思政课实践教学讲座.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,各 位 同 学,大 家 好！,暑期“思政课”社会实践指导专题,讲座,开启社会之门的金钥匙,社会调查,指导教师：李婧华,二、大学生社会调查的,常用方法,三、调查资料的整理分析,四、调查报告的写作方法,五、暑期,“,思政课,”,社会实践,注意事项,讲 座 提 纲,一、,社会调查概述,一、社会调查概述,1.,社会调查的含义,2.,大学生社会调查的指导思想和基本原则,3.,社会调查的一般程序,1.,社会调查的含义,所谓,社会调查，,就是指对某一社会生活领域或某一地区的社会现象、社会问题、社会事件，用实际调查的手段取得第一手资料，用以说明、解释所要了解的各种事实及其发展原因和相互关系，进而提出提高效率、解决和改革上述问题和现象的最优方案和实施步骤的社会活动。,2.,大学生社会调查的指导思想和基本原则,（,1,）指导思想：,组织大学生开展社会调查活动，就是让同学们通过调查，认识社会，了解社会，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想水平，激发学习动力；理论与实践相结合，巩固理论知识，提高实际工作能力。,（,2,）基本原则：,社会调查作为人们认识社会、改造社会的科学方法，必须坚持以马克思主义的辨证唯物主义为指导，必须遵循一定的原则：,1,）客观性原则。,2,）全面性原则。,3,）发展性原则。,4,）具体性原则。,5,）群众性原则。,6,）理论与实践相结合的原则。,3.,社会调查的一般程序,社会调查是一项综合性和实践性很强的科学实践活动，必须遵循一定的研究程序。一般要经过调查前的准备、调查实施、资料与分析、撰写调查报告四大步骤。,具体研究程序是：,选择课题,初步探,索,研究假设,研究假设,解释或报告,统计分析,整理资料,收集资料,（,1,）调查前的准备工作,1,）选择课题。,2,）初步探索。,3,）研究假设。,4,）拟订调查计划。,（,2,）调查实施,第一件事情：调查联络工作。,第二件事情：调查组织工作。,值得注意的事情是要注意调查的技巧和艺术。尤其是谈话法，要用和蔼的态度想办法敲开被调查者的“大门”，包括实际的“大门”，想象的“大门”，让被调查者悦纳自己，无话不谈。,（,3,）资料整理与分析,（,4,）撰写调查报告,1.,观察调查法。,2.,访谈调查法。,3.,问卷调查法。,4.,典型调查法。,5.,普遍调查法。,6.,抽样调查法。,7.,个案调查法。,二、大学生社会调查的常用方法,1.,调查资料的整理,（,1,）审核,（,2,）统计分析,（,3,）汇总,2.,统计图表的绘制,（,1,）统计图,（,2,）统计表,3.,调查资料的统计分析,三、调查资料的整理分析,1.,调查报告的结构体系,调查报告根据调查的内容不同，可分为两类：即概括调查报告和专题调查报告。,概括调查报告,的特点是内容多、范围广，通常针对某一地区的政治、经济、文化诸方面的历史和现实作全面的调查总结。,专题调查报告,是针对某一问题、某一事件的调查总结，其特点是主题鲜明、材料具体、针对性强,。,四、调查报告的写作方法,无论哪一种，其结构体系都可分为,三部分,，即：,前言，,也称为序言，其任务是对调查的缘由、任务、目的、经过以及全文的内容作简单概述，给读者一个概括性了解。即着重介绍基本情况并提出问题。,正文，,是报告的核心部分，其任务是摆出事实，分析、研究、论证所探讨的问题。根据内容安排，这一部分又分为调研概况、资料统计分析、资料总体研究分析三个方面。,结尾，,即结语部分，这一般是正文部分的进一步延伸，可以提出建议或对尚未深入研究的问题进行简单阐述和展望。,2.,调查报告的写作程序,写作程序一般分为四个阶段，即确立主题，选择资料，拟订提纲和形成报告。,（,1,）确立主题。,这是报告的灵魂。确立调查报告主题有四个基本要求，即正确、新颖、鲜明、集中。,（,2,）选择材料。,供写作的材料有三种：即背景材料、事例与数字材料、文献材料。,（,3,）拟订提纲。,常用的提纲有三种：即句子提纲、标题式提纲、段落提纲。,（,4,）形成报告。,首先要写好初稿。其次是对初稿的认真修改，最够是定稿。