《我的母亲》-课件.ppt

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Shows,来谢谢她,当你十三岁的青少年时期，她建议你要去剪个头发时，你则以告诉她她一点品味都没有，来谢谢她,当你十四岁时，她让你去夏令营，你则以忘了写封家书来谢谢她,当你十五岁时，她工作回来并期待一个拥抱，你则以房门深锁来谢谢她,当你十六岁时，她教你如何开车，你以尽你所能的到处冒险来谢她,你的成长见证母亲青春的流逝；母亲的光阴犹如渐短的影子映衬你的未来。你在拥抱辉煌，母亲却在积累沧桑。,胡适,我的母亲,冯顺弟，年幼时勤快贤惠。,16,岁嫁到胡家,（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）,婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她,23,岁守寡，终年,46,岁，一直守了,23,年的寡。这,23,年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。,胡适（,1891,1962,）,，原名胡洪骍、嗣糜、字希疆，后改名适，字,适之,，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导,“,五四,”,文学革命著闻于世。他曾历任,北京大学,教授、北京大学文学院院长、,中华民国,驻,美利坚合众国,特命全权大使、,美国国会图书馆,东方部名誉顾问、北京大学校长、,中央研究院,院士、,普林斯顿大学,教授、,台湾,中央研究院院长等职。,胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。,故事一：,与街头小贩的友谊,故事二：,为,鲁迅全集,的出版奔走,故事三：,与末代皇帝溥仪的交往,胡适为人,作者,胡适,（18911962）,现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。,一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。,胡适是安徽绩溪人，1891年出生于上海。原名嗣穈，字适之。幼时就读于家塾，习四书五经。,胡适故居,1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。,1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。,留学时期,北大时期,1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动。,1938年出任驻美国大使,抗日胜利后任北京大学校长,在纽约,19491957,年,旅居美国,1958年任台湾的中央研究院长。1962年病逝于台湾,胡适和钱穆都是北大教授，而且都研究,老子,。胡适继承传统的说法，认为老子略早于孔子；钱穆则创立新说，认为老子略早于韩非，后于孔子。,钱穆说：“胡先生，,老子,成书的年代晚，证据确凿，你不要再坚持你的错误了,!,胡适说：“钱先生，你举出的证据还不能说服我；如果你能够说服我，我连自己的亲老子也可以不要,!”,哪有猫儿不叫春？,哪有蝉儿不鸣夏？,哪有蛤蟆不夜鸣？,哪有先生不说话？,蝴蝶,“,两个黄蝴蝶，,双双飞上天。,不知为什么，,一个忽飞还。,剩下那一个，孤单。,怪可怜；也无心上天，,天上太孤单。”,新文化运动中胡适反对文言文，提倡白话文,1916,金 年,8,月,23,日胡适写了首诗叫,朋友,，,据说是我国第一首白话诗这首诗，,讲平仄，讲对偶，行文自由，意象清新，诗意浅露，格调不算高雅，但在当时封建禁锢几千年余威未尽的情况下，的确是难能可贵的大胆创新。,白话打油诗,文字没有雅俗，却有死活可道。,古人叫做,欲,，今人叫做,要,；古人叫做,至,，今人叫做,到,；古人叫做,溺,，今人叫做,尿,；本来同一字，声音少许变了。并无雅俗可言，何必纷纷胡闹？至于古人叫,字,，今人叫,号,；古人悬梁,，今人,上吊,；古名虽,未必佳,，今名又,何尝少妙,？至于古人,乘舆,，今人,坐 金 轿,；古人,加冠束帻,，今人,但知戴帽,；若必叫,帽,作,巾,，叫,轿,作,舆,，岂非张冠李戴，认虎作豹？,哄堂听胡说,胡适应邀到某大学讲演。他引用孔子、孟子、孙中山的话，在黑板上写：“,孔说,”“,孟说,”“,孙说,”。最后，他发表自己的意见时，引得哄堂大笑，原来他写的是：“,胡说,”。,胡适墨迹,胡适一生著述宏富，在多方面有巨大成就。,胡适墨迹,“,我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母,”,是怎么回事？,(,胡适的自述,),我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，死于光绪四年（1878）。我父亲因家贫，又有志远游，故久不续娶。到光绪十五年（1889），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我的母亲。我母亲结婚后三天，我的大哥嗣稼也娶亲了。那时我的大姊已出嫁生了儿子。大姊比我母亲大七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我母亲小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样一个家庭里忽然来了一个17岁的后母，她的地位自然十分困难，她的生活自然免不了苦痛。（胡适九年的家乡教育）,读一读，写一写,文绉绉,(,zhu,),绰号,(,chu,),庶祖母,(,sh,),吹笙,(,sh,ng,),摹画,(,m,),眼翳,(,y,),舔去,(,tin,),侮辱,(,w,),文绉绉（,zhu,zhu,）,：,形容人谈吐、举止文雅的样子。,佃（,di,n,）,户,：佃，租种土地。,轻薄,：言语举动带有轻佻和玩弄意味。,仁慈,：慈爱慈善。,质问,：依据事实问明是非；责问。,管束,：加以约束，使不越轨。,广漠,：广大空旷。,宽恕,：宽容饶恕。