1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,农业生态学,国家级精品课程建设的体会与思考,章 家 恩,2007/12/17,汇报内容,精品课程申报前的准备,精品课程申报书的写作,精品课程网站的建设与维护,一、精品课程申报前的准备,一流的,教学内容,一流的,教师队伍,一流的,教学方法,一流的,教 材,一流的,教学管理,“五个一”,工程,一、精品课程申报前的准备,精 品 课 程 建 设 工 程,有历史,有积累,有特色,有名师,有团队,有教材,有资源,有方法,有实践,“,九有”,九轮驱动,二、精品课程申报书的写作,认真解读国家精品课程评估指标。,要多看已申报
2、成功的精品课程的申报书。,按照评估指标，在申报书上直接给出答案。,要善于总结出特色。,文字要精练，条理要清楚。,国家精品课程评估指标,(2006),本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。,评估方案分为综合评估与特色及政策支持两部分，采用百分制记分，其中综合评估占,70%,，特色及政策支持项占,30%,。,总分计算：,M=K,i,M,i,，其中,K,i,为评分等级系数，,A,、,B,、,C,、,D,、,E,的系数分别为,1.0,、,0.8,、,0.6,、,0.4,、,0.2,，,M,i,是各二级指标的分值。,三、精品课程网站的建设与维护,教学资源网络化,教学活
3、动网络化,教学管理网络化,申报与评审网络化,网页界面要精美：图文并茂，多画一些图表、界面要人性化，并课适当配一些高雅音乐。,菜单要清晰：根据评估指标设置，在网页上直接给出答案，不要让评委去找答案。层次感强。,信息量要大：生态大世界、相关链接、习题、试卷、答案。,内容要规范：注意教学大纲、教案不规范、实验指导不规范问题。,三、精品课程网站的建设与维护,动态性和互动性：在线答疑、习题自测、远程教学、站内公告等,教学实践：课程实习、实验、校外实习图片、学生报告,教学研究与科学研究兼顾：二者相得益彰，附课题、论文、奖项证书等,技术问题：图片处理、界面转换、绝对不能中断、直接联接、标准画面、合理压缩、无
4、需下载、可以拖动、知识产权保护问题，不能打不开、看不到、速度慢。,三、精品课程网站的建设与维护,*领导要重视！,*要专人负责！,*要舍得花时间！,*要全方位配合！,*要多投入！,“,五要”,四、几点体会与建议,要多投入精品课程的建设，多扶持一些校级精品课程，多设置教改课题，多出版教材，多培育教学成果。,“,五多”,加强现代技术教育的人力与硬件配备，为精品课程建设提供技术保障。,“,软硬件平台”,给予精品课程建设的教师和相关人员的相关激励政策，如工作量、成果认定等。,“,指挥棒”,四、几点体会与建议,谢谢大家，并请批评指正,!,预祝我校越来越多的课程成为,国家精品课程和广东省精品课程！,Email:jeanzh,
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