广东省广州市白云中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

广东省广州市白云中学 2023-2024 学年八年级上学期期中道德与法治试题
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。共 20 小题，每小题 2 分，
共 40 分）
1．八年级（2）班小势同学的一篇日记这样写道：今天是弟弟的生日，我给他准备了一份精美的礼物。上午，妈妈带我和弟弟到广州农讲所当志愿者，能给参观者讲解红色小故事，我既激动又自豪。下午，我参加了学校民乐团的训练，因为要代表学校参赛，所以大家训练得特别认真。这体现出（ ）
①人们在社会交往中形成了相同的社会关系

②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

③人的各种身份只能通过血缘关系来确定

④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．“个人文明一小步，社会文明一大步。”这则公益广告主要告诉我们（ ）
①个人是社会的一员②在参与社会中不断成熟成长③要养成亲社会行为④要遵守社会规则，提高道德素质和法治观念
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．2023 年暑假，某中学的学生来到曹西村，开展劳动课堂户外实践活动。学生们在田间体验除草、整地、栽种、浇水和采摘等劳动。开展这一活动（ ）

①只是为了让学生体会劳动的辛苦②表明学生需要时刻关注农村发展

③有利于学生养成亲社会行为④能够培养学生热爱劳动的习惯

A．①③ B．①④ C．②④ D．③④

4. 广大网友积极建言献策、合理反映诉求，已成为政府机关转变作风、改进工作、解决问题的重要动力。这对我们的启示有（ ）
①积极利用网络平台为社会发展建言献策

②未成年人年龄小，没有建议权

③要充分利用网络平台，为社会和谐贡献自己的力量

④我们的诉求能够全部被采纳

A．①② B．③④ C．①③ D．②③

5. 奶奶说：“孩子们回到家里，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。”爸爸说：“有了网络，我们可以利用各种场合看新闻、在线学习、与人交流，提高了时间利用率。”对此，下列认识正确的是（ ）
①网络是一把双刃剑②要理性对待网络③要远离、拒绝网络④要做网络生活的主人

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6. 看病：排队挂号，耐心候诊；过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥；看电影：禁止喧哗，保持安 静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ）
①社会秩序是社会生活的一种有序化的状态②社会秩序是人民安居乐业的保障

③社会秩序保障社会规则的实现④社会秩序使我们感受到生活的美好

A．②④ B．①② C．②③④ D．①③④ 7．遵章守法是社会和谐的保证。生活在法治社会，公民应该（ ）
①坚持依法行政

②强化规则意识

③增强守法观念

④学会依法办事

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8. 福建一位 90 后司机开车途经斑马线时，正遇一位拐杖的老人要过马路，于是她停车礼让，老人脱帽，90 度的鞠躬致谢。他们的行为告诉我们（ ）
①尊重是社会生活更加和谐融洽

②人与人之间要学会换位思考，互相谦让

③人人互敬互爱，能提高社会文明程度

④不尊重他人会受到法律的制裁
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9. 宿舍的灯管坏了,小王找到电工师傅说:“喂,电工,我们宿舍的灯坏了,你快来修理呀!”对方很干脆地说:“没时间。”后来,小李非常客气地说:“师傅,很对不起,打扰你了,我们宿舍的灯坏了,麻烦你抽点儿时间帮我们修理一下,好吗?” 电工师傅很快就帮他们修好了。这事例告诉我们（ ）
①与人交谈时,要态度谦和,用语文明

②遇事要尊重对方,多用商量的口吻说话
③与人交往时要以礼相待说话和气不盛气凌人

④使用了礼貌用语,办任何事情都能成功

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

10. 尊重是一个微笑，尊重是一声招呼，尊重是一声“对不起”，尊重是一句“谢谢你”……下列对尊重的理解正确的是（ ）
A．只有他人尊重我，我才会尊重他人 B．尊重他人是一个人内在修养的外在表现C．只有地位高的人才有尊严
D．尊重是社会生活和谐融洽、维系良好人际关系的唯一条件

11. 孔子说：“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”。这两句话强调（ ）
①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是人际交往的前提

③诚信是民法的一项基本原则 ④诚信促进社会文明和国家兴旺A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．漫画《无路可走》启示我们（ ）

①生活中要珍惜个人诚信记录②讲诚信的人往往会处处受限

③讲诚信就不会受到任何限制④要树立诚信意识，信守承诺

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

13. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是( )

试卷第 3页，共 7页

案例
违法行为
①小张骑摩托车不带头盔被交警罚款
民事违法行为
②某工厂偷排工业废水被环保部门处罚

刑事违法行为
③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑

刑事违法行为
④王某损害他人名誉被要求赔礼道歉
行政违法行为
A．① B．② C．③ D．④ 14．小强因违法受到法律惩处。请你根据以下图示判断斯他的行为应该是（ ）

