1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,导入新课,1,、党的哪一次会议作出了改革开放的重大战略决策？,2,、我国的经济体制改革是从哪一领域开始的？然后又推广到什么领域？,3,、那么我国的对外开放又是从哪一地区开始的？到目前形成了一个什么样的格局？,十一届三中全会,从农村开始，推广到城市,东南沿海地区，全方位对外开放的格局,第四单元 中国特
2、色社会主义道路的开辟,第,13,课,全方位对外开放格局的形成,能力发展目标：,1,、通过,自主学习,，能够,说出,我国对外开放的,目的、步骤、形成的格局、作用,。,2,、通过看图，,找出,我国设立的,5,个经济特区、,14,个沿海开放城市、,4,个沿海经济开放区所处的位置。,2,、通过小组合作学习，,归纳出,我国,对外开放的特点。,课前预习与检测,快速阅读课本，完成下面的填空：,1,、,1980,年，中央决定设立的四个经济特区是,、,、,、,。,2,、经济特区实行的主要模式是：,。,3,、,1984,年，中央决定开放,个沿海港口城市，开放由点连成了线。,4,、,1985,年，国家开辟了,个沿海
3、经济开放区，对外开放向纵深挺近。,5,、,1988,年七届人大一次会议批准设立,省，划海南岛为,。,深圳,珠海,汕头,厦门,吸引外资为主，多种经济成分并存,14,3,海南,海南经济特区,6,、我国对外开放形成的基本格局是：,，这样,一,个全方位对外开放的格局。,经济特区,沿海开放城市,沿海经济开放区,沿江和内陆开放城市,沿边开放城市,学习活动一,深圳经济特区的建设,活动要求：,自主学习，阅读课本,7273,页，思考并回答下列问题,1,、我国对外开放的目的是什么？,2,、我国的对外开放是从哪一地区开始的？具体是哪两个省？,3,、,1980,年，中央决定设立哪四个经济特区？,4,、经济特区实行的主
4、要模式是？（经济特区,“特”,在什么地方？）,5,、深圳等经济特区的设立有何意义？,（“两个是、三有利、一作用”）,中国第一个经济特区,深圳,邓小平视察深圳特区的题词,苏科全科网,四个经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门,小组合作学习：,讨论、交流下列问题,1,、我国的对外开放为何从东南沿海地区开始？,2,、十一届三中全会后的对外开放与鸦片战争后的对外开放有何本质区别？,（,1,）水路交通便利,（,2,）侨乡众多，利于吸引外资,（,3,）原有的经济基础较好,一个是主动开放，一个是被迫开放,学习活动二：,对外开放的发展和扩大,活动要求：,自主学习，阅读课本，思考并完成下列问题,1,、看,74,页沿海
5、地区对外开放图，找出,1984,年我国开放的,14,个,沿海港口城市,和,1985,年开辟的,3,个,沿海经济开放区,所在的位置。,2,、,1988,年，七届人大一次会议决定设立的,经济特区,是？,3,、,1990,，中央设立了哪一,开发区,，我国对外开放进一步扩大？,4,、,1992,年以后，我国又陆续开放了哪些沿江和内陆开放城市、沿边开放城市？,5,、通过对外开放，我国形成了一个什么样的对外开放格局？,6,、对外开放的意义有哪些？（,“两个了”,）,小组合作学习：,交流、讨论外国对外开放的特点,1,、由南到北，由东到西逐渐推进。,2,、全方位、宽领域、多层次对外开放。,海,南,经济特区,深
6、圳,沿海开放城市,内 地,沿海经济开放区,珠海,厦门,汕头,广州上海等,14,个城市,长江三角洲,珠江三角洲,闽南三角区,环渤海地区,对外开放,全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,反思小结,本课小结：,回忆所学内容，构建本课的知识结构体系,对外开放,1,、目的：,2,、步骤,引进发达国家先进的经验、技术和资金，发展我国的社会主义经济,(1),1980,年,设立了四个经济特区,（,2,）,1984,年，,开放,14,个沿海港口城市,（,3,）,1985,年，,开辟,4,个沿海经济开放区,（,4,）,1988,年，,划海南岛为经济特区,（,5,）,1990,年，,设立上海浦东开发区,3,、结果：,基本形成了一个全方位对外开放的格局,4,、作用：,（,1,）促进了经济的发展,（,2,）提升了国家的综合实力和国际影响力,谐音记忆：,“,生下三头猪”,“,一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山,”,这些歌词是赞颂什么事件的？,中国对外开放逐渐形成了什么格局,？,标杆题,指党中央设立深圳、珠海等经济特区,形成了“,经济特区,沿海开放城市,沿海经济开放区,沿江和内陆开放,城市,沿边开放城,市,”,的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。,再 见,
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