作文之文采.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化诗入文,引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴,春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。,寂寞是什么,?,李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉,!,李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧,!,陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧,!,诗词是骨骼,诗词是精气神,诗词是插花,诗词是胭脂,第一个层次是直接引用。,我喜欢“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”的诗句。,一、化诗为句,第二个层次是诗句后面有一定阐述（或解说）。,“生命就是,感时花溅泪，恨别鸟惊 心,的无奈与感伤。”,“生命就是,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,的不懈追求。”,第三个层次是化用古诗文名句。,化用：,就是把一句古诗词里的部分词语和自己的语言结合成完整的一句话，然后穿插到自己的文中去，也就是把古诗名句加工成自己的语言。达到浑然天成，不着痕迹，言有尽而韵无穷的功效。,如,:,思念就是苏轼的“,夜来幽梦忽还乡，相顾无言，唯有泪千行,。”可化作：,“思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行”。,思念就是柳永的“,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月,。”可化作：,“思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸”。,1,、表达式,N,个名句,+,议论。,例,1,：抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感动于“,不知近水花先发，疑是经冬雪未消,”的玄妙，陶醉于“,一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨,”的飘愁，沉浸于“,细看来，不是杨花，点点是离人泪,”的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是与心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的进发与升华,!,二、化诗成段,例,2,：,“,慈母手中线，游子身上衣,”是亲情的关爱；“,海内存知己，天涯若比邻,”是友情的牵挂；“,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时,”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。,2,、表达式,N,个名人,+N,个名句名事,+,议论,.,例,1,：古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。,李牧,一心为国,“,大破林胡，开地千里，遁逃匈奴,”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。,诸葛亮,“,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心,”，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致“,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,”的惨淡结局。,李白,才气超人，“,清新瘐开府，俊逸鲍参军,”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬,可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。,3,、表达式,1,个名人,+N,个名句名事,(,或化用,)+,议论。,例,1,：,读李白，读到的是潇洒与不羁，“,仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人,”，铸就了他的豪迈与飘逸；“,天生我材必有用，千金散尽还复来,”，激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。,例,2,：假如记忆可以移植，我要移植杜甫的记忆。有了他的记忆，我会感受他的“,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山,”的伟大之心；也会体味他的“,会当凌绝顶，一览众山小,”的豪迈胸襟，品味他的“,星垂平野阔，月涌大江流,”，欣赏他的“,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,”。,例,3,：读李清照，读到的是凄婉与哀伤，“,花自飘零水自流,”，是怎样的一丝惆怅，“,梧桐更兼细雨,”，是怎样的一缕忧伤，“,生当作人杰，死亦为鬼雄,”，是怎样的一种悲壮，“,只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁,”，又是怎样的一帘断肠。,4,、运用想象和联想，艺术地再现历史人物当年的情景或化用诗词意境成段。,对王维的,渭城曲,，著名作家,余秋雨,这样再现原诗意境：王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写到：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。,（王维的,渭城曲,：渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。）,那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳？那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河，三千尺的飞流？把我带到那浓绿的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里？更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。,（化用杜甫,春夜喜雨,中“随风潜入夜,润物细无声”、“晓看红湿处,花重锦官城”，韩愈,早春,“,绝胜烟柳满皇都”，李白,望庐山瀑布,“,飞流直下三千尺,疑是银河落九天”，杨万里,小池,“,树阴照水爱晴柔”、,西湖,“,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红”，王勃,滕王阁序,“,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等诗句写景,1,、陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；,范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了,（）。,沉重的责任感,课堂训练,2,、化用下列诗句,:,美就是,“,一行白鹭上青天,”,的亮丽,美就是,“,芳草萋萋鹦鹉洲,”,的蓬勃,美就是,“,化作春泥更护花,”,的无私,.,参考答案：,“美就是那直上青天的一行白鹭。”,“美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。”,“美就是那化作春泥更护花的点点落红。”,