A．未经允许，旷课逃学 B．捡到手机，拒绝归还

C．敲诈勒索，数额巨大 D．拨打 110，谎报险情15．关于法律的相关知识，下列图示正确的有（ ）

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

16. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定未成年人不得有“旷课、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“ 参与赌博，屡教不改”等属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为（ ）
①不利于自身的健康发展

②给家庭、社会造成一定危害

③容易走向违法犯罪道路

④必定会走向违法犯罪道路

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

17. 某校八年级(3)班举行了以“善用法律”为主题的班会。在主题班会上，同学们各抒己见。下列观点你赞同的是( )
A. 小冬：“遇到非法侵害不应该诉诸法律，诉讼是在瞎折腾”
B. 小夏：依靠法律服务机构维权是最正规、最权威的手段” C．小雨：“遇到任何非法侵害，必须第一时间向人民法院起诉” D．小秋：“遇到非法侵害时，我们可以寻求国家的法律救济”
18. 公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权方式正确的是（ ）

A. 知识产权受到侵犯，向公安机关起诉B．碰到校外青年敲诈勒索，及时拨打 110 C．商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身D．受到同学欺负，纠集他人将对方打伤
19. 违法行为按其对社会危害的轻重程度可分为（ ）

A. 一般违法行为和违纪行为B．一般违法行为和犯罪
C．民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为D．民事违法行为和犯罪
10 初中生小赵在放学时发现一群人在邻居家搬运家具，但没有见到邻居出现，于是小赵躲在自家门后用手机拍了几张照片，并且记下了搬运卡车的车牌号。后来证实，那是一伙窃贼。警方通过小赵提供的照片、车牌号迅速破案，抓住了窃贼。这启示我们（ ）
①面对违法犯罪行为，要不顾一切地去制止

②正当权益受到侵害时要及时寻求法律援助

③同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任

④要采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争

A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（3 小题，共 50 分）
11 阅读材料，回答问题：

材料一 截至 2022 年 12 月，我国网络购物用户规模达 8.45 亿。2022 年网上零售额达 13.79 万亿元，同比增长 4.0%。其中，实物商品网上零售额占社会消费品零售总额的比重为 27.2%，在消费中占比持续提升。
截至 2022 年 12 月，我国网络视频（含短视频）用户规模达 10.31 亿，占网民整体的 96.5%。网络视听平台不断推出高质量节目，通过节目、纪录片、文化交流活动等形式，向世界讲好中国故事。
截至 2022 年 12 月，我国在线政务服务用户规模达 9.26 亿，占网民整体的 86.7%。全国一体化政务服务平台基本建成，“互联网+政务服务”取得显著成效，为企业和公众获取便捷高效的政务服务提供可靠保障。
材料二 互联网作为未成年人获取资讯、网络学习、与朋友保持沟通的重要载体，在未成年人的生活中发挥了十分积极的作用。同时，相关数据显示，27.2%的未成年人表示曾遭遇网络安全事件，34.5%的未成年人表示曾在上网过程中遭遇不良信息。
(1) 结合材料一，说明网络是如何推动社会进步的。

(2) 结合材料，说说未成年人应如何发挥互联网的积极作用。
12 阅读材料，回答问题。

排队是维持公共秩序的有效方式。排队有序就餐，大多数同学对此予以认可。可是，小王却说：“我们每个人都难免会有急事，有急事插队是很正常的，也是合情合理的呀！”
(1) 请你设计一条与排队就餐相关的标语。

(2) 排队就餐是校园的一道“美景”，这有利于培养我们的什么品质呢？
(3)请你运用“自由与规则”的相关知识，对小王的观点进行简要评析。

13 材料一 被告人仇子明(新浪微博名“辣笔小球”)，因诋毁、贬损在中印边境冲突中誓死捍卫国土的戍边英雄，被南京市建邺区人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑 8 个月。

材料二 中学生林某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上的一群游手好闲的"朋友"，他开始无心学习，经常旷课。后来逐渐放纵自己，因偷东西而受到学校的纪律处分，后又因偷窃财物被公安机关拘留。有一次，为了搞到钱去网吧玩游戏，和另外两个"朋友"拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。
阅读材料，回答下列问题：
(1)材料一中仇子明的行为性质是什么？请写出你判断的依据。
(2)上述案例对青少年预防违法犯罪有何启示？

广东省广州市白云中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题答案
1．D
【详解】本题考查个人与社会的关系。

