巴斯德征服狂犬病修改.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版四年级下册三单元,课题：,10.,巴斯德征服狂犬病,教师：管秀梅,工作单位：富顺县永年镇中心小学校,课时：第二课时,巴斯德征服狂犬病,狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种疾病。人,一旦,被病畜咬伤，狂犬病毒就通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者,数日之内,便会,死亡,。因为这种病毒破坏人的中枢神经系统，病患者幸免于死的,极为罕见,.,它和鼠疫一样，曾夺去了无数人的生命,令人,谈“犬”色变。,精读,412,自然段,画出故事中表示,时间,的词句，说说不同时间中都写了什么事？以及巴斯德在这段时间里的,心情发生了哪些变化,？（小组内讨论）,细读感悟,1885,年,7,月,6,日：一位名叫梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤，他的母亲陪他来求巴斯德救助。,1,、,巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。,2,、这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。,他在犹豫什么？,他为什么会犹豫？,（,3,）此时，小男孩的病情如何，从哪里可以看出来？巴斯德心情怎样？为什么会有这样的心情？,严重,7,月,7,日决定治疗 极度疑虑,一方面疫苗没有做过人体实验，另一方面孩子病情严重，治愈可能性不大,。,伤口受到感染，死亡似乎不可避免。,治疗前夜他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心,.,7,月,7,日至,16,日：治疗之时。,每天早晨，他都忧心忡忡等待着格朗谢博士寄来的有关孩子健康状况的信件和电报。,8,月,3,日治疗结束,小梅斯太尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，,才放了下来。,从这些情境中，你放佛看到了什么？在你心中巴斯德是一个怎样的人？,具有高度责任感 责任心强,1,、今天，他生平第一次犹豫了。,2,、巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上实验成功的办法给孩子治疗。,3,、那一夜，他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己的实验成果也失去了信心,.,4,、每天早晨，他都忧心忡忡等待着格朗谢博士寄来的有关孩子健康状况的信件和电报。,5,、,8,月,3,日，小梅斯太尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。,细读感悟,巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类的重大贡献。,为什么说他对人类作出了重大贡献？,反馈总结,想想课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的，然后在下面的空白处填上恰当的内容,。,巴斯德是法国著名的微生物学创始人,战胜狂犬病是他对人类的最大贡献,巴斯德和他的助手发起对狂犬病进攻的原因,巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗获得成功的艰辛过程,小练笔：,如果当时巴斯德放弃了，结果会怎么样？他为什么没有放弃？是什么使他获得了成功？,拓展训练,我们的生活中还有许多类似狂犬病的病毒。如：,2003,年发生的,SARS,（非典），,2009,年发生的甲型,H1N1,（禽流感），,2013,年发生的,H1N9,（禽流感）等病毒都是传播及快，危害极大的病毒。那这些病毒有些什么特征？它们是怎样产生的呢？我们又应该怎样预防呢？请同学们课后查找相关资料进一步了解这些病毒。,谢谢！,