语音知识讲座(修改版）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学英语语音,知识讲座,(,修改版）,学习英语语音的意义及重要性,凡是学习英语的人都会考考虑一个问题怎样才能学好英语？最简单的回答就是必须在听说读写四个方面下功夫，这首先就得着重抓好听和说，最重要的就是掌握住英语的语音语调，也可以说掌握住英语的语音语调是学好英语的基础，但是、它也是许多学习英语的同学所遇到的一道难关。我希望本次讲座能帮助同学们攻克这一难关。,同学们，要想全面地，较巩固地学好一门外国语，必须有声地来掌握该门语言，也就是首先应该掌握语音。英语读音中的每一个因素都有区别意义的作用，发音上的错误往往会影响意义，造成误解，比如：,eyes,说成,ice,只,/z/,和,/s/,不同；,sheep,和,ship,这两词只是元音,/i:/,和,/,/,不同，如果搞错了就会引起笑话，比如说：,-Whats this?-Its a sheep,说成了,Its a ship,-Whats that?Its a bus.,说成了,Its a boss.,把,have a word with sb.,说成了,have words with sb.,把,cow,说成了,cough.,等等,同学们，发音的正确与否也会影响到是否能正确地听懂对方，听力上的困难有时是由自己不正确的发音造成的。综上所述，所以我们大家要把语音学好、说准。首先,26,个字母的发音就必须准确。,（把,26,个字母发音展现在黑板上）,英语语音中的元音和辅音两种音素,什么叫音素？,音素是语音中的最小单位，有区别意义的作用，如,/,ti,:/,就是由,/t/,和,/i:/,这两个音素构成,再如,bed,和,bad,这两个词中各有一个音素,/e/,和,/,，它们的意义也就不同了。英语中有,48,个音素，稍后慢慢讲解。什么又叫音标呢？,什么叫音标？,大家都知道，每一个英语的词有语音形式和书写形式，音标就是词的语音形式，是用来标记每一个词或字母的读音的书面符号，每一个音标都采用,/,符号表示，以区别于字母。,英语中有多少个音素，具体分类有哪些？,英语中语音共有,48,个，分为元音和辅音。元音,20,个，辅音,28,个，下面具体来讲解这些音素。,英语语音的发音要领,元音音素：,分为单元音和双元音，单元音,12,个，双元音,8,个。单元音又分为前元音，中元音和后元音。下面具体分析它们的发音要领。,前元音：口型由小到大,/i:,e/,或者由大到小,/e,i:/.,这四个前元音在发音时的特点是*要使用舌头的前部，舌前部要向硬腭抬起（抬高）舌尖抵住下齿；*使用扁唇；*发,/i:/,时牙床开最小，发,/,时牙床开最大；*,/i:/,是长音，其它是短音。口的形状由小到大或由大到小。,中元音：发音时使用舌中部，舌中部略略隆起，口型由小到大,/,:,/,或者由大到小,/,:,/,。,后元音：发音时后舍抬高，其特点是后舍在活动，由大到小,/,:,:,u:/.,双元音：有两个单元音音素组成，双元音共有,8,个，它们分别是,/,e,a,e,a,/,注意：,20,个元音音素在发音时，声带都是震动的，发音时,声带振动的叫浊音,，因此,元音都是浊音,，后面带点的叫长音，不带点的叫短音。,辅音音素：气流从肺部中压出后受到各个器官的阻碍而形成的音，具体分类如下：,1,）爆破音：气流从口腔中突然冲出,/k g t d p b/,共,6,个，发音时短促有力。,2,）摩擦音：气流通过发音器官时发生摩擦而生的音。共有,10,个摩擦音。,/f v s z h r /,破擦音：破擦音是爆破音和摩擦音的结合，英语中破擦音共有,6,个，分别是,/,t,d,tr,dr,ts,dz,/,4,）鼻音：气流从鼻腔中通过，声带振动，共有,3,个,/m n /,5),半元音：,/,j/,/w,/,这两个音也属摩擦音，发音部位和元音相似，故称为半元音。,6,）舌侧音：就一个,l,气流从舌的两旁空隙处流过，声带振动，在辅音前或在词尾发模糊音,.,以上是按照发音方法分类，按照发音位置分为：,双唇音,/p b m w/,；唇齿音,/f v/,；,舌齿音,/,；齿槽音,/t d z s n l/,；,齿槽后部音,/r/,；舌面音,/j/,；,舌面齿槽音,/,t,d,/,；后舌音,/k g/,；声门音,/h/.,按振动声带与否分为：,清音,/p t k f h s,t,/,浊音,/b d g v,z m n r w j l/.,单词的音节和读法：,1,、词的音节：,1,）在英语中元音特别响亮，一个元音可以构成音节，如,/,a,/I eye,/,i,/ear.,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节如,/,n,/no,know,/,stnd,/stand,/,k,/think,等。,一般来说,元音可以构成音节，辅音不能构成音节,，但是,28,个辅音中,有,3,个辅音,/m n l/,它们和辅音音素结合也可以构成音节，这种响音叫成节音，,它们构成的音节往往出现在词尾，一般都是非重读的如,apple/,pl,/reason/,ri:zn,/.,2),英语单词有一个音节的，有二三四个音节的，也有五六七八个音节的。一个音节的叫,单音节,，两个音节的叫作,双音节,，三个音节以上的叫做,多音节,。,3,）英语的双音节或多音节的词中有一个读得特别重，特别响亮的音节叫做重读音节，其它不特别响亮的音节叫做非重读音节。