广东省广州市番禺区华南碧桂园学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含答案）.docx

注意事项：
广东省广州市番禺区华南碧桂园学校 2025-2026 学年
八年级上学期 11 月期中道德与法治试题
（满分 90 分 考试时间 60 分钟）

试卷第 6页，共 8页

1. 答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、座位 号、考生号。
2. 选择题每小题选出答案后，用黑色字迹钢笔或签字笔将答案选项填写在答题卡的表格内。如需 改动，划掉原选项后，再在旁写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；答案不能写在试卷上。
3. 非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生务必保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 景德镇陶溪川文创街区由老旧厂区转型而来，成为市民共享的文化艺术空间。下列体现社会生活公共性的是
（ ）

A. 街区仅为陶瓷艺术家专属创作场地B．街区秩序维护靠商家，市民不用参与C．改造资金由政府承担，与市民无关D．空间对公众开放，文化成果全民共享
选项
诗句
社会关系解读
A
本是同根生，相煎何太急
地缘关系

2. 中华民族优秀传统文化中蕴含着对社会关系的诠释。学生小敏整理出一些诗句，她对其体现的社会关系解读正确的是（ ）

B
海内存知己，天涯若比邻
血缘关系
C
同是长干人，生小不相识
业缘关系
D
慈母手中线，游子身上衣
血缘关系
A．A B．B C．C D．D

3. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这是对亲社会行为的描述。以下对养成亲社会行为理解正确的是（ ）
A. 可以完全获得他人和社会的接纳B．与人际交往和社会实践关系不大C．积极融入社会就能实现人生意义D．有利于我们形成正确的价值观
4. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ）
①主动融入社会生活，树立积极生活态度

②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标

③努力投身社会实践，在社会课堂中成长

④重视生活经验积累，实践比理论更重要

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5. 全国两会期间，人民网推出 2025 年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言，为国家的发展出谋划策。这说明了（ ）
①我国公民民主参与意识增强

②网络促进民主政治的进步

③互联网畅通人们参与社会治理的渠道

④民主选举在我国有了生动实践

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

6. 依据《新时代青少年网络文明公约》，以下行为符合“争做中国好网民”的是（ ）

A. 随意泄露他人隐私B．轻信谣言并随意转发
C．沉迷网络，制造“饭圈”乱象 D．传播中国好故事，提升媒介素养

7．2024 年 12 月 20 日，人民日报微信公众号转发微信安全中心的紧急公告，具体内容见下图:为了预防遭受不良侵害，你认为下列做法不正确的是（ ）

A．如果遭遇好友突然借款的要求，先通过视频核验其身份B．收到购物网店退款的消息，马上根据要求进行操作 C．若打开了可疑内容，应及时退出并对电脑进行全面查杀D．在微信电脑端不要轻易点击来源不明的文件
8. 近年来，伴随着网络直播带货形式的兴起，越来越多的农村商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（ ）
A. 网络直播带货→极大增加农产品销量→发挥农业主导地位B．网络直播带货→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步C．网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平D．网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展
9. 哪吒从“魔童到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ）
A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则B．自律限制了我们的自由成长和个性发展C．遵守规则，需要严于律己和外在的约束D．他律比自律更能帮助我们纠正不良行为
10. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（ ）
A. 社会秩序的种类多样
B. 社会规则保障社会秩序的实现C．社会秩序营造良好的社会环境

D．不遵守规则的行为要受到法律制裁

11. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ）

①小壮每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律

②小蓉看到路边的野花很美，但绝不会采摘——法律

③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律

④小磊爸爸找工作时会与企业签订劳动合同——道德

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．2025 年 3 月，广东省某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的社会规则价值是（ ）
A．自觉遵守交通法规，保障道路通行效率
B．严格执行社区公约，维护公共安全秩序C．积极践行诚信原则，构建人际信任关系D．主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围
13. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如 蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ）
①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

14. 诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ）

A．不学礼，无以立 B．己所不欲，勿施于人

C．交友投分，切磨箴规 D．人而无信，不知其可也

15．2024 年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的 A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣， 超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着 App 上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ）
①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本

③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

16. 近年来人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（ ）
A. 拍照打卡，攀爬文物 B．主动礼让，用语文明

C．穿着舒适，不修边幅 D．插队购票，乘车霸座

17. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息

安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ）

①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯

③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

18. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ）
①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人

③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19. 近期，国产 AI 大模型 DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画， 作为消费者可采取的措施是（ ）

