基础心理学第1章绪论.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,1,第,1,章 绪论,2,Psychology,The scientific study of behavior and mental processes.,Behavior:Based on observation of what an organism does;Clearly measurable;Usually unequivocal and has high inter-rater reliability.,Mental processes:Internal,subjective experiences(sensations,perceptions,dreams,emotions,thoughts,beliefs);More ambiguous;Lower inter-rater reliability,Scientific:Not just findings and“facts”;Ways of asking and answering questions;Attitudes(skepticism and humility),3,心理学关于个体的行为及心理过程的科学的研究,研究主题很大程度上是可观察的行为,很多人类活动是在内部发生的,心理学结论建立在科学方法收集的证据基础上,4,心理学的目标,描述（,Description,）,对行为进行精确的观察，客观地描述行为,解释（,Explanation,）,解释产生行为的原因,预测（,Prediction,）,预测在什么条件下行为将会发生,控制（,Control,）,使得行为发生或不发生,5,心理学的历史根基,“,心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史”,艾宾浩斯,哲学；生物学,6,心理学的哲学根源（,1,）,苏格拉底（公元前,469-399,）和柏拉图,精神独立于身体，在躯体死亡之后仍然存在；知识是固有的,亚里士多德（,Aristotles,，公元前,384-322,）,灵魂依附于肉体，肉体的活动产生了灵魂；知识来自经验,笛卡尔（,1595-1650,）赞同苏格拉底和柏拉图,身心二元论,7,心理学的哲学根源（,2,）,培根（,1561-1626,）,人类思维及其缺点,洛克（,Loke,1632-1704,）,白板说,共同促成经验主义（,empiricism,）的形成,知识起源于经验，科学应该依靠观察和实验,8,心理学的生物学根源,生理学家的特殊贡献,缪勒（,Muller,1801-1858,）,赫姆霍兹（,Helmoholtz,1821-1894),临床案例,Broca,（,1824-1880,）,语言运动区,Werniche,（,1848-1904,）,语言感觉区,9,冯特（,Wundt,）,生理学家,在德国莱比锡（,1879,）建立第,1,个心理学实验室,心理学脱离哲学成为一门独立学科,主要研究感觉和知觉的基本过程以及简单心理过程的速度,10,心理学的主要理论流派,结构主义,机能主义,行为主义,格式塔心理学,心理动力学,人本主义,认知心理学,11,结构主义（,structuralism,）,冯特（,1832-1920,）,铁钦纳（,1867-1927,）,主张心理学应研究人的直接经验即意识,将心理分析为许多元素，对心理和行为的结构进行研究,冯特看重实验法,铁钦纳提倡内省法,12,机能主义（,functionalism,）,威廉,詹姆斯,（,1842-1910,）,心理学原理,（,1890,）,杜威,也研究意识,认为不能将意识简化为元素、结构和内容,强调心理的机能,适应环境,更注重客观观察和实验,13,格式塔心理学（,Gestalt psychology,）,魏特墨（,1886-1943,）、柯勒（,1887-1967,）、考夫卡（,1886-1941,）,“完形”或“整体”,心理现象是一个整体，不决定于局部因素,主要研究知觉过程,14,行为主义（,behaviorism,）,华生（,1878-1958,）、斯金纳（,1904-1990,）反对研究意识，主张研究行为,反对内省，主张用客观的方法处理客观的材料（可观察和测量的外显行为）,严格控制的实验,精确定义的变量,环境决定论，否认遗传（华生）,操作性条件作用原理（斯金纳）,15,华生的名言,“,给我一打健康而体型健全的婴儿，给我一个专门的环境培养他们，我保证从他们之中任意选出一个，都能将他培训成我所选择的任何一种专家,-,医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，而不论他们的才能、爱好、能力、禀性如何，也不管他们的祖先是什么种族。”,16,心理动力学（,psychodynamic,）,弗洛伊德（,1856-1939,）,本能,潜意识,性心理发展,早期经验,自由联想、释梦催眠、宣泄,17,人本主义（,humanistic,）,马斯洛（,1908-1970,）、罗杰斯（,1902-1987,）,研究“健康人”,主张心理学应关心人的价值与尊严,发展人自身的潜能，达到自我实现,18,认知心理学（,cognitive psychology,）,20,世纪,60,年代,奈瑟的,认知心理学,受信息论和计算机科学的影响,把人看作主动的信息加工者,研究认知过程,注意，思维，记忆，理解等,19,其它的观点,生物学观点（,biological perspective,）,在基因、神经系统和内分泌系统中寻找行为原因,进化论观点（,evolutionary perspective,用进化的原则解释心理和行为,文化观点（,cultural perspective,）,注重跨文化的一致性和差异,配偶选择与进化论,20,21,心理学家的工作领域,22,心理学的分支,实验心理学、发展心理学、认知心理学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、人格心理学、教育心理学、管理心理学、消费心理学、法律心理学、临床心理学,基础研究（积累心理学知识）,vs.,应用研究（解决实际问题）,23,心理学问题的多样性（,1,）,问 题,谁来回答这个问题？,人们如何更好的处理日常问题？,临床心理学家,咨询心理学家,大众心理学家,心理治疗师,记忆是怎样存储在大脑中的？,生物心理学家,精神药理学家,24心理学问题的多样性（,2,）,问 题,谁来回答这个问题？,如何教一条狗听从命令？,实验心理学家,行为分析家,为什么不能总是回忆起我确信自己知道的信息？,认知心理学家,认知科学家,是什么使人们彼此不同？,人格心理学家,行为遗传学家,25,心理学问题的多样性（,3,）,问 题,谁来回答这个问题？,“,同辈压力”是如何起作用的？,社会心理学家,关于世界，婴儿知道些什么？,发展心理学家,为什么我的工作使我这么沮丧？,工业心理学家,工效心理学家,老师应该如何对待捣乱的学生？,教育心理学家,学校心理学家,26,心理学问题的多样性（,4,）,问 题,谁来回答这个问题？,为什么我在每次考试之前都生病？,健康心理学家,被告在犯罪的时候是精神失常的吗？,法律心理学家,为什么我在重要的篮球赛上总是呼吸困难？,运动心理学家,27,参考书,心理学与生活,（第,16,版）：理查德,格里格、菲利普津巴多著，王垒、王甦等译，人民邮电出版社，,2003,年,10,月第,1,版，,88,元,心理学,（第,7,版）：戴维,迈尔斯著，黄希庭等译，人民邮电出版社，,2006,年,10,月第,1,版，,99,元,The End,28,29,当代心理学的观点（小结）,神经科学,进化论,行为遗传学,心理动力学（精神分析）,行为主义,认知观点,社会文化观点,