1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十一讲 大学学术与科研,一、大学的学术追求,1,、学术追求是大学组织的本质特征,学术追求是大学文化和大学精神的重要组成部分，是大学组织本质特征的表现。现代大学在文化精神建设中需要格外突出学术地位，鼓励学术创新，维护学术尊严和学术研究的自由；需要高度弘扬科学精神，特别是批判精神、求实精神及科学方法论；离开了创新、求真、自由，大学就不成其为大学。,一、大学的学术追求,2,、大学在学术发展中的地位与作用,大学是基础研究的主力军,大学是应用开发研究的重要方面军,二、大学的科学研究,1,大学科学研究的特点,（,1
2、大学学科齐全，门类众多，具有高度的组织性，能满足大科学交叉综合研究的需要。,（,2,）大学学术思想活跃，后备力量充足，能满足大科学探索和创新的需要。,（,3,）大学是信息集散地，满足大科学对信息的需要。,（,4,）大学研究承担国家重大基础性研究课题，适宜于原创性研究。,（,5,）大学教师广泛开展自由选题的研究，大学是小科学的研究基地。,二、大学的科学研究,2,大学科学研究的原则,（,1,）科研与教学相统一的原则。,（,2,）课题中心原则。,（,3,）团队原则。,3,大学科研组织模式和运行机制需要创新；需要开拓新的科研经费渠道，提高经费使用效率；需要制定科学的大学及大学教师绩效评价标准,三、高等教育研究,1,大学应当研究自己,2,问题研究是高等教育研究的基本路径 之一,3,教学研究是高等教育研究的题中之义,思考题：,1,为什么说学术追求是大学组织的本质特征？,2,如何理解大学学术追求的层次性？,3,大学科学研究有哪些特点？,4,大学教师绩效评价中存在哪些问题？如何解决？,5,大学为什么要研究自己？,
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