A. 直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任B．拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C．向当地消费者协会投诉通过行政调解解决纠纷D．向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为
20. 赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至 “机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将机构告上法院。在法院主持下，双方达成和解，机构同意退款提现。这个案例表明( )
①受到非法侵害，要依法求助

②诉讼是维护合法权利的最后屏障

③唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段

④其他方式不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道

A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题：本题共 3 小题，共 50 分。
21. 阅读材料，完成下列要求。

以下是八年级学生小强生活中的三个情境，请指出他的正确做法并说明理由。

情景一 下周末学校将举行“书香传情，旧物回收”图书义卖活动，小杨认为没有必要，不打算报名参加。

(1) 小杨应该做法： 。理由： 。
情景二 放学路上小杨过马路时遇到红灯，与他同行的小华说：“没关系，就算是红灯，咱们跟着前面这群人一起走，人多不怕。”
(2) 此时小杨应该做法： 。理由： 。
情景三 周日早晨，小杨与小华捡到了一个钱包，打开发现里面有人民币若干，小华建议：“反正没人看见，咱俩把钱分了吧！”。
(3) 此时小杨应该做法： 。理由： 。

22. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 汇聚网络力量，助推社会进步

第 53 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2023 年 12 月，我国网络支付用户规模达 9.54 亿

人，较 2022 年 12 月增长 4243 万人。我国网络支付用户规模持续扩大，支付方式更加丰富，数字人民币使用率不断提升，交易金额显著增长，助力国民经济高效运转。2023 年，我国网络视频（含短视频）内容供给不断丰富。网络视频平台纷纷推出精品扶持计划，鼓励高质量微短剧创作，加快微短剧出海步伐，推动中华优秀文化以 更加新颖、更具活力的方式走向海外。截至 2023 年 12 月，我国在线政务服务用户规模达 9.73 亿人，占网民整体的 89.1%。全国一体化政务服务平台基本建成，“互联网＋政务服务”取得显著成效，困扰企业和群众的 “上多站、满网跑”问题得到有效破解。

材料二 网络时代，明辨利弊

互联网作为未成年人获取资讯、学习、与朋友保持沟通的重要载体，在未成年人的生活中发挥了十分积极 的作用。但是，2023 年 12 月共青团中央维护青少年权益部等部门共同发布的《第 5 次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022 年有 27.6%的未成年网民表示遭遇网络安全事件，遭遇网上诈骗的未成年网民比例达到 12.7％。
(1)结合材料一，说说材料中网络是如何推动社会进步的。(2)结合材料，说说未成年人应如何发挥互联网的积极作用。

23. 近年来，研学旅行“行走的思政课”在深圳各中小学如火如荼地开展。
【实践活动】

序号
研学活动
1
到大鹏所城了解近代英雄事迹，追寻红色足迹。
2
到罗湖区社会福利中心等敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生。
3
到福田区外国语学校的劳动教育实践基地“鸣茶园”了解种茶知识，动手除草。

2024 年 11 月，小萝所在的中学根据道德与法治课程标准，开展了研学旅行，小萝同学参与了下面的研学活动：

(1) 结合材料和所学知识，请你说说小萝参加这些研学旅行活动有什么意义？

【请你调查】

在研学旅行活动过程中，小萝发现有许多不文明行为需要我们及时改正。

(2) 研学旅行活动中需要遵守哪些规则？
①公共场所：

②交通秩序：

【文明上网】

研学旅行活动中，小萝因不小心撞到小盐，导致小盐心生怨恨。在微信视频号上发布了多条用语不文明的动态辱骂同学小萝和她的家人，还捏造不实谣言，给小萝的生活带来很大的困扰。小萝和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，小萝和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小盐说：“我爱怎么说就怎么说，况且我还未成年， 就算违法我也不用承担责任。”
(3) 结合材料和所学知识，请从道德与法律的层面，对小盐的言行进行评析。

广东省广州市番禺区华南碧桂园学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题答案
1．D
【详解】本题考查社会生活的特点。

D：空间对公众开放，文化成果全民共享，准确体现了社会生活的公共性，D 符合题意；

A：专属创作场地与“公共性”相悖，A 不符合题意；

B：公共空间秩序需公众共同维护，B 错误

D：资金来源未直接体现街区的公共性，C 不符合题意；
故本题选 D。
2．D
【详解】本题考查社会关系类型的判断。

A：“本是同根生”指兄弟关系，属于血缘关系，但选项 A 解读为地缘关系，故 A 说法错误；
B：“海内存知己”体现朋友关系（地缘或业缘），但选项 B 解读为血缘关系，故 B 说法错误；
C：“同是长干人”体现同乡关系（地缘关系），但选项 C 解读为业缘关系，故 C 说法错误；
D：“慈母”与“游子”体现母子血缘关系，选项 D 解读正确，故 D 符合题意；
故本题选 D。3．D
【详解】本题考查亲社会行为的意义。