,3.,调查报告的写作技巧,（,1,）在写报告之前应认真考虑以下问题：,第一，报告要达到什么目的？,第二，谁是报告的读者？,第三自己的调查研究与以往的调查研究有无重复之处？有那些新变化？如何评价前人的研究成果？,第四，本次调查的资料如何利用？,（,2,）要明确调查报告的表现手段。,调查报告最主要、最基本的表现手段就是用事实说话，也就是叙事加议论。最好的方法就是运用典型的事例和典型的精确数据，即典型的材料。,（,3,）要注意调查报告的语言特色。,语言是连缀资料、表达思想的工具。调查报告不以文学的描写见长，但也要简洁、明白、准确、生动。,1.,重要性及意义,（,1,）大学生暑期”思政课“社会实践活动，是一门独立课程，为必修课，,2,学分，平分时按,5,级分制，成绩如不合格，将累计记入必修课不及格学分中。,（,2,）本次社会实践，将没有补考机会，后果影响到能否毕业问题。,（,3,）参加本次社会实践，最后要完成社会实践报告，这是给同学们一个学习社会、了解社会以及锻炼的机会，为明年春天大家将要进入的毕业实习、毕业论文撰写阶段大下基础。因此意义重大。,五、暑期“思政课”社会实践注意事项,2.,注意事项,（,1,）时间要求：,此次 暑期“两课”社会实践，原则是在放假后的,2,周内进行，写实践报告时要注意时间的一致性。,（,2,）纪律要求：,要真正实施实践行为，实践结束，马克思主义学院统一要求，每个同学要有实习单位或地方政府（含乡村行政机构）证明信，开学后和实践报告一起交，没有证明信不能上报实践报告成绩。开展社会实践活动期间，要求同学们要严格遵守劳动纪律和党纪国法，注意,各种安全,和保密问题。,安全第一，安全无小事！,（,3,）实践报告要求。,1,）格式和字数。,格式按上述要求，不得少于,3000,字。,A4,纸打印，封面字体自己定，内容统一宋体小,4,。,外封面横写：,河南理工大学,2012,年暑期“思政课”社会实践,竖行写,：,调查报告或实践报告,右下方写：,专业、年级、班级、姓名、学号、时间。,内封面：,最上面写：,调研报告标题,（如，对 某省某地区农业现代化发展现状的调研），下面接着写调研的时间、地点、调查对象及范围，调查主题、调查人员。,第,3,页是报告内容部分，,分前言、正文，结尾三部分。最后是参考资料和文献，单独页。,河南理工大学,2012,年暑期”两课“社会实践,调,查,报,告,专业：,年级：,班级,：,姓名：,学号：,2012,年 月 日,对河南某县农业标准化实施,现状的调查报告,调研时间：,调研,地点：,调查对象：,调查主题：,调查人员：,前言,正文,一、调查情况概述,二、对调查情况的分析（经验总结或存在问题原因分析）,三、对策或建议,结论,（通过社会调查，自己的收获；对被调查问题的看法，哪些还需要进一步调查和研究。）,2,）内容要求。,调查报告题目根据调查的资料自己定，题目要按上述要求，正确、新颖、鲜明、集中。调查提纲附到调查报告后边一起装订，调查报告的内容必须真实可靠，是调查得到的第一手资料，经过加工整理后写出来的，若发现是在网上下载的现成资料或没有认真按要求撰写，调查报告将退回重新写或评定为不合格成绩上报。,3,）成绩评定。,按,5,级分制。指导老师根据评阅情况，按,3%,推出优秀调研报告上报文法学院，马克思主义学院按学校的要求每年将推出的优秀调研报告汇编成册，并备案保存。,4,）调研报告完成时间：,开学后一周内以班级为单位统一收齐，交指导老师，逾期不交后果自负。,暑假天气炎热，请同学们注意好身体健康和安全防范问题。常向家里报平安。,最后祝大家,暑期愉快！,一切顺利！,河南理工大学暑期“思政课”社会实践问卷调查表,调查主题,关于河南各地农业标准化实施情况的调查,调查者,姓名,专业、年级、班级,学号,调查时间,调查地点,调查对象,访谈或问卷内容,近年来该地方农业标准化实施情况如何？当地农民对实施农业标准化有何看法？目前该地农业发展最主要的困难是什么？该县是否农业标准化示范县？当地农民对农业标准化知识的了解情况怎样？打算怎样实现农业现代化？新农村建设中出现了哪些新问题？,被调查者回答问题、陈述问题或访谈内容记录,被调查人或代表人签名,2010,年 月 日,调查人员签名,2010,年 月 日,指导老师签名,2010,年 月 日,