1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、,有感情地,朗读课文，疏通文,义,，积累常用文言实词和虚词。,学习目标：,3,、,理解作者在贬居生活中孤,凄,悲凉的心境。,2,、,学习,游记散文移步换景,，抓住,景物的,特点，,寓情于景,的写法。,单击此处添加幻灯片标题,单击添加公司署名或副标题,海量,PPT,模板免费下载,小石潭记,柳宗元,一、叩响生字之门：,小组合作要求：自由朗读全文。组内同学互相纠正字音。,小组展示要求：请三个小组的同学展示朗读成果，另外三个小组派代表进行评价。,朗读要求,/,评价维度：,1,、,读,准,字音,；,2,、,读,
2、好,节奏,；,3,、,读,出,情味,。,二、叩响词句之门：,请同学们根据课下注释及文言归纳本翻译全文，用笔圈点勾画出疑难词句。,小组合作，解决译文中的疑难。,译文要求：,1,、,忠实,于原文；,2,、表述要,准确,；,3,、语句要,通畅,。,（,1,）从小丘,西,行百二十步,（,2,）,隔,篁竹,（,3,）,水尤清,冽,（,4,）其岸势犬牙,差互,（,5,）日光,下澈,（,6,）影,布,石上,（,7,）,斗,折,蛇,行,（,8,）,悄怆,幽邃,（,9,）,佁然,不动,（,10,）以其境过,清,（,11,）不可久,居,（,12,）,凄,神,寒,骨,二、叩响词句之门：,二、叩响词句之门：,（,1,
3、全石,以为底，近岸，,卷石,底以出，为,坻,，为,屿,，为,嵁,，为,岩,。,（,2,）潭中鱼,可,百许头，皆若,空游,无所,依,。,（,3,）其岸势,犬牙差互,，不,可,知其源。,（,4,）青树翠蔓，,蒙络摇缀,，,参差披拂,。,（,5,）怡然不动，,俶尔,远逝，往来,翕忽,。,（,6,）凄神寒骨，,悄怆,幽邃。,三、梳理行程：,发现小石潭,潭中景物,小潭源流,潭上气氛,隔,闻,伐,取,见,水,清,石,怪,树,青,游鱼,动静结合,移 步 换 景,溪身：曲折蜿蜒,岸势：参差不齐,气氛：幽深冷寂,感受：孤凄悲凉,配乐朗读,四、驻足欣赏：,请调动你的感官，在文中找出你最心神向往的景物或最能触动
4、你，让你展开想象的景物，用散文的语言将你看到的景色描绘出来。,小组,合作：将自己欣赏的景物写下来，小组同伴间互相欣赏，然后组内推选一个写得最好的，一起润色、加工，再在全班朗读。,资料助读：,柳宗元是唐宋散文八大家之一，他满腹才华，并想用自己的智慧和谋略为朝廷出力，因此他积极参与政治改革,。,但不幸的是，,改革失败,，一纸调令将他,发配,到了偏远的,永州,地区，并让他做了一个有名无实的司马,。,没想到,，,祸不单行,，此时他,老母病故,，,居处遭火,，,接连遭受,政敌,的恶意,攻击,与,陷害,。,他不想把自己蜷缩在悲痛和无助中，他,“,施施而行，漫漫而游,”,，把自己流放到了永州的山水中,。,所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂了他的快乐与悲哀，更可幸的是，他在永州的小石潭找到了自己的影子，一个无人问津却秀丽奇特的地方，这难道不是他自己的写照吗,?,难怪有人说，读小石潭记，就如同品一杯淡淡的苦丁茶，清香在前，仔细品味,，,却有一种悲苦在后,。,试朗读全文，品味小石潭的美景，感受作者,孤凄悲凉,的心境,。,假如生活欺骗了你,普希金,假如生活欺骗了你，,不要悲伤，不要心急！,忧郁的日子里须要镇静：,相信吧，快乐的日子将会来临！,心儿永远向往着未来；,现在却常是忧郁。,一切都是瞬息，一切都将会过去；,而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。,你的聆听，我的荣幸！,
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