A：“可以完全获得他人和社会的接纳”中“完全”表述绝对化，亲社会行为可能提升接纳度，但无法保证完全，故A 说法错误；
B：亲社会行为需通过人际交往和社会实践养成，“关系不大”与事实相反，故 B 说法错误；

C：“就能”过于绝对，融入社会是重要条件，但非唯一途径，故 C 说法错误；

D：亲社会行为如助人、合作等，能培养责任感、同理心，促进正确价值观的形成，故 D 符合题意。
故本题选 D。
4．A
【详解】本题考查在社会中成长。

①：习近平总书记的寄语强调了青年要深入社会、了解国情，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极的生活态度，故①符合题意；
③：习近平总书记的寄语中提到了“用脚步丈量祖国大地”，这启示中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意；
②：参与志愿服务应该是出于对社会和他人的关爱，而不是以获得荣誉为目标，故②错误；

④：虽然实践对于理解和应用理论非常重要，但理论同样重要，不能简单地说实践比理论更重要，故④错误；
故本题选 A。
5．A
【详解】本题考查网络的积极作用相关知识。

①：人民群众积极留言为国家发展出谋划策，体现公民主动参与国家事务，说明民主参与意识增强，故①符合题意；
②：人民网作为网络平台推动建言征集活动，表明网络为民主政治发展提供便利，故②符合题意；

③：互联网为民众参与社会治理提供便捷渠道，活动本身即体现这一作用，故③符合题意；

④：题干中建言活动属于民主决策或民主监督，而非民主选举的具体实践，故④不符合题意；
故本题选 A。
6．D
【详解】本题考查合理利用网络。

A：泄露他人隐私侵犯个人权利，违反网络文明规范，可能导致法律后果，不符合“好网民”的责任意识，故 A 说法错误；
B：传播谣言扰乱网络秩序，破坏社会信任，公约要求青少年不造谣、不信谣、不传谣，故 B 说法错误；

C：沉迷网络影响身心健康，“饭圈”乱象破坏网络环境，公约倡导健康上网、抵制不良行为，故 C 说法错误；
D：传播正能量故事展现爱国情怀，提升媒介素养体现文明理性，是“争做中国好网民”的具体实践，故 D 说法正确；
故本题选 D。7．B
【详解】本题考查合理利用网络。

A：遭遇好友突然借款时，视频核验身份可确认是否为本人，防止好友账号被盗导致的诈骗，故 A 说法正确；
B：收到购物网店退款消息后“马上根据要求操作”存在风险，不法分子常伪装成客服以退款为由实施诈骗，应先通过官方渠道核实消息真伪，而非立即操作，故 B 说法错误；
C：打开可疑内容后及时退出并查杀电脑，能有效降低病毒感染和信息泄露风险，故 C 说法正确；

D：微信电脑端不轻易点击来源不明文件，符合公告中“避免点击运行可疑程序文件以防远程控制”的提示，故D说法正确；
本题属于逆向选择题，故本题选 B。8．C
【详解】本题考查网络对农村经济发展的积极影响。

A：农业在我国经济中处于基础地位，而非“主导地位”，故 A 说法错误；

B：网络直播带货主要促进经济而非直接推动科技传播或文化进步，逻辑链条不准确，故 B 不符合题意；

C：直播带货能促进乡村产业（如农业、物流等）发展，进而提高农民收入，推导合理，故 C 符合题意；

试卷第 16页，共 8页

D：“消除”一词绝对化，直播带货可缓解销售难题但无法完全消除，故 D 说法错误；
故本题选 C。
9．C
【详解】本题考查遵守规则。

A：题干未体现“提醒、劝导他人”，而是强调哪吒自身修炼和外在约束的结合，故 A 不符合题意；

B：自律帮助哪吒掌控力量、实现成长，而非限制发展，故 B 说法错误；

C：太乙真人的“乾坤圈”代表他律，哪吒的刻苦修炼代表自律，两者共同促使其转变，故 C 符合题意；

D：题干未比较他律与自律的优劣，且两者相辅相成，故 D 说法错误。
故本题选 C。
10．B
【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。