,重读相当于汉语拼音中的第四声，非重读相当于汉语拼音中的第一声，如,/,b,g,n,/begin/,l,sn,/listen,4),开音节和闭音节,开音节有两种，绝对开音节和相对开音节，绝对开音节直接以元音字母结尾的词叫绝对开音节，如,hi,no,she,go,so,we,he,hero,piano,等。,相对开音节是由辅音字母或字母组合,+,元音字母,+,辅音字母或辅音字母组合,+,不发音的,e,，如,face cake bike date,同学们请注意，,在开音节中,，五个元音字母,a e i o u,都读它们字母表中的读音，即字母音,/,e,i:,a,ju,:/.,闭音节的构成：由辅音字母或组合,+,元音字母,+,辅音字母，这种结构称之为闭音节，如,hand desk,等,.,注意，在闭音节中五个元音字母都有各自不同的读音，,a/,e/e,/,i/,/,o/,/,或,/u/.,注意，,o,后面是,st,或,ld,时,o,一般读作,/,/,o,后面是,mnvth,时常读作,/,如,some son love glove,等,2,、单词的重读规则：,英语单词的重读比较复杂，有时是第一音节重读，有时是第二音节重读，有时重读又落在第三或第四音节上，一个单词究竟应该在哪个音节上重读，对于我们学习英语的人来说是个难题，单词的重读不单纯是一个发音问题，它也牵涉到一个词的构造，例如词的前缀、后缀等，所以规则不能包括所有现象，因此规则之外又有很多例外，在这里我只是介绍最一般的单词重读知识，更多的复杂现象还有赖于同学们在实际运用中去发现和掌握。,1,、单音节词的重读：单音节词都是重读的，只是重读符号一般省略掉了如，,desk,2,、双音节词的重读：,1,）音节词后加上,-,er,，,-,ly,-ing,-ed,-ful,-est,-less,-ness,等后缀而构成的双音节词，,仍在第一个音节上重读,如,teacher,quickly,reading,wanted,homeless,careful,biggest,careless,等,2,）有,a-,be-,de-,re-,in-.,im-,en-,dis-,un,-,等前缀的词往往是,第二个音节重读,如,about,believe,decide,repeat,report,discuss,等,多音节词的重读规则：,(1),多音节词一般都是,倒数也就是从右向左第三个音节为重读,，三个音节的单词当然就是第一个音节重读了如,difficult,hospital,family,library,posssible,.,四个音节单词如,economy,(-),经济,democracy,(-),民主,五个音节单词，,重读落在倒数第三个音节上，倒数第五个音节为次重读,，如,possibility/,psbiliti,/(,-)university/,ju:niv:siti,/,(2),词尾有,-,ic,，,-,sion,或,-,tion,的词，重音落在后缀,ic,sion,或,tion,前第一个音节上重读,，如,scientific/,saintifik,/,pronunciation/,pr,nnsiein,/,modernization,impression,question,等。,五、音的变化：,音的变化包括音的同化、不完全爆破、连读和元音的省略,1,、音的同化：就是一个音因为受了另外一个邻音的影响而发成了这两个音之外的第三个音。,如,I am glad to mee,t,y,ou.,句中,/,mi:t,ju,:/,在连贯说话中可以读成,/mi:,tu,/,再如,doe,s,sh,e?/,dzi,：,/,可以读成,/,di,:/,2,、不完全爆破。什么叫不完全爆破？,不完全爆破就是爆破音后紧跟着另一个爆破音或破擦音时爆破的过程不完全即气流不必冲出阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍并稍停顿，这样的爆破音叫不完全爆破音。,如,1,）,he has a ba,d,col,d,today.,2)she too,k,goo,d,care of children.,3)have you rea,d,the book about tha,t,child?,4)we hear,d,David last night.,六、连读和元音的省略：,1),连读：在连贯说话或朗读时，短语或句子中相邻的词，如果前一个词的末尾是辅音，后一词的词首是元音时，就要连起来读，我们称之为“连读”，如,(1)Tak,e,a,loo,k,a,t,i,t.,(2)Ill be bac,ki,n half a,n,hour.,(3)Wil,l i,t ta,k,e,a,lo,t,of time to get to tow,n,o,n foot?,注意：（,1,）词尾有字母“,r”,的词在短语或句子中和以元音开始的词相邻时“,r,”,要读出来，并和后面的元音连读。,（,1,）,the,re,i,s a pai,r,o,f shoes.,(2)she has been away from he,r,o,wn country fo,r,a,long time.,(3)Look!She is coming near,er,a,nd nearer.,（,2,）上述的连读是发生在同一个意群中的，在意群（即短语或从句）之间有停顿时，两个短语或两个从句之间相邻的音不连读。