第13课“冷战”局面的形成.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Cold War,“,冷战,”,第13课,“冷战”局面的形成,（,19471955,）,考点展示,“,冷战,”,对峙局面的形成,（政策含义、开始的时间、信号、开始标志、措施、影响）,1,、,“,冷战,”,的背景,2,、何谓,“,冷战,”,？,3,、发出,“,冷战,”,信号的事件是什么？,4,、,“,冷战,”,开始的标志、杜鲁门主义的实质,5,、马歇尔计划提出的背景、目的、评价,6,、北约、华约的建立和影响,7,、概括美、苏双方在政治、经济、军事上的,“,冷战,”,措施分别是什么？,8,、冷战的影响,自学提示自学指导：,阅读课本,84-88,页，在课本中标注上述内容。,时间,7,分钟,1,、美国采取的,“,冷战,”,政策是以遏制苏联为中心，包括战争在内的一切敌对活动和对抗形式。,2,、,1946,年，英国现任首相丘吉尔发表铁幕演说，,“,冷战,”,正式爆发。,4,、为了控制亚洲，对抗苏联，称霸世界，美国国务卿马歇尔提出马歇尔计划。,3,、,1948,年,3,月，美国总统杜鲁门提出,“,杜鲁门主义,”,，其实质是以维护美国安全为幌子，干涉各国内政，以反苏为借口，掩饰其全球扩张野心。,5,、,1949,年，美国和东欧国家建立北大西洋公约组织。,6,、,1954,年，苏联和西欧人民民主国家建立华沙条约组织。,7、北约的建立标志冷战达到高潮,8、北约和华约的建立标志着两极格局正式形成,9、冷战以欧洲为中心，政治上的表现是杜鲁门主义的出台，经济上是欧洲复兴计划,除战争以外,前首相,1947,欧洲,西欧,东欧,北约和华约的建立,信号发出,何谓,“,冷战,”,（,Cold War),？,所谓“冷战”，是指二战后,美国,针对,苏联,等社会主义国家所采取的,除战争以外,的一切敌对活动和对抗形式。,22,美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了,这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任,全世界都在注视我们，要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任。,杜鲁门,目的：遏制,共产主义，拖垮,苏联,，并进而,称霸,全球。,杜鲁门,丘吉尔发表“铁幕”演说,丘吉尔（右）在杜鲁门陪同下访美,丘吉尔,杜鲁门,信号：,“,铁幕演说,”,杜鲁门意在利用丘吉尔这位著名的,“,反共斗士,”,投石问路，,“,铁幕演说,”,是杜鲁门,借丘吉尔之口发出的第一个明白无误的,“,冷战,”,信号,成为美国发动,“,冷战,”,的前奏曲。,“,从波罗的海的什切青到亚德里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的,铁幕,已经降落下来了。,”,1947,年,3,月,12,日杜鲁门在国会发表,“,冷战,”,演说,看视频思考：,杜鲁门主义出台的影响,杜鲁门宣称，,美国有领导“自由世界”的使命，以防止共产主义的渗入。”,美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即,“,杜鲁门主义,”,。,“,杜鲁门主义”的出台,标志着,“,冷战,”,正式爆发,华盛顿的“和平鸽”（苏联冷战宣传漫画）,“,杜鲁门主义,”,，是对苏联发动,“,冷战,”,的宣言书，同时也是美国全球扩张野心的体现。,杜鲁门主义,实质,是以维护美国的安全为幌,子，干涉各国内政，以反苏反共为借口，掩盖,其全球扩张的野心。,政治表现,二战后欧洲经济困难,欧洲难民,柏林民众偷煤,战后德国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举。,推行“马歇尔计划”,1947,年,6,月,5,日，马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表学说，正式提出援助西欧（英、法、意、联邦德国为其重点）的,“,欧洲复兴计划,”,，即为,“,马歇尔计划,”,。,1947,年,7,月正式启动，并整整持续了,4,个财政年度之久。,马,歇,尔,马歇尔计划的宣传画,保护下的脆弱的西欧经济,“夹板”（即马歇尔计划）,经济表现,推行“马歇尔计划”,通过飞机将援助,物资空运到西柏林,美国援助欧洲的物资,1948,年到,1950,年，共有,16,个国家接受了美国,130,多亿美元的援助，,90,是赠予，,10,是贷款。因此，丘吉尔把马歇尔计划称为：人类历史上最慷慨的举动。,你怎样看待马歇尔计划？,一位西德小姑娘用当日的 报纸包裹领取的食品,援助的食品,马歇尔计划,是,“,杜鲁门主义,的,延续和扩大,，是,“,冷战,”,的发展,。以,“,复兴欧洲,”,为名，试图达到,控制西欧,、,对抗苏联,和,称霸世界,的,目的,。,1949,年,4,月,4,日,北大西洋公约,签约会场,1949,年,4,月,4,日，美国、加拿大、英国等,12,国在华盛顿签订,北大西洋公约,，宣布成立北大西洋公约组织，简称北约。,8,月,24,日，公约生效，,北约正式成立,，也,标志资本主义阵营的形成,。