,字词疏通,请用一句话概括母亲的形象特点。,“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。,（,1,）写了母亲三个方面的事：,一是对,“我”,的管教；,二是作为当家的后母如何处理,家庭,的,难事和矛盾；,三是如何对待他人对,自己,人格的侮辱。,(5-7),(8-11),(12),九年的读书生活,（,1-4,）,母亲是,母亲对“我”做人的教育,（,5-12,）,一、对“我”的管教：,谆谆教诲，严格督学。,严厉责罚，正确教导。,二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：,宽厚容忍，从不给人脸色看。,正直刚烈，从不受一点侮辱。,慈母给“我”的极大,影响,（,13,）,学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。,我,的,母,亲,三、如何对待他人对自己人格的侮辱：,慈母,严师,恩师,文章结构（板书）,拳拳慈母恩,课文具体写了母亲哪几件事?,叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；,我说了轻薄的话，她重重责罚我；,新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；,受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；,听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。,第一段写自己童年的身体、性格特点。其中表示自己性格特点的句子是：,我总是文,绉绉,的。,“文绉绉”是什么意思？“绉”该怎样读？,形容人谈吐、举止文雅的样子。,zh,u,阅读前4自然段,这一性格的主要成因是哪两点？,自身的原因：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。,母亲的原因：我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。,我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。,“,野蛮,”,在这里是什么意思？,指身体强健，敢于淘气、冒险。,家乡老辈都说我,“,像个先生样子,”,，遂叫我做,“,穈先生,”,。,“,穈,”,怎样读？你知道为什么叫他,“,穈先生,”,吗？,胡适原名嗣穈，又,“,像个先生样子,”,，所以,m,n,第2段，写自己儿时,“,最活泼,”,的游戏是什么。,居然,和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿,“居然”是什么意思？,竟，出乎意外地,这一段流露出对儿童游戏生活的什么感情？,追念惋惜,我在这九年,(1895,1904),之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想,(,看文章,),的方面，不能不算是打了一点底子。,这两句话很有分寸，说说你的理解。,“不能不”双重否定，表达对“打了一点底子”的肯定。,“算是”、“一点”又表明了谦虚的态度。,第3段写作者年中,“,只学得了读书写字两件事,”,，却失去了两次,“,发展的机会,”,。用自己的话概述：是哪两次,“,发展的机会,”,？,一是在族长们的反对下失掉了学音乐的机会；,二是在先生的“大骂”、“撕毁”的遭遇中“失掉了学做画家的机会”。,但这9年的生活，除了读书看书之外，,究竟,给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。,“,究竟,”,一词在这里是什么意思？起到什么作用？,毕竟。,强调“给了我一点做人的训练”。,在这一点上，我的恩师就是我的慈母。,“,恩师,”,改为,“,老师,”,，,“,慈母,”,改为,“,母亲,”,可以吗？为什么？,不可以。,“恩师”“慈母”饱含感激之情。,课文标题为,“,我的母亲,”,，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与,“,母亲,”,无关，这是为什么?,前三段作者想表明，他的童年生活是贫乏、有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。,这篇课文选自四十自述，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，所以开头写了较多自己童年的经历。,领起这几段内容的一句话是：,我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。,阅读5-7自然段,补充说明,关于,“,她是慈母兼任严父,”,？,胡适的父亲胡传生前在台湾做台东直隶州知州。1895年,7,月病死。这时胡适只有,3,岁,8,八个月。,在这种情况下，胡适的母亲担起了,“,慈母兼任严父,”,的双重责任。,她是慈母兼任严父。,“,慈母,”,之,“,慈,”,表现在：,从来不在别人面前骂我一句，打我一下。,用舌头舔我的病眼,“,严父,”,之,“,严,”,表现在：,每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒,对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。,等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。,我说了轻薄的话，她重重责罚我。,我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。,“,管束,”,可以换成,“,管理,”,吗,?,不可。,“,管束,”的对象一般是孩子、学生；意思侧重在加以约束，使不越轨。,“,管理,”的对象和意思要宽泛得多，包括机构、人员、事务、物品等。,这几段有详有略，其中详写的是：,我说了轻薄的话，她重重责罚我,补充：,胡适的母亲重视教育投资,我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书，每天只教他们念死书，背死书，从来不肯为他们“讲书”。