小学语文《向狼借路》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,向,狼,借路,那是,1857,年冬天，我经霍普河谷来到一个地方，那儿有,6,只森林狼，在雪地里翻掘动物的尸体。,当我走近时，那几只狼撇下动物尸体，挨个儿向我走来，蹲成整齐的一行。,领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起来。,这一群面目可憎的畜生只发出第一声恐怖的嗥叫。但它们看到自己挑战的嗥叫既未使我改变行进路线，也未使我逃跑时，便没敢跟上来。它们就这样让我通过了。,那是,1857,年冬天，我经,霍普河谷,来到一个地方，那儿有,6,只森林狼，在雪地里,翻掘,动物的尸体。,当我走近时，那几只狼,撇下,动物尸体，挨个儿向我走来，蹲成整齐的一行。,领头的狼把头往后一仰，大声,嗥叫,起来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起来。,这一群,面目可憎,的畜生只发出第一声恐怖的嗥叫。但它们看到自己挑战的嗥叫既未使我改变行进路线，也未使我逃跑时，便没敢跟上来。它们就这样让我通过了。,一、我会读：,翻掘 无所畏惧 又野又凶 筋强骨健 训练有素,胆怯 心惊胆战 井然有序 阴森恐怖 面目可憎,二、我知道：,这篇课文讲的是美国作家 在旅途中遇到,狼，凭借镇静、勇敢向,_,借路的故事。,三、收集有关狼的资料。,预习检测：,狼,丹 德 奎尔,.,.,1,、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文并画出文中的四字词语，然后说说你读懂了什么？,读书提示：,2,、请同学们快速浏览课文，找出描写森林狼特点的句子，用“,_”,在文中画出来。,狼是大型犬科哺乳动物,狡猾、贪婪。,狼会对牛、羊和猎兽造成极大损害。,狼有时会袭击人类,尤其在成群的时候。,狼群适合长途迁行捕猎,.,其强大的背部和腿部,能有效地舒展奔跑,它们有能力以速度,10,公里,/,小时长时间奔跑,并能以高达近,65,公里,/,小时速度追猎冲刺,我常常去深山旅行，从不感到害怕。可有一次我真,被吓坏了,。,课堂检测：,一、给下面加点的字注音,()()()()(),撇 下 嗥 叫 胆 怯 憎 恶 挨 近,二、补充词语,:,瘦骨,()(),皮毛蓬,(),无,(),畏惧,训练,()(),心惊,()(),井然,()(),阴森,()(),丧,(),落魄 面,(),可,(),三、根据意思写词语：,1,、形容非常恐惧的样子。（）,2,、畏惧退缩，不敢前进。（）,3,、面貌神情卑陋，使人看了厌恶。（）,4,、形容人或动物消瘦露骨。（）,四、本节课我的学习收获是：,_,.,.,.,.,.,p,i,h,o,qi,z,n,i,松,嶙 峋,所,魂,目,憎,有 素,恐 怖,胆 战,有 序,丧魂落魄,面目可憎,畏葸不前,瘦骨嶙峋,那是,1857,年冬天，我经霍普河谷来到一个地方，那儿有,6,只森林狼，在雪地里翻掘动物的尸体。,我要经过的那条路就在狼的身旁。我明白，我必须装出无所畏惧的样子。,当我走近时，那几只狼撇下动物尸体，挨个儿向我走来，蹲成整齐的一行。,我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。,领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起来,。,我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。,这一群面目可憎的畜生只发出第一声恐怖的嗥叫。但它们看到自己挑战的嗥叫既未使我改变行进路线，也未使我逃跑时，便没敢跟上来。它们就这样让我通过了。,如果我在它们朝我走来时转身往回走，或者加快脚步试图逃跑，我深信，整个狼群一定会在顷刻之间扑在我身上。我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。,我要经过的那条路就在狼的身旁。我明白，我必须装出无所畏惧的样子。,我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。,瞧着它们，我不禁全身发颤，头发根有一种异样的感觉。令我尤为心惊胆战的是，这群狼竟表现得那样自信，它们的行动那样井然有序。,我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。,我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。,我想，整个狼群随时都会向我扑来。当时我宁愿把我的全部财物换成一把左轮手枪。,我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。,如果我在它们朝我走来时转身往回走，或者加快脚步试图逃跑，我深信，整个狼群一定会在顷刻之间扑在我身上。我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。,