A：题干强调法律对扰乱社会秩序的处罚，未涉及社会秩序的种类，故 A 不符合题意；

B：刑法通过规定处罚措施，维护社会秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故 B 符合题意；

C：题干未直接体现社会秩序对环境的营造作用，故 C 不符合题意；

D：只有违反法律的行为才会受到法律制裁，并非所有不遵守规则的行为，故 D 说法错误；
故本题选 B。
11．B
【详解】本题考查社会规则的分类。

①：上学不迟到、课堂认真听讲属于遵守学校纪律，故①说法正确；

②：不采摘野花是道德约束，而非法律强制，故②说法错误；

③：遵守禁停标志是交通法规的要求，属于法律范畴，故③说法正确；

④：签订劳动合同受《劳动法》规范，属于法律层面，故④说法错误；
故本题选 B。
12．B
【详解】本题考查社会规则的价值。

B：王阿姨拆除私拉电线并遵守社区充电规定，体现了对社区公约的执行，目的是消除安全隐患、维护公共安全秩序，故 B 符合题意；
A：题干中电动车充电管理属于社区安全范畴，与交通法规无关，故 A 不符合题意；

C：题干未涉及诚信或人际信任问题，故 C 不符合题意；

D：题干中行为与隐私无关，重点在于公共安全，故 D 不符合题意；
故本题选 B。

13．B
【详解】本题考查换位思考、关爱他人。

①④：分析题文，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出“大字版”说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；“大字版”药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举；故①④符合题意；
②：满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现；故②不符合题意；

③：“大字版”药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关 爱；故③不符合题意；
故本题选 B。14．D
【详解】本题考查对诚信的理解。

D：结合所学知识可知，“人而无信，不知其可也”意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，强调了诚信的重要性，与诚信是我们融入社会的“通行证”相对应；故 D 符合题意；
A：“不学礼，无以立”强调的是礼仪的重要性；故 A 不符合题意；

B：“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考、尊重他人故 B 不符合题意；

C：“交友投分，切磨箴规”说的是结交朋友要意气相投，互相切磋劝诫；故 C 不符合题意；
故本题选 D。
15．A
【详解】本题考查对诚信的理解。

①③：题干中王阿姨因为 A+信用等级在看电影、参观农耕园、超市购物等方面都获得了实惠，体现了守信者在多个方面受益，说明守信者可以处处受益；从王阿姨因良好信用等级获得各种权益可以看出，个人诚信越来越受 到重视；故①③符合题意；
②：题干中未明确体现出社会资本的积累，更多的是个人在不同场景下因诚信获得的实际好处，故②不符合题意；

④：题干中主要强调的是个人诚信，而非企业诚信，故④不符合题意；
故本题选 A。
16．B
【详解】本题考查文明有礼。

B：结合所学知识可知，主动礼让、用语文明展现了良好的道德修养和文明素质，有助于营造和谐、有序的旅游环境，故 B 符合题意；
A：拍照打卡攀爬文物是对文物的破坏，是不文明的行为，故 A 说法错误；

C：穿着舒适但不修边幅可能会影响个人形象和公共环境的美观，不符合文明素养的要求，故 C 说法错误；

D：插队购票、乘车霸座是不遵守公共秩序、缺乏文明素养的表现，故 D 说法错误；
故本题选 B。
17．A
【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。

①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意；

②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意；
③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意；

④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意；
故本题选 A。
18．C
【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。

②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确；
④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确；
①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误；
③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误；
故本题选 C。
19．D
【详解】本题考查依法维权的方式。

D：题文中，部分培训机构诱骗、误导消费者，侵犯了消费者的合法权益，因此，作为消费者应依法维护自身的合法权益，可以向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为，故 D 说法正确；
A：直接向法院提起诉讼，要求追究商家的民事责任，故 A 说法错误；

B：拨打“12345”政务热线可以投诉，和解是指消费者和商家之间自行达成协议解决争端，故 B 说法错误；

C行政调解是行政机关参与的，消费者协会不是行政机关，故 C 说法错误；
故本题选 D。
20．A
【详解】本题考查学会依法维权。

①②：依据题文描述，赵某最后在法院主持下，双方达成和解，机构同意退款提现。这说明了受到非法侵害，要依法求助；体现了诉讼是维护合法权利的最后屏障，故①②说法正确；
③：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，但不是唯一手段，故③说法错误；
④：公民可以通过非诉讼或是诉讼的方式维权，故④说法错误；
故本题选 A。
21．(1) 做法：积极参加公益活动。 理由：参加公益活动是一种亲社会行为，有利于养成良好行为习 惯，实现自己的人生价值，获得他人和社会的接纳与认可。
(2) 做法：阻止小华，不闯红灯，自觉遵守交通规则 理由：闯红灯是违法行为，遵守社会规则需要他 律和自律，不能盲从。
(3) 做法：将钱包交给警察或在原地等待失主。 理由：我们要努力做诚实的人，诚信是中华民族的传 统美德，是一个人安身立命之本。
【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、自觉遵守规则、诚信的重要性
能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力
核心素养：道德修养、法治观念、健全人格

