因特网服务类型.ppt

LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1.1,因特网服务类型,教材分析,1,4,教学重难点,2,学情分析,3,教学目标分析,教学效果及反思,7,6,教学整体过程,5,学法教法分析,教材分析,本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书,网络技术应用,（选修）第一章“网络能为我们做什么”的第一节“因特网服务类型”，课时为,1,节，主要内容是因特网服务类型中的文件传输服务和远程登录服务。,本案例的授课对象是高二年级的学生。通过一学年的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础及网络知识，学生上网现象普遍，也能够利用一些因特网服务，比如利用,QQ,、,FTP,传输文件。但同学们都没有用过远程登录（,Telnet,）服务，这对他们来说是全新的内容，所以激发学生的兴趣非常重要。,学情分析,情感态度与价值观,（,1,）通过创意广告图片素材设置，培养学生的美感和创新意识。,（,2,）通过对学生分组合作完成任务，培养合作交流的团队意识。,知识与技能,能说出文件传输服务（,FTP,）的功能,会利用文件传输服务进行文件的上传和下载,能说出远程登录服务,(Telnet),的功能。,会利用远程登录控制计算机,理解,文件传输,与,远程登录,的区别。,过程与方法,创设情境，激发学生的求知欲；探究文件传输服务,(FTP,）和远程登录（,Telnet),服务的功能，体验二者之间的区别,教学目标,教学重点与难点,教学重点,（,1,）文件传输服务,(FTP,）的功能。,（,2,）远程登录,(Telnet),的功能,通过游戏体验突出重点,因特网服务类型,教学难点,(1),远程登录,(Telnet),的功能,(2),文件传输（,FTP,）与远程登录,（,Telnet,）的区别,。,通过操作感受对比突破难点,学习方法指导,类比,迁移法,回顾感悟,合作,学习法,合作交流,主动,探究法,自主学习,1,2,3,1,2,3,教学方法分析,知识,迁移法,类比总结,任务,驱动法,自主学习,创设,情境法,利用好奇,学生实践,创设情境,学生小结,总结迁移,学生实践,美,实践,学习,总结,学生主体,教 学 过 程,前期准备,分组：,学习过程中，对桌同学为一组，分为,A,和,B,为了方便区分，将每个小组中同在一列的同学设置为,A,或,B,，用于分发不同内容,创意广告图片,导入新课,1,、创设情境，导入课程：,“广告是啥？广告经常被插播在电视剧中，弄得我们心烦气躁，但是，如果我们看到的是一个很有创意的广告，你就会从心去欣赏，去认识、去感受，会觉得，原来广告是一门很高深的艺术。我们先来欣赏几幅创意广告，现在我们,FTP,服务器里也有一副创意广告，你能猜出它是什么产品的广告吗？,备注：问题,1,：你是如何看到的？通过什么方式？,2,、回顾类比得出登录,FTP,服务器的两种方法,1,）利用开始菜单登录,开始,运行,Ftp,服务器网址,如：,ftp:/172.30.2.100,2),利用浏览器登录,如：在浏览器地址栏中输入,ftp:/172.30.2.100,3,、学生自主探究利用,cuteftp,软件登录,FTP,服务器，完成任务一,任务一：利用,cuteftp,软件下载,ftp,服务器中的图片，重新命名后再上传至,ftp,服务器，命名格式为：机器号,+,产品如：,12,自行车,备注：学生利用事先准备的学习资料，自主学习，期间教师注意提醒操作不规范的地方，培养学生自主学习能力。,4.,学生小结,依据实践操作体验，让学生总结,文件传输服务（,FTP),的功能,5.,自主探究学习利用远程登录完成任务三,任务三：,1.,将桌面上的广告图片剪切至,E,盘,2.,利用远程登录查看对方图片，并重新命名，命名格式 为：机器号,+,产品,备注：,1.,每位同学桌面上都有一张图片，,A,、,B,列同学图片不同，为任务做铺垫,2.,学生利用学案自主学习,3.,远程登录分为客户端和服务器端，为了激发学生的求知欲，让学生轮流作为服务器端，互相登录，查看登录过程中及登录结束后发生的变化。,6.,学生小结,依据体验，总结远程登陆,(Telnet),服务的功能,思考：为什么使用远程登录的人越来越少了？,7.,尝试总结归纳,尝试：任选一种方式登录,FTP,服务器，进入,E,盘,文件传输服务与远程登录服务的区别,文件传输服务与远程登录服务登录方式分为匿名登录和利用用户名和密码登录，不同的用户，权限不同。,课下实践：,登录,NBA,相关,FTP,服务器下载查看相关图片,网址为：,ftp:/,ftp.funet.fi,登录北京大学,FTP,服务器,网址为：,ftp:/,教 学 总 结,高中新课程强调动手能力，而本节课理论性较强，考虑到学生对文件传输服务已很熟悉，但对远程登录却很陌生，且因为远程登录的安全问题，已不常用，因此设计以游戏的形式，让学生通过体验对比总结文件传输和远程登录服务的功能及其区别，掌握的难度并不大，既能提高学生的学习兴趣，还能潜移默化培养学生的创新意识。,谢谢,