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幸福课堂构建的几点思考.pdf

1、-精选公文范文-精选公文范文-1幸福课堂构建的几点思考各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢幸福课堂构建的几点思考幸福课堂是我向往的课堂教学模式。通过一年的学习、思考、实践和探索,我对幸福课堂有了更深刻的认识,虽仍有疑惑之处,但更多的是感受到了构建幸福课堂对教学效率的提高,对学生发展的作用,对教师人生的裨益。下面,简要谈谈我对幸福课堂教学的探索和体会。一、亲其师,信其道是师生共建幸福课堂的基础兴趣是最好的老师。我常常用尽心思设计课堂,使课堂生动有趣,学生上课轻松活泼。在实践中,我注意加强和学生的情感沟通,真诚、智慧的和学生相处比批评教育更加有效。-精选公文范文-精选公文范文-2

2、在平时的教学中,我尽量的把学生看待成我的亲人,尊重他们、相信他们。即便他们偶尔会不遵守纪律或者忘记作业了,我也是用眼神,或者委婉的声音去提醒他们。有时候即便要给予很严厉的批评,也尽量的不伤及学生的自尊心,让学生感受到老师的关爱。在学生眼里,老师是善良、友好的,师生之间的距离就拉近了,学生会期待和老师相处,这样课堂就会在轻松、和谐中度过。我课后也尽量了解学生的家庭、学校生活情况,了解他们的兴趣爱好。细致的了解使师生之间有更多的共同话题,学生也没有感觉到老师是高高在上的,而是把老师当作值得信任的人。在学生的眼中我不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的朋友。二、尊重学生的个性,帮助学生构建个人成就

3、感是师生共建幸福课堂的关键有一个英语基础特别不好的学生。-精选公文范文-精选公文范文-3他曾一度放弃了英语,完全失去了学好英语的信心。在我无数次的鼓励和耐心辅导之下,他还是没有明显的进步。有一天,他对我说:“老师,我昨晚预习了将近两小时的英语,今天你一定要多叫我回答问题”。对于他的热情我及时给予了肯定和表扬。在课堂上我就有意识注意他,并且给他机会表现自己。同学们都感到很惊讶,并且不时的为他鼓掌。这个学生因为这一堂课,因为同学的掌声,他无比的快乐。更重要的是,他找回了学好英语的自信心。这个学生的转变,引起了我的思考和深刻的感触。其实,在我所教的班级里,这样不同程度的学生还真不少。于是我特别注重这

4、一点。常常在课堂上给他们搭建实现个人成就感的平台,让他们感受到成功的快乐。有时候抛出一个问题让学生举手回答或者分组讨论、表演。有时候提供机会让学生当小老师。其他同学也常常为他们精彩的表现或者出乎意料的答案而鼓掌!每次看到他们为自己而鼓掌,-精选公文范文-精选公文范文-4我也感到一种工作上的幸福感,也许可以定位为幸福课堂的一个方面吧。三、营造民主、快乐而且回归生活的课堂是幸福课堂的体现在我的课堂上,没有老师的高高在上。我总是面带微笑,细心的聆听他们的回答。在课堂上,学生和我是平等的。有时候黑板上小小的错误,他们也会毫不留情的站起来指出。他们也敢于质疑,真实、大胆的表达自己的疑惑甚至否定老师的答案

5、。即便我担忧影响教学任务的完成,我都尽量的维护他们这种敢于探索、积极思考的求学精神。教育的艺术不在于传授学生多少知识,而在于启发、激励和鼓舞学生学习的热情。对于学生的质疑,我想更是我课前充分准备、平时加强自己专业素养和业务水平的最大的压力和动力。珍惜课堂,尽量的把每一堂课当作是和学生的一次共同生活的经历。紧紧抓住教学目标的主线,让教学活动设计成源于学生和老师真实的生活场景,-精选公文范文-精选公文范文-5每一堂课尽量的在一个完整的情景中完成。学生就会感兴趣,而且也不会觉得课堂是那么的漫长。更重要的是让教育回归于生活,学生在生活中接受教育。四、了解和研究学生的心理,靠近学生的心灵,让自己和学生一

6、起成长是构建幸福课堂的有效办法教学过程中,不可避免的会遇到学习困难。学习习惯不好,甚至还会扰乱课堂的学生。面对这样的学生,严格要求是不变的准则。我想更重要的是平时多理解和关心他们。了解他们的心理特征和心里真实的声音,感受他们成长中的快乐和痛苦,让自己和学生一起感受成长的旅程。我想这也是课堂之外走向幸福课堂的途径吧。我很欣赏和认同“幸福教育”的理念,但是我也知道这是一条漫长的路。需要不断地思考和反复的尝试。也需要提升自己性格和心灵的素养,保持一个健康、快乐和幸福的心态,持有一份感恩、知足的心,才能更好的构建一个让-精选公文范文-精选公文范文-6学生感受幸福的课堂。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

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