学习动机与学习策略.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学习动机与学习策略,记一记,下面是,10,个中文词语，测试你在,2,分钟内能记住多少：,遮阳帽、太阳镜、创可贴、矿泉水、相机,地图、背包、手电筒、雨伞、指南针,（顺序、书写正确的每词得,1,分）,评分：,0,3,分，记忆效率低；,4,6,分，记忆效率一般；,7,9,分，记忆效率好；,10,分，记忆效率超好。,学习动机,学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。,学生对知识价值的认识（知识价值观）,学生对学习的直接兴趣（学习兴趣）,学生对自身能力的认识（学习能力感和自我效能感）,学生对学习成绩的归因（成就归因）,学习策略,学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。,包括：,认知策略,和元认知策略,5,1,、复述策略,复述是指为保持信息而对信息进行多次重复的过程。,对于英语单词、地名、人名、时间、数理符号等,简单知识,，一般采用复述策略。,及时复习、过度学习、集中学习和分散学习相结合。,反复阅读和试图回忆相结合。,整体识记、部分识记与综合识记相结合。,防止前摄抑制和后摄抑制，排除干扰。,注意首位效应和近位效应。,6,2,、组织策略,对材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码。,列提纲,制作关系图,7,3,、精细加工策略,通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的加工。,精细加工的辨别标准,:,精细必须是学习者自己产生的；,精细必须与学习内容相关联。,8,精细加工策略举例分析,例,1,：一个学生读到,“,哥伦布,1492,年发现美洲,”,时，他认为应该记住，就在心里一遍遍重复,“,哥伦布,1492,年发现美洲,”,。,分析：这不是精细，只是简单的复述。,例,2,：一个学生读到,“,哥伦布是西班牙人，,1492,年航海到了美洲,”,，他想记住此事，于是便想：,15,世纪末欧洲人口正在膨胀，他们需要新的居住地、矿藏资源和原材料。哥伦布是一名技术娴熟的航海家，他认为由大西洋一至向西航行可以到达资源丰富的东亚大陆。哥伦布在寻找西欧通向亚洲的西行之路时无意中发现了美洲大陆。,”,分析：这是精细，是由学生自己产生的，并将其原有的地理知识与这一新知识联系起来了。,9,例,3,：一个学生读到,“,哥伦布,1492,年美洲，他是西班牙人,”,，而后又想：,“,哥伦布平时爱吃什么呢？,”,分析：这显然不是精细，虽然是由学生自己产生的，但是与学习内容毫不相关。,例,4,：一个学生听到数学老师讲：,“,做分数除法，先颠倒除数的分子和分母，然后再相乘,”,。然后又听老师说：,“,记住，除数就是用来除的那个数。,”,分析：这不是学生的精细，而是老师的精细。,精细加工策略举例分析,10,首字连词法,将识记材料的每条内容简化成一个关键性的词，然后变成自己熟悉的事物，从而将材料与过去经验联系起来。,例,1,辛丑条约的内容为：,要清政府赔款；要清政府保证禁止人民反抗；允许外国在中国驻兵；划分租界，建领事馆。,可记为,“,钱禁兵馆,”,（谐音：前进宾馆）,例,2,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。,秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。,11,位置记忆法,把所要学习和记忆的项目，与一个熟悉的地方或位置上的事物联系起来帮助记忆。,hand cup branch hot tower,桌子像,tower,一样高，桌子的腿就像是,branch,，在桌子上有一个,cup,cup,里有一些水，我用,hand,试了一下，可能有点,hot.,12,谐音联想法,学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有帮助。,3.141592653589,7932384626,山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），乐尔乐（626）。,马克思的生日：,1818,年,5,月,5,日,马克思一巴掌一巴掌把资产阶级打得呜呜直哭。,13,关键词法,将新词或概念与相似的声音线索，通过视觉表象或听觉联系起来。,bar,：n.,条、棒,v.,阻挡,我拿着大棒，把着门，阻挡进入。,14,4,、支持策略,促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤。,划线,关键词、眉批、脚注、注释,做笔记,15,考试焦虑的调试方法,1,、端正应试动机，减轻心理负担,2,、做好充分准备，形成良好的应试状态,3,、掌握和提高考试策略和技巧,4,、冷静处理,“,怯场,”,物质准备、知识准备、体能准备、心理准备,考试策略和技巧,1,、充分做好考前的准备工作，包括物质准备、知识准备、体能准备和心理准备等。,2,、做好答卷前的各种事项的准备工作。,3,、全面浏览考题，统筹考试全局。主要是了解试卷的分量、题目的难易程度，确定答案的先后顺序和时间分配等。,4,、审题要稳。答题前要细心、认真审题，明确题意和答题要求，以免答非所问或遗漏问题。,5,、答题时，要处理好质量和速度的关系。,6,、注意不同题型的解题技巧，答题时既要考虑简明扼要，又要避免过于简单。,7,、对试题答案无法确定的题目，要冷静分析、仔细推理，必要时可进行合理猜测。,8,、保持卷面工整、美观，增加隐形得分的可能。,9,、重视复查环节，把好最后一关。,10,、科学把握时间，不必提前交卷。,