如,Shall we meet at eight tonight,or,ten,oclck,tomorrow.,2),元音的省略：在一些多音节词中，元音,或,i:,在非重读音节中有省略的现象，学习时注意总结，如,Factory/,fkt()r,/history/,h,st()r,/university/,ju:n,v:s(i)ti,/,七、语调,1,、语调是语流中声调的变化，不同的语调可以表达不同的感情。如,whats your name?,如果,读升调意味人感兴趣，表示关切，有时表示和蔼可亲，,例如，问一个迷路孩子时就该用升调，显得和蔼亲切。,2,、,yes,这个词用降调表示肯定，用升调表示疑问或期待对方往下说，,等于,yes,I,am,listening,what,do you want to tell me?,3,、哪些句子常用降调，哪些句子常用升调呢？,常用降调的句子,1,）陈述句,thank you!I am afraid I must be off.,2),特殊问句,why didnt tell me the truth?,3),祈使句,Fetch me my gloves,注，表示请求，命令时读降调,4),感叹句,What a hot day!,反意疑问句,Then you must be 12,arent you?,表示把握很大，很确定，反之，则用升调。,5,）选择问句，,如,Are you a student or a worker?,（注，其语调为前半部分读升调，后半部分读降调）,常用升调的句子：,1,）一般疑问句,Have you been staying here long?,2),否定式一般疑问句,Dont you come near me?(,注：读升调表示疑问，读降调表示感叹 如,Isnt it beautiful!),3),祈使句,Dont worry.sit down open your books.,（注，祈使句读降调时表示语气很婉转，很客气的请求）,英语音标发音规则,一、元音字母在重读音节中的读音,元音字母 读 音 例 词,A,在开音节中,/,e,/,name plane Jane baby cake,在闭音节中,/,bag dad hat map black back,e,在开音节中,/i:/,he these me Chinese,在闭音节,/e/,bed let pen desk yes egg,i,在开音节中,/,a,/,bike fly drive time nice kite,在闭音节中,/,/,fish big drink sit milk swim,元音字母 读 音 例 词,o,在开音节中,/,/those close go hoe home no,在闭音节中,/,/,clock not box shop sock,u,在开音节中,/,ju,:/,student excuse duty,在闭音节中,/,bus cup jump much lunch,注：在开音节中,元音字母,u,在辅音字母,j l r s,后,面时读,/u:/,音,例如,:June blue ruler super,二,元音字母在非重读音节中的读音,元音字母 读 音 例 词,a/,China another woman breakfast,/,/,orange comrade village cabbage,e,/hundred student open weekend,/:/nerve serve term,/,/chicken pocket begin children,i,/,/holiday beautiful family animal,/,a,/exercise satellite,o,/second tonight somebody welcome,/,/also zero photo,u,/autumn difficult,/,ju,:/popular congratulation January,三,元音字母在重读音节中的特殊读音,元音字母 读 音 例 词,a,在,/w/,音后面,/,/,want what watch wash a,在,f n,sk,ph sp,ss,st,th,前,/,:/,如,after plant graph ask grasp glass fast father,i,在,-,nd,-ld,和,gh,前,/,ai,/find child light high,O,在,-,st,-ld,前,/,u,/most postcard old cold,元音字母 读 音 例 词,O,在,m n v,th,前,/come monkey love mother,四,-r,音节元音字组在重读音节中的读音,元音字母组合 读 音 例 词,ar,/,:/,car farm dark sharpener,ar,在,/w/,音后面,/:,/warm quarter towards,or,/,:/,word worker worse,or,在,/w/,音后面,/:/,forty morning short,er,ir,ur,/,:/,certainly bird Thursday,五,-re,音节元音字组在重读音节中的读音,元音字组 读 音 例 词,are,/,e,/,care dare hare,ere,/,/,here mere,ire,/,a,/,fire hire wire,ore,/:/,more score before,ure,/,ju,/,pure cure,ure,在非重读音节中/,picture