②④：题干中的内容，体现了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，也说明了社会由个人组成，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，②④说法正确，符合题意；
①：说法错误，人们在社会交往中形成了各种社会关系，社会关系并不是相同的；

③：说法错误，过于绝对，人的身份是在社会关系中确定的，还可以通过婚姻关系、业缘关系、地缘关系等确认；
故本题选 D。
2．D
【详解】本题考查个人与社会的关系。

①③④：个人与社会息息相关。题干中，“个人文明一小步，社会文明一大步。”这体现了个人对社会的作用，个人是社会的一员，要养成亲社会行为，要遵守社会规则，提高道德素质和法治观念，故①③④符合题意；
②：题干强调个人对社会的作用，选项说的是社会对个人的作用，故②不符合题意；
故本题选 D。
3．D
【详解】本题考查亲社会行为的意义。

③④：题文中，学生们在田间体验除草、整地、栽种、浇水和采摘等劳动，开展这课堂户外实践活动有利于学生养成亲社会行为，能够培养学生热爱劳动的习惯，故③④符合题意；
①②：“只是为了” “时刻”说法过于绝对，故①②说法错误；
故本题选 D。
4．C
【详解】本题考查传播网络正能量。

①③：网友的积极参与，已成为政府机关做好工作的重要动力，启示我们积极利用网络平台为社会发展建言献策，要充分利用网络平台，为社会和谐贡献自己的力量，故①③符合题意；
②：公民享有建议权，跟年龄无关，故②说法错误；

④：说法绝对了，应该是合理有效的诉求会被采纳，故④说法错误；
故本题选 C。
5．B
【详解】本题考查合理利用网络

①②④：题干中奶奶认为网络有负面影响，爸爸认为网络有积极作用，这说明网络是一把双刃剑，要理性对待网络，要做网络生活的主人，故①②④符合题意；
③：远离、拒绝网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故③说法错误；
故本题选 B。6．A
【详解】本题考查社会秩序的重要性。

②④：题文中，看病：排队挂号，耐心候诊；过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥；看电影禁止喧哗，保持安静，说明了良好社会环境需要秩序，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序使我们感受到生活的美好，故②④符合题意；
①：社会秩序的定义与题文主旨原因不符，故①不符合题意；

③：社会规则保障社会秩序的实现，故③说法错误；
故本题选 A。
7．D
【详解】本题考查遵章守法的要求。

②③④：生活在法治社会里，作为公民应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；应该强化规则意识，法律禁止的坚决不做；应该积极弘扬社会主义法治精神，学会依法办事，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②③④说法正确；
①：错误，依法行政是行政机关的职责；
故本题选 D。
8．A
【详解】本题考查尊重他人的意义。

①②③：题干中司机和行人的行为是相互尊重的表现。尊重是社会生活更加和谐融洽，人与人之间要学会换位思考，互相谦让，人人互敬互爱，能提高社会文明程度，①②③符合题意；
④：违法行为会受到法律的制裁，④排除；
故本题选 A。
9．A
【详解】本题考查文明有礼。

①②③：题干事例告诉我们要做文明有礼的人。与人交谈时，要态度谦和，用语文明，说话要和气，不盛气凌人，要尊重对方，多用商量的口吻说话，①②③说法正确；
④：“都能”说法太绝对，④错误；
故本题选 A。
10．B
【详解】该题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。生活中，我们要学会尊重他人，换位思维，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，B 符合题意；A 错误，尊重是相互的；C 错误，尊重与“地位高低”无关；D“唯一”绝对。故选 B。
11．A
【详解】本题考查对诚信重要性的认识和理解。

①②：材料中的话重点是在强调诚信对一个人的重要性，说明了诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证，是人际交往的前提，故①②说法正确；
③④：这不属于诚信对个人的重要性的体现，故③④说法错误；
故本题选 A。
12．B
【详解】本题考查诚实守信。

①④：漫画中让失信者处处受限，无路可走，启示我们生活中要珍惜个人诚信记录，要树立诚信意识，信守承诺，故①④说法正确；
②：我们要做诚信的人，不讲诚信的人往往会处处受限，故②说法错误；

③：选项观点过于绝对，故③说法错误；
故本题选 B。
13．C
【详解】本题考查对违法行为种类的认识和把握。

③：“李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑”，李某违反了《刑法》，并受到了刑罚触犯，李某的行为时刑事违法行为，故③说法正确；
①：“小张骑摩托车不带头盔被交警罚款”，小张受到行政处罚，小张是行政违法行为，故①说法错误；

