看图作文712.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看 图 作 文,看图作文,看图作文：把画面的意思用文字表达出来。,怎样写好看图作文呢,看一看,1 由上面到下面观察-你都看到了什么？,太阳公公太阳能 风伯伯-风力发电机风能 卫星-电视信号 别墅-环保玻璃,2 你能发挥你的想象，想象图中讲了什么事情吗？,小神仙的想像,有一个小神仙，他是又聪明还顽皮，他喜欢画画，他有一支像马良那样的神笔，只要画好一幅画，画中的事物就会变成真的呈现在他面前。,有一天，他在天庭上看见人间日新月异的变化非常高兴。可他也看到了人们正在肆意地破坏环境，又为人类开始担忧。他想这样下去人类迟早会灭亡的，于是他展开了自己丰富的幻想为人类设计了美好的未来：他先画了一座普通的房子，然后在房子上画上了一个太阳能、又画了一个风力发电机、最后画上了冬暖夏凉的环保玻璃,画画完了，他马上拿给玉皇大帝看，申请发明专 利。玉皇大帝看了以后赞不绝口，他叫太上老君立刻把画里的房子送到人间，让人们住上这种房子。太上老君马上行动起来，他把房子送到世界各地。这样，世界上的房子都变成了环保型的房子，地球的污染得到了治理，环境也变得美好了。,小神仙和玉帝等见到人间的变化，高兴极了。,环保型别墅,我一觉醒来，呀！我长大了，个子变高啦，我问妈妈今天是哪年哪月哪日呀？妈妈回答道：“今天是2013年5月7日，你怎么都忘记啦？你都20岁啦！”我惊讶地叫道：“我长大了！”,我家的屋子也和以前不一样了，我想呼吸一下新鲜空气，只见大玻璃窗旁边有一个按钮，我一按按钮，大玻璃窗就自动开了，清新的空气扑面而来，我深吸几口，顿时感到心情舒畅。我想：既然我已经长大了，就应该自己动手做饭了。我走进厨房，想做个炒鸡蛋。打开电磁炉的开关，可是怎么也不通电。我一抬头，看见墙上有一个按钮，这时妈妈走过来告诉我这是风力发电机，妈妈一按按钮，电磁炉的电源指示灯就亮了。于是我开始炒鸡蛋，炒完鸡蛋，我叫爸爸和妈妈一起来吃。吃过饭，我和爸爸妈妈到客厅去看电视，这时我觉得自己有点冷，就跟爸爸说了，爸爸就到电视不远的地方按了一下按钮，并解释给我说：“这是咱家太阳能空调器，它能把白天的热量储存起来，什么时候冷，什么时候再把这些热量放出来。如果热量放得太多，太热，它就会自动关闭”。果然像爸爸说的那样，过了一会儿，整个屋子就暖和起来了。”,我坐在温暖的屋子里正在享受时，忽然听到：“儿子，儿子，起来了，都6点40了，该上学了”。啊！原来是一场梦。,这个梦真好，如果全世界的人真的都能住进这样环保型的房子里，那人们的生活该多么美好呀！,看图作文三部曲,一、细心观察、弄清图意-,观察时都要按一定的顺序(如，从左到右、从上到下)细心观察,二、展开合理想象-,三、安排好结构，理畅文路,一、细心观察、弄清图意,（1）画中是,人,，就通过人的,衣着、外形、神态、动作、周围的环境，,判断出画中是,什么人,，在,什么地方，什么时间，做什么事,等；,（2）图中是,景物,，就要根据景物的,特点,(如，百花争艳、枯枝败叶等)，判断出画中的,季节,（3）如果是几幅情节,连续的画面，,就要注意各幅图之间的,联系,和图中,人、物及景的变化,。然后分析比较，找出画中什么占主要位置，这部分是行文中要花大量笔墨写的地方，也就是图意所在。