,军事表现,目的：建立西方集体防御体系，对抗苏联,成立北大西洋公约组织,北约总部比利时首都布鲁塞尔（“欧洲首都”）,北约成立后，美国控制了北约的,“,一体化,”,军事机构，为北约制定军事战略。实际上是把美国的军事战略作为各成员国军事活动基本原则，加强美国对西欧的控制，并在欧洲大陆组成遏制苏联和东欧的弧形包围。经过,5,次扩大，北约已形成了拥有,26,个成员国的,世界上最强大的军事集团,。,签订华沙,友好合作互助条约,（,1955,年）,1955,年,5,月,11,日至,14,日，为了对抗北约，苏联和东欧人民民主国家在华沙签订,友好合作互助条约,，通称为,“,华沙条约,”,，,建立了华沙条约组织。,1991,年,7,月,1,日，,“,华约,”,正式解体。,两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的,两极格局,的形成,，同时也把,“,冷战,”,推向了高潮,。,项目,重大事件,作用,政治,出台“杜鲁门主义”,标志着冷战开始,经济,推行“马歇尔计划”,稳定资本主义制度,美国控制了西欧,军事,成立“北约”,成立,“,华约,”,两极格局形成,冷战达到高潮,美苏冷战政策的表现,北约,VS,华约,两极格局的形成对世界和平的影响：,两强相争，使世界长期不得安宁；美苏势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。,四国分区占领德国,冷战的前沿阵地,-,德国,柏林墙,世界上最大的涂鸦（,1961-1989),东德在己方领土上建立环绕西柏林的围墙，目的是隔离东德和西德，从而阻隔东西柏林间市民的往来。,柏林墙的建立，,标志,德国分裂,，柏林墙是东西方冷战的标志，是美苏冷战对抗的产物，德国由此成为冷战的前沿阵地。,1989,年,11,月,9,日推倒，促进了德国统一。,1989,年,柏林墙被拆除,以美国为首的西方资本主义国家采取,除战争以外,的一切手段，,“,遏制,”,苏联为首的共产主义。,表现,政治,上：推行,杜鲁门,主义,（,1947,，,冷战开始,）,经济,上：实施马歇尔计划,（,1948,控制西欧）,军事,上：建立北约组织,（,1949,，资义阵营形成）,高潮,北约和华约两大组织的建立（,两极格局形成,）,结束,1991,年苏联解体,资本主义和社会主义之间矛盾加深,丘吉尔的,“铁幕演说”,杜鲁门主义出台,主要原因,概念,信号,开始标志,二,战后美国推行冷战政策,本课小结,直击中考,丘吉尔杜鲁门,“,和平鸽,”,柏林墙,美苏较量,马歇尔计划,“,冷战,”,华约,北约,（2015山西省）,美国总统杜鲁门上台后声称：“我们赢得的胜利把世界的持续重担放到美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”。这表明（）,A.美苏关系有“冷战”转变为“热战”,B.美国谋求建立全球霸权,C.美国试图用经济手段控制欧洲,D.“冷战”对峙局面已经形成,B,（2015湖南益阳）,1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”咨文中的“外来压力”是指（）,A意大利,B法国,C德国,D苏联,D,（2015辽宁辽阳）,公约规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”根据该条约建立的军事政治集团是（）,A.华沙条约组织,B.北大西洋公约组织,C.联合国,D.国际联盟,B,（2015四川省达州市）,从历史图片中获取信息是历史课堂上不可或缺的基本能力要求。右图这幅寓意深刻、形象生动的宣传画来源于1947年的欧洲，它反映的是,马歇尔计划,（2014福建省漳州市）,材料一 1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。人教版世界历史（九年级下册）,材料二：(1945年5月9日晚)就在莫斯科欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”,乔治凯南：被误读的遏制政策之父,（,1,）材料一反映了美国开始实施什么政策？,（,2,）材料二中“战争才刚刚开始”中的“战争”正式开始的标志是什么？,冷战政策,杜鲁门主义的出台,（,2014,黑龙江绥化）,下,图是有关古巴导弹危机的漫画。请回答：,（,1,）图中人物代表哪两个国家？（,2,分）这一时期争霸中占优势的是哪个国家？（,1,分）,美国和苏联；美国；,（2014江苏徐州）,乌克兰危机爆发后，美国纽约时报称：“冷战的幽灵突然卷土重来了”，并把这一事件称为“新冷战”。下列关于新旧冷战的说法错误的是（）,A带有浓厚的大国强权色彩,B尽量避免直接的军事对抗,C是资本主义国家内部纷争,D对国际关系产生重大影响,C,你来到,1946,年的美国，见到,在杜鲁门的陪同下访问美国，访问中，他发表了反苏反共演说，主张遏制,，此演说被称之为,。,丘吉尔,苏联,“,铁幕演说,”,（2014广东）,在经历第二次世界大战后，面对不同社会制度和国家利益的冲突，“应该如何组织人类社会？”成为国际社会的重大课题。而美苏两国做出的反应是（）,A发动战争以解决争端,B寻求世界和平与发展,C采取全方位的对峙与竞争,D加强国际谅解与互信,C,随堂作业,完成探究与训练,87-89,页与本课相关的练习,谢谢合作,