【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境一观点：学校将举行图书义卖活动，小杨认为没有必要，不打算报名参加。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小杨应该积极参加公益活动。
论据：参加公益活动是一种亲社会行为，有利于养成良好行为习惯，实现自己的人生价值，获得他人和社会的接纳与认可。
第三步：整合信息，组织答案。

（2） 第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境二观点：过马路时遇到红灯，同伴小华叫小杨一起闯红灯。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小杨应该阻止小华，不闯红灯，自觉遵守交通规则。
论据：闯红灯是违法行为，遵守社会规则需要他律和自律，不能盲从。
第三步：整合信息，组织答案。

（3） 第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境三观点：小华建议小杨一起瓜分捡来的钱包。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小杨应该将钱包交给警察或在原地等待失主。
论据：我们要努力做诚实的人，诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。
第三步：整合信息，组织答案。

22．(1)网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；网络为文化传播和科技创新搭建新平台，互联网打破了地域界限，极大地拓展了 文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
(2)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览，寻找与学习、工作有关的信息，
学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律。
【分析】考点考查：网络推动社会进步、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：道德修养、法治观念

【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国网络支付用户规模持续扩大，支付方式更加丰富，数字人民币使用率不断提升，交易金额显著增 长，助力国民经济高效运转→可链接网络为经济发展注入新的活力；
关键词②：网络视频平台纷纷推出精品扶持计划，鼓励高质量微短剧创作，加快微短剧出海步伐，推动中华优秀文化以更加新颖、更具活力的方式走向海外→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台；
关键词③：我国在线政务服务用户规模达 9.73 亿人，“互联网＋政务服务”取得显著成效→可链接网络促进民主政治的进步。
第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为未成年人，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：2022 年有 27.6%的未成年网民表示遭遇网络安全事件，遭遇网上诈骗的未成年网民比例达到 12.7％→可链接合理利用网络的要求。
第三步：整合信息，组织答案。

23．(1)对国家：①通过去大鹏所城追寻红色足迹，有利于增强爱国情感，弘扬中华优秀文化，践行社会主义核心价值观。对个人：②通过去大鹏所城了解近代英雄事迹，有利于增长知识，开拓视野，获得精神滋养。③通过去劳动教育实践基地除草，有利于培养动手能力，增强生活技能，养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念。对社会：④通过做志愿者帮助老人，有利于关注和了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2) 不大声喧哗保持安静，不乱刻乱画，不随地乱扔垃圾。 过马路走斑马线，红灯停绿灯行。

(3) 小盐的言行是错误的。①道德层面来说：小盐发脏话视频并辱骂小萝造谣的行为是不文明，不尊重他人，缺乏素质教养的表现，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，小盐伤害了小萝和她家人，不利于小萝的身心健康发展。②法律层面来说：小盐有上网发表言论的自由，但在网络上辱骂造谣小萝，是民事违法行为，必须依法承担相应的法律责任。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③我们要从小盐的身上吸取教训，提高媒介素养，恪守道德，遵守法律，学会尊重他人，做文明有礼的人。
【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、遵守规则的要求、文明有礼的要求、违法行为的种类、理性参与网络生活的要求、尊重他人的要求。
能力考查：分析和解决问题的能力。

核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：到大鹏所城了解近代英雄事迹，追寻红色足迹→可链接有利于增强爱国情感，弘扬中华优秀文化，践行社会主义核心价值观。
关键词②：到罗湖区社会福利中心等敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生→可链接有利于增长知识，开拓视野，获得精神滋养。
关键词③：到福田区外国语学校的劳动教育实践基地“鸣茶园”了解种茶知识，动手除草→可链接有利于培养动手能力，增强生活技能，养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念；等等。
第三步：整合信息，组织答案。

（2） 本题考查研学旅行活动中需要遵守哪些规则，为开放性试题，言之有理即可。

（3） 第一步：读题，提炼辩题。
观点：我爱怎么说就怎么说，况且我还未成年，就算违法我也不用承担责任。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：小盐发脏话视频是不文明，不尊重他人，缺乏素质教养的表现。

论据②：小盐的行为是民事违法行为+理性参与网络生活的要求+尊重他人的要求。
第三步：整合信息，组织答案。