1、第四单元,物种的延续,性状的遗传,济南出版社 八年级,|,上,册,观察图片,生物的性状,性状：生物体的形态、结构、生理特征 和行为方式统称为性状。,注意：内部生理特征像人的血型、人的免疫力、种子含糖量等的高低需要测定才能发现，这些都是生物的性状。,什么是性状？,相对性状,在遗传学上，把,同种生物,的,同一性状,的,不同表现类型,称为相对性状。,什么是相对性状？,相对性状,练一练,判断下列性状是否属于相对性状，为什么？,1.,兔的白毛和狗的黑毛,2.,狗的短毛和狗的卷毛,3.,番茄的黄果和红果,4.,母亲的双眼皮和儿子的双眼皮,判断依据,：两同一不同,基因与性状的遗传,性状是由,基因,控制,。
2、基因位于染色体上。在体细胞中染色体是成对存在的，因此基因也是成对存在的，成对的基因位于成对的两条染色体上。,性状是由什么控制？,观察染色体图片，基因与染色体有什么关系,？,基因与性状的遗传,基因有显性基因和隐性基因。显性基因控制显性性状，用大写英文字母表示。隐性基因控制隐性性状，用小写英文字母表示。,基因有哪两种类型？如何表示？,两种类型的基因各控制什么性状？,基因与性状的遗传,1,、,一对基因控制一个性状，这对基因有几种组合方式？,（以,A,，,a,为例）,显性基因,显性性状,隐性基因,隐性性状,aa,AA或,a,AA Aa aa,2,、,在哪种成对基因控制下，生物个体表现出显性性状？,哪
3、种成对基因控制下能表现出隐性性状？,有显是显，无显则隐,基因与性状的遗传,体细胞,生殖细胞,生殖细胞,成对的基因随成对的染色体的分开而分离,基因如何传递给子代,遗传图解,亲代：,紫花,AA,白花,aa,A,A,a,a,生殖细胞,Aa,Aa,Aa,Aa,后代,性状,紫色,紫色,紫色,紫色,相关链接,孟德尔 遗传学的鼻祖,发现了遗传的两个规律,被称为,“,现代遗传学之父,”,。,八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦（,qi),畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。,课堂小结,总结：性状的遗传,生物的性状和相对性状,基因与性状的遗传,遗传图解,课堂练习,生物体的性状指的是生物体的（）,形态特征 生理特征,结构特征 以上三项都是,.,下列所述不属于性状的是（）,人的血型 豌豆茎的高矮,人皮肤的颜色 衣服的颜色,D,D,课堂练习,.,下列各对性状中，属于相对性状的是（）,.,人的身高与体重,.,圆滑的豌豆和皱缩的豌豆,.,狗的长毛与黑毛,.,豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,4.,通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，下列表现出,隐性性状的是（）,.,.,.,d,.b b,B,D,
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