一下还会有什么故事。请你试着写一写。,
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