,我一个人不属于这“两元”的阶级。我母亲渴望我读书，故学金特别优厚，第一年就送六块钱，以后每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家乡要算“打破纪录”的了。我母亲大概是受了我父亲的叮嘱，她嘱托四叔和禹臣先生为我“讲书”：每读一字，须讲一字的意思；每读一句，须讲一句的意思。我先已认得了近千个“方字”，每个字都经过父母的讲解，故进学堂之后，不觉得很苦。（胡适,九年的家乡教育,）,写母亲作为当家后母之难，主要写了哪三件事？各表现母亲什么品性？,如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。表现母亲宽容的度量和善良的品性；,如何与我的两个嫂子相处表现母亲容忍、温和的性格。,写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休表现母亲的“刚气”。,阅读其余部分,作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?,这是以身示范，是对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响，也是紧扣“母亲是我的恩师”。,不仅写“言教”，更写“身教”。,写,“,大哥从小便是败子，吸鸦片烟，赌博,”,意图何在？,烘托母亲宽容的度量和善良的品性。,大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。,写两个嫂子,“,最不懂事,”,、,”,气量很窄小,”,意图何在？,烘托母亲容忍、温和的性格。,概括结尾一段的大意,写母亲对自己深远的影响。,这一段运用哪一种描写方法？,侧面描写。,我,14,岁（其实只有,12,岁零两三个月）就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。,作者当时已是大学者、大名人，却说自己,“,混,”,了二十多年，这合适吗？,说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。,如果,我学得了一丝一毫的好脾气，,如果,我学得了一点点待人接物的和气，,如果,我能宽恕人，体谅人，,我都得感谢我的慈母。,连用三个,“,如果,”,，起什么作用？,意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，体现了作者谦虚、不溢美、不自夸的美德。,事实上，作者的“好脾气”“和气”“宽恕人”“体谅人”有口皆碑。,“一丝一毫”“一点点”也体现谦虚美德。,胡适先生的母亲一人有三种身份，这就是：,慈母,严父,恩师,本文表现了母亲什么品性?,做为慈母之仁慈；,做为严父之严格；,做为恩师的谆谆教诲；,待人宽容、善良、温和；,也不缺乏刚性。,本文在语言上有什么特色？,质朴，毫无夸饰。,用真切的叙述表达发自内心的怀念和感激之情。,孟母三迁,昔孟子少时，父早丧，母仉氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躃踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔望，官员入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,孟子,告子下,一个人可以没有任何关于朋友、情人或者从各个领域所带来的爱，但是是无论如何都不会没有母爱，也不会任何时候都不在母爱的关怀下成长。,夸美纽斯,我的真正的教师把性格传给我的是我的母亲，她给我的是生命的教育,老舍,我感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路,朱德,母亲名言,相关链接诗文中的“母亲”,世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。成吉思汗,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基,父恩比山高，母恩比海深。日本俗语,孟郊的游子吟,母亲之花,康乃馨,知道吗？,中国的母亲花,萱草,早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。,萱草，在我国一向有,“,母亲花,”,的美称。远在,诗经、卫风、伯兮,里载：,“,焉得谖,(,xuan,忘）草，言树之背？,”,谖草就是萱草。背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢？母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱。,另一称号忘忧（忘忧草），来自,博物志,中：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故曰忘忧草。”诗经疏称：“北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝,孟郊,游子诗,写道：“,萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。,”,妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花,.,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔,妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答,.,烛光里的妈妈,胡适先母行述节选,先母所生，只适一人，徒以爱子故，幼岁即令远出游学；十五年中，侍膝下仅四五月耳。生未能养，病未有侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀亦未能见一面。平生惨痛，何以如此。,