家乡古建筑说课稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家乡古建筑,说 课 者,:,陈碧波,工作单位,:,月田镇中心小学,湘版小学美术五年级第九课,教材分析,:,教学内容：,活动一，了解和绘画家乡古建筑。,“天下第一村”张谷英大屋,国家森林公园大云山,(,知识目标,):,在欣赏学习中了解身边的古建筑，知道这些古建筑,的一般特征和有关典故，体验并运用多种方法绘画,古建筑。,(,知识目标,):,(,能力目标,):,在欣赏学习中了解身边的古建筑，知道这些古建筑,的一般特征和有关典故，体验并运用多种方法绘画,古建筑。,培养学生观察分析能力，动手操作能力。通过学习,能提高学生的创新思维和审美能力。,(,知识目标,):,(,能力目标,):,(,情感目标,):,在欣赏学习中了解身边的古建筑，知道这些古建筑,的一般特征和有关典故，体验并运用多种方法绘画,古建筑。,培养学生观察分析能力，动手操作能力。通过学习,能提高学生的创新思维和审美能力。,领悟生活中的美，体验创作的快乐。培养和增强学,生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。,(,知识目标,):,(,能力目标,):,(,情感目标,):,在欣赏学习中了解身边的古建筑，知道这些古建筑,的一般特征和有关典故，体验并运用多种方法绘画,古建筑。,培养学生观察分析能力，动手操作能力。通过学习,能提高学生的创新思维和审美能力。领悟生活中的美，体验创作的快乐。培养和增强学,生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。,(,教学重点,):,了解身边古建筑的一般特征和有关典故，体验并运,用多种方法绘画古建筑。,(,知识目标,):,(,能力目标,):,(,情感目标,):,在欣赏学习中了解身边的古建筑，知道这些古建筑,的一般特征和有关典故，体验并运用多种方法绘画,古建筑。,培养学生观察分析能力，动手操作能力。通过学习,能提高学生的创新思维和审美能力。,领悟生活中的美，体验创作的快乐。培养和增强学,生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。,(,教学重点,):,了解身边古建筑的一般特征和有关典故，体验并运,用多种方法绘画古建筑教学难点,):,认识和分析古建筑的一般特点，使用正确的方法画,古建筑。,(,教学准备,):,多媒体课件、教师写生范作、古建筑考察表、,绘画工具。,(,教学准备,):,多媒体课件、教师写生范作、古建筑考察表、,绘画工具。,(,教 法,):,1,、启发引导法；,2,、演示法；,3,、自主探究法；,4,、情境教学法；,(,教学准备,):,多媒体课件、教师写生范作、古建筑考察表、,绘画工具。,(,教 法,):,1,、启发引导法；,2,、演示法；,3,、自主探究法；,4,、情境教学法；,(,学 法,):,欣赏发现、交流合作,、,自主探究、积极互动。,(,教学程序,):,1,、开门见山、引入主题,这种开门见山，直入主题的导入，能够让,学生快速进入课题，更加直观的了解本课的学,习内容。特别是前面的二幅画，既激发了学生,的积极性，,又为后面的教学创作起到了一个很,好,的铺垫,作用。,(,教学程序,):,2,、欣赏感知、自主探究,将考察的古建筑情况填入下表,名称,建造年代,主要材质,样式特征,活动：欣赏教材，考察教材上的古建筑，填写考察表：,(,教学程序,):,2,、欣赏感知、自主探究,正 门,天井,楼梯,柱、梁,柱、廊,对称,重檐,柱、斗拱,(,教学程序,):,3,、激发兴趣、展开创作,活动一：,用线描画古,建筑或画一,幅表现古建,筑的彩色风,景画。,(,教学程序,):,4,、展示评价、分享快乐,1,、评 价：评构图、评色彩、评是否抓住了特征。,2,、筹划主办,“,家乡古建筑,”,的画展,(,教学程序,):,5,、总结下课、拓展延伸,谢谢！,请各位领导专家多多指导,