1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文思路的拓展,教学目标:,1,、拓展写作思路。,2,、作文切题、充实。(有话可说),基本的写作过程,:,立意,审题,-,构思 选材,-,语言表述,布局谋篇,
2、修 改,人,什么样的人(身分 地位 外貌),什么时候的人,(,古代 现在 未来,),什么地方的人,(,城市 农村 高山 沙滩 草原 小说 影视剧,),(,一,),现实生活中的人,1,、,亲人类,,如爸爸妈妈、叔叔阿姨、弟、姐等,2,、,友人类,,如儿时的伙伴,远方的笔友、邻,座的知已、熟悉的师长等,3,、,名人类,,如丛飞叔叔,鞠萍姐姐,布什总,统、霍金、董浩叔叔,4,、,明星类,,如刘欢、赵本山、六小龄童、汤姆,克鲁斯等众多崇拜的偶像,(,二,),古 人,如李白、辛弃疾、陆游、屈原、范仲淹、郑板桥、雨果、安徒生等耳熟能详的文人墨客。,如亡国之君李煜,一代天骄成吉思汗,盛唐之主李世民等历代君王
3、三)文学作品中的人,如孔乙己、卖火柴的小女孩、孙悟空、武松、落难的王子、虚伪的赫尔墨斯等个性十足的鲜活形象,(,四)与拟人化的“物人”,采用拟人的手法,与负重的书包、功高的书桌、南飞的燕子、电视机、标点符号等特有景物诉说衷肠,事,谁的事?,所有人的 所有物的,什么样的事?,离奇 平淡 曲折 真实,虚幻,什么时候的事,?,(古代 现在 未来),什么地方的事?,城市 农村 高山 沙滩 草原,“,物,”,也同理,你自己,试一试,总 结,1,、,人,、,事,、,物,时间,空间,2,、,不断地给所写的人、事、物追加,定语,再,联想,相关的人、事、理,感谢,_,我们要感谢什么呢,?,(,也就是说此处
4、能填什么,),人 事 物,思维热身,:,沙子,让你想到了什么?,空中的飞沙,-,飞沙走石、沙尘暴,人类是破坏,环境的罪魁祸首。吹尽狂沙始到金,眼中的沙眼里容不下一粒沙子,千万不要忽,视小问题。,蚌壳中的沙,-,被人们瞧不起的沙子能变成美丽的,珍珠。,江河中的沙,-,浪里淘沙,,美人首饰候王印,尽是沙中浪底来,什么地方:,参考:,-,沙漠、沙丘、沙滩、空中的飞 沙、眼中的沙、鞋中的沙、河中的沙,-,沙漏计时,-,铺路、造桥铺路的沙子,团结起,来力量大,-,不团结的集体,没有集体主义思想 的人,-,没有个性,什么时候,秦时的沙,-,秦时易水河沙悼荆轲,幼时的沙,修筑小房子积沙成塔,什么样的,:,细
5、沙,粗沙,一盘散沙,随风摆布的沙,生活中我们见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳,长的短的、粗的细的,绳有有形的,也有无形的,假如此时在你面前放着一根绳,你会想到什么?,例,时、空、状交互限定逐步深入,鸟,一只鸟,一只死鸟,一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟,绳一一根绳一根细绳一根拴在木桩上即将断裂的细绳,绳一根绳一根粗绳一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳,绳一根绳一根长绳一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳,绳一根打了套结的绳它挂在高高的绞刑架上,绳一根无形的绳在我的心灵上打了一个死结,绳一根挂在墙头的绳它牵着我在时光里游荡,限定后联想拓展:相关的人、事、理,纤绳三峡的纤夫,拴在心灵中的绳我,墙上的绳幻影与
6、错觉,绞刑架上的绳受难者,拉风筝的绳田野里的孩子,挂在悬崖上的绳登山者,“绳”往往具有“束缚”或暗含着“某种关系纽带”的意思。,溺爱,有时使母爱成为一根绳索;,在喜欢记恨人的心里,恨是一根绳索;,有时,思维定势也是一根绳索。甚至,自责与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。,展开联想和想象的翅膀,让生活走进你的文章,用心感受,理论回眸,思维热身,示例,1,:,有一则寓言:有人要卖掉一匹骏马。在市集上站了三天,没人问津。他找到伯乐,要求他到集市上绕马看一看,离开马时又回来瞧一瞧,伯乐这么做了,马的身价一下子提高了十倍。,(事件类话题和材料),、卖马者:,要重视宣传的作用。,、伯乐:,权威的力量是巨大的
7、权威要慎用自己的力量。,、骏马:,人才需要识人才者发现,、事理:,不能盲目迷信名人,,没有自己的见解。,(,事件类话题或材料,从涉及的人、物、事入手),法国著名的女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园,里面有茂盛的树林和草地。每到周末,总会有人来到她的林园,他们在树林中摘花,采蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上野餐,弄得林园一片狼藉。,管家曾让人在林园的四周围上篱笆,后有又在林园周围竖起几块写着“私人林园,禁止进入”的木牌,但均无济于事。于是,管家只好向主人汇报。,迪梅普莱听了管家的汇报后,让管家拔掉了四周的小木牌,并让管家做了一块大木牌,上面醒目地写上:,请注意!如果在林园中被蛇咬伤,距
8、此最近的医院有,50,多公里,驾车也要半个多小时。,从此,再也没有人闯入她的林园。,围上篱笆,插小木牌,从自身的角度,告知医院的距离和去的时间,从,游人的角度,该,怎样,说,1,、诉说真情,细腻感人,2,、诙谐幽默,增强可读性,3,、调侃讽刺,针贬时弊,4,、语言准确,用词贴切,5,、个性鲜明,力求创新,睁开你的第三只眼,多角度立意与作文创新,1,、什么可以构成压力,?,(压力是什么?),4,、有没有压力,?,2,、压力来自何方,?,(为什么有压力?),3,、压力带来什么,?,(有压力会怎样?),5,、怎样对待压力,?,(有压力怎么办?),例:以“压力”为话题作文。,可以写:,过重的负担可以构
9、成压力;家长的希望、老师的嘱托、自身的自责任感可以构成压力。,生存带来压力;竞争带来压力,要善于自我减压;把压力变为动力;,“,要把压力放在肩上,不要放在心上,”,。,注意:不要贪多贪全,否则会“意多乱文”。,3,、我们也可从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面拓开思路;,因此,写话题作文时不要面面俱到,而应有针对性,大胆取舍。,一,设置悬念。文章情节必有高潮,没有高潮情节就没有起伏,就缺少波澜,就难以吸引读者;而情节高潮需要组织,需要铺垫,靠什么来铺垫,就靠制造强烈的悬念,为高潮蓄势,它就好比把一条河拦腰堵上,堤坝上游必将积蓄起更大的能量,这样开闸放水时才会形成更壮观的景象,达到预期的效果。,每读到鲁迅先生的“当我沉默着的时候。我觉得充实;我将开口,同时感到空虚”的时候,总会生出许多感慨,表达(或者说语言)是一件多么艰难而又痛苦的事情啊。的确,世界在身前屹立,而我们总是无法走进;生活日日变幻,可我们常常只能一遍遍地品味平淡。,