pleasure,六,元音字组在重读音节中的读音,元音字组 读 音 例 词,ai,/ay,/,e,/,afraid rain wait day play,air,/,a,/,air hair chair pair repair,al,/:/,small ball talk wall all,/,:l,/,always also salt almost bald al,在,f,m,前,/,:/half calm,au/aw,/:/,autumn daughter draw,ea,/i:/,teach easy cheap please,/e/,heavy bread sweater weather,/,e,/,break great,元音字组 读 音 例 词,ear /,/hear dear near clear year,/,e,/bear pear wear,/:/earth learn early,ee,/i:/jeep week green three,eer,/,/pioneer deer beer,元音字组 读 音 例 词,ei/ey,/,e,/eight,neighbour,they,/i:/either key,元音字组 读 音 例 词,ew,在,j l r s,后,/,ju,:/new few newspaper,/u:/flew brew,ie/ei,在,/s/,音之后,/i:/piece field receive,oa,/,/coat Joan boat goal,oar/,oor,/:/roar board door floor,oi/oy,/,/noise point boy toilet,oo,/u:/broom food tooth school,/,/book look cook foot good,元音字组 读 音 例 词,ou/ow,/,a,/flower house count down,/,/know row throw though,/young country enough,/u:/group you soup,our /:/course your four,/,a,/our hour ours,/:/journey,ui,在,j l r s,后,/,ju:,/fluid suicide tuition,/u:/juice fruit suit,七,非重读音节中元音字母或组合的读音,元音字组或字群 读 音 例 词,ai,/ay,ei/ey,/,/Sunday foreign monkey,ow,/,/,yellow sparrow tomorrow,-,sion,tion,/n/impression nation,-,sion,在元音字母后,/,n,/vision decision occasion,-,tion,在,s,后,/,tn,/question suggestion,-,sten,/,sn,/listen,-,stle,/,sl,/whistle,-sure /,/pleasure measure,-,ture,/,t,/picture culture,八、辅音字母及组合组的读音,辅音字母 读 音 例 词,b /b/bike bus bag,在,mb,前,/bomb tomb,c /k/cake picture coat music,在,e,i,y,前,/s/face decide cinema,辅音字组 读 音 例 词,ch,/t/much chick rich teacher,/k/school headache chemistry,/machine,-ck /k/cock pocket black knock,d /d/doctor bread hand day,-,dge,/,d,/bridge fridge,dr,-/,dr,/children driver drink,f /f/five four breakfast,g /g/bag,gardon,go,g,在,e,i/y,前,/,d,/orange large German,辅音字组 读 音 例 词,gh,/f/cough enough,l /light daughter high,gu/guegu,在非重读音节中,/g/guess league dialogue,/,gw,/language anguish,h /h/hot head house hand,/hour honest,j /,d,/jeep jar joke join July,k /k/kind bike skate make week,辅音字组 读 音 例 词,kn,-/n/knife know knock,l /l/life milk school tall,m /m/monkey come autumn,-,mn,/m/autumn column,n n,在,/k/g/,音前,/n/not shine ten note,/uncle thank hungry,-,ng,/morning young wrong,P /p/paper plane pig ship pen,辅音字组 读 音 例 词,ph /f/elephant photo telephone,q /k/Iraq,qu,-/,kw,/quality quite,r /r/recently,wr,/r/write,今天的讲座就讲到这里，望此次讲座能在读说英语方面带来一定的帮助，最后希望同学们积极努力地学习，在不久的将来你们的英语成绩有很大的提高。谢谢大家！,