找错了作文就会偏离题目要求，所以这部分一定要找准,确定观察方向-（前提）,确定观察方向,由左到右边按,1-2-3的顺序观察,1时间-早上放学后,2地点-在学校的楼道,3人物-小皇,4具体事情-,小皇不注意安全，在教学楼上跳楼梯，结果摔骨折了腿，后悔莫及呀,从左往右,从上到下,从前到后,。,（1）点明事情发生的,时间,(2)明确事情发生的,地点,（3）指明图画中的,人物,（4）叙述清楚图画中的,具体事情,星期一早上，放学后。整个教室楼道里静悄悄的，小皇写完作业后，伸了伸懒腰，慢腾腾地走出了教室。无聊的他，走到楼梯口，看着楼梯，眼睛机灵一转，“呵呵，有了 ！”他心里想。于是，他的游戏开始了。,他站在楼梯最高处，心里想：“蜘蛛侠可以飞，我也试着练习下。嘿嘿”。说着，毫不犹豫地一跃而下。“哎呦。我的腿”只听一声惨叫。正巧，有位值班的老师听到后马上跑了出来，看见这种情景，赶紧把小皇送到医院。,到下午，小皇后悔莫及地从医院里，慢慢地拄着拐杖一步一步地挪着往家走。此时此刻，他后悔莫及地想：“我要是没有跳楼梯我现在就可以像其他小朋友一样去操场上玩了。”,二、展开合理想象,1、根据图意联系自己的生活经验展开合乎情理的想象，,是看图作文的生命。,(1),如果是人物画，可以先给人物加上相应的称呼(如，大叔、大妈、爸爸、小明等)，,(2)再想象出画中人物的动作、语言和心理活动等通过比喻、描写让画中人物活起来，有如闻其声、如见其人之感。,(3)如果是景物，要想象出那种风吹草动、鸟语花香的动人景色，让人有身临其境、留恋忘返的感觉。做到这些，文章自然就生动有趣了。,例如，小学三年级语文课本中有一篇看图作文“晚饭后”，画面是“一个小女孩坐在桌前，桌上放着一本书，她正抬着头听对面坐着的爸爸讲什么；爸爸正比划着说着什么，妈妈在一旁织着毛衣。”画面内容就这么三言两语说完了，如果展开想象，把图中的小女孩想成自己，那么图中就是你家“晚饭后”的情境了。图中的你会在读什么书呢?会与爸爸谈论什么问题呢?爸爸在开导你时讲了个什么有趣的故事呢?当时爸爸的动作、神态怎么样?妈妈会有什么变化呢?一串串问就由你回答出来，画中的人物就活起来了，故事情节有了，内容就丰富起来,了。,三、安排好结构，理畅文路,文章有了内容和情节，还要条理清楚层次分明才算好文章。,（1）如果图意是记事，可以按故事的起因、经过和结果安排文章结构；,（2）如果是写景的，可按总、分、总安排结构；（3）如果是多幅图，可以每幅图写一段，要注意几段之间要紧密联系，并围绕一个中心来写。最后可以写出自己的感受或从中明白的道理。,在动笔写之前，要按结构口述材料。这样可以理畅写作思路，让文章语句通顺，结构严谨。,望鸡成鸭,今天，我看了一幅漫画，内容是母鸡看见鸭子在游泳，心想：如果我能把我的孩子训练成游泳冠军，那不就可以光宗耀祖了。有了这想法后，母鸡便逼着小鸡下河，小鸡无可奈何，跳入了河中，结果被活活地淹死了。,望子成龙，望女成凤固然好，这是为人父母最大的愿望，但也不能不符合实际呀！俗话说：“人各有长”，动物也一样。如果要“取人之长，补己之短”的话，首先要根据实际情况，选择适合自己的内容，再一点一滴，一心一意地学，才能学有所成。而父母如果急于求成，逼迫孩子不顾实际学这学那，会适得其反，不但什么也学不会，还会酿成悲剧。在这里我奉劝父母一句：“欲速则不达”。,