②：“某工厂偷排工业废水被环保部门处罚”，某工厂受到行政处罚，是行政违法行为，故②说法错误；

④：“王某损害他人名誉被要求赔礼道歉”，这是民事违法行为，故④说法错误；
故本题选 C。
14．D
【详解】本题考查违法行为。

D：拨打 110 报警电话，谎报险情，被拘留处罚，这属于行政违法行为，故 D 说法正确；

A：这属于违反纪律的表现，A 不符合题意；
B：这属于民事违法行为，B 不符合题意； C：这属于严重违法行为，C 不符合题意；
故本题选 D。
15．B
【详解】本题考查对法律的正确认识。
①：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，①说法正确；

②：违法行为不包括不良行为，②说法错误；

③：诉讼包括民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼，③说法正确；

④：没收违法所得、驱逐出境属于附加刑，④说法错误；
故本题选 B。
16．A
【详解】该题考查预防犯罪。

①②③：依据所学知识可知，未成年人沾染上这些不良行为和严重不良行为，不利于自身的健康发展；给家庭、社会造成一定危害；容易走向违法犯罪道路；①②③符合题意；
④：错误，说法过于绝对；可能会走向违法犯罪道路；
故本题选 A。
17．D
【详解】本题考查善用法律。

D：依据教材知识，在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，可以寻求国家的法律救济，D 说法正确；
AB：遇到非法侵害应该诉诸法律，诉讼是应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障，AB 错误；
C：“第一时间”的说法太绝对，可以通过非诉讼的方式来维权，C 错误；
故本题选 D。
18．B
【详解】本题考查依法求助的途径。

B：碰到校外青年敲诈勒索，及时拨打 110 报警，B 说法正确；

A：知识产权受到侵犯，向人民法院起诉，A 错误；

C：对顾客强行搜身的做法侵犯他人的人身自由权，C 错误； D：纠集他人将对方打伤侵犯他人的生命健康权，D 错误；
故本题选 B。
19．B
【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。

ABD：违法行为按其对社会危害的轻重程度可分为一般违法行为和犯罪，故 B 说法正确，AD 说法错误；

C：违法行为按照违反法律的类别可以分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，C 不符合题意；

试卷第 13页，共 7页

故本题选 B。20．D
【详解】本题考查善用法律。

③④：题干初中生小赵面对可疑的情形，保持冷静和智慧，同违法犯罪斗争贡献了自己的智慧，③④说法正确；

①：面对违法犯罪行为，既要勇敢，也要机智，不顾一切说法太绝对，①说法错误；

②：题干小赵的正当权益并没有受到侵害，②说法不符合题意；
故本题选 D。
21．(1)网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；网络促进民主政治的进步，老百姓上了网，民意也就上了网，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；网络为文化传播和科技创新搭建新平台，互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
(2)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览，寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律。
【分析】考点考查：网络推动社会进步、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：道德修养

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：网络购物用户规模达 8.45 亿、网上零售额达 13.79 万亿元→可链接网络为经济发展注入新的活力。

关键词②：网络视频（含短视频）用户规模达 10.31 亿、网络视听平台向世界讲好中国故事→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
关键词③：在线政务服务用户规模达 9.26 亿、“互联网+政务服务”取得显著成效→可链接网络促进民主政治的进步。
第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：发挥互联网的积极作用→可链接如何合理利用网络。

第三步：整合信息，组织答案。

22．(1).食堂排队，有序用餐；拒绝插队，文明用餐；等待有序，享受美味；良好秩序，健康人生；排队优先，用餐更快；等等。
(2) 规则意识、尊重他人的品质。

(3) 这种说法是错误的。①自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，自由要受社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③社会规则是人们享有自由的保障；④要自觉遵守规则，需要他律和自律；⑤要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行；⑥要坚定维护规则，从自身做起，并提醒、监督、帮助他人。
【分析】考点考查：自由与规则、自觉遵守规则、尊重他人。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：法治观念。

【详解】（1）本题考查与排队就餐相关的标语，属于开放性试题，言之有理即可。

（2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则、尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：排队是维持公共秩序的有效方式。排队有序就餐→具有规则意识、尊重他人的品质；
第三步：整合信息，组织答案。
（3） 第一步：读题，提炼辩题。
观点：我们每个人都难免会有急事，有急事插队是很正常的，也是合情合理的呀！
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；
论据①：规则与规则的关系；
论据②：自觉遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。
23．(1)犯罪行为。具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚。

(2)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念、依法自律。
【分析】考点考查：犯罪行为、预防犯罪能力考查：运用知识分析问题
核心素养：法治观念

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：被告人仇子明因诋毁、贬损戍边英雄被判处有期徒刑 8 个月→他的行为具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚。是犯罪行为。
第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：林某从无心学习，经常旷课。后来偷东西、偷窃财物被公安机关拘留，最终因抢劫罪被判刑→围绕预防犯罪的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。