中考政治 第1-6讲课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,目录,第一篇基础复习,第,1,讲认识新自我,第,2,讲过富有情趣、健康、安全的生活,第,3,讲 做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,第,4,讲 做知法守法用法的人,第,5,讲 孝敬父母、代沟、师友交往,第,6,讲 多元文化、网络交往,第一篇基础复习,新课标,第,1,讲,认识新自我,第,1,讲认识新自我,新课标,新课标,1,_,是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。每种生命都有其存在的,_,，各种生命息息相关，需要相互尊重、,_,。,第,1,讲,认识新自我,必备知识,生命,意义和价值,相互关爱,新课标,2,无论何时何地，无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望；每个人的生命都是,_,。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出,_,；人的生命价值不在于生命的长短，而在于,_,。,第,1,讲,认识新自我,有价值的,援助之手,内涵,新课标,3,青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的,_,。真正的个性在于从,_,散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为,_,的精神。,第,1,讲,认识新自我,心理现象,内心深处,负责,新课标,4,正确认识自己，就要做到用,_,的眼光来看待自己。,第,1,讲,认识新自我,全面、发展,新课标,5,一个人的美应是,_,与的和谐统一。既要注重外表的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是,_,。内在美对外在美起,_,作用。,第,1,讲,认识新自我,永不褪色的,外在美,内在美,促进,新课标,6,自我是不断发展的，自我有着很大的,_,。发现自己的,_,是取得成功的重要条件。,第,1,讲,认识新自我,发展空间,潜能,新课标,1,2011,广州,人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在,(,),A,人类能够征服和改造自然,B,每个人的人生道路不同,C,人的个性品质最具多样性,D,人类的生命最具有智慧,第,1,讲,认识新自我,典题训练,D,新课标,2.,各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是,(,),A,某同学在校园草坪放置了一块牌子，上面写着,“,小草正在休息，请勿打扰,”,B,尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身,C,我们要积极保护珍稀濒危动植物,D,人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地过度开发自然资源,第,1,讲,认识新自我,D,新课标,第,1,讲,认识新自我,解析,本题考查珍爱生命的表现。,A,、,B,、,C,三项都能处理好与自然的关系，是珍爱生命的表现。,新课标,第,1,讲,认识新自我,3,2011,菏泽,青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，除了向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，增强自我调控能力外，还要不断丰富自我。下列活动有利于丰富自我的有,(,),多阅读中外文学名著,经常进行体育锻炼,积极参加志愿者活动,在网络游戏中自我陶醉,A,B.,C,D.,A,新课标,第,1,讲,认识新自我,解析,本题考查解决青春期心理矛盾的正确方法。都是有益的活动，能够丰富自我。是沉迷网络的表现，不利于身心健康的发展。,新课标,4,一位高考状元在介绍自己的学习经验时说：,“,如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。,”,这段话的含义是,(,),A,早晨背单词，学习效率不高,B,学习要敢于创新,C,要注意学习别人的学习方法,D,只有适合自己的学习方法，才是最好的方法,第,1,讲,认识新自我,D,新课标,5,2011,南京,初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮助他树立正确的观念是,(,),A,青春期存在心理矛盾是正常的,B,要用发展的眼光看自己,C,谦虚使人进步，骄傲使人落后,D,要主动与同学正常交往,第,1,讲,认识新自我,B,新课标,解析,本题考查正确认识自己。正确认识自己就要用全面的眼光看待自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。同时要用发展的眼光看待自己，每个人都有自己的生长规律，个子矮是暂时的。,第,1,讲,认识新自我,新课标,1,人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。,错误。理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。保护大自然就是在保护人类自己。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。如果不善待大自然，将会危及自身的生存。,第,1,讲,认识新自我,中考点金,新课标,2,要认识自我，我们只能通过他人对自己的态度与评价来认识自己。,我们要通过他人对自己的态度与评价来认识自己，这是正确的。因为，通过周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。但是，要全面认识自我，还必须做到：通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,第,1,讲,认识新自我,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,第,2,讲过富有情趣、健康、,安全的生活,新课标,新课标,1.,我们常常把情绪分为,_,四种基本情绪。积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人活动的效率和能力，促使我们,_,。,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,必备知识,喜、怒、哀、惧,健康成长新课标,2,高雅的生活情趣，有益于个人的,_,，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。,_,，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,身心健康,低级、庸俗的生活情趣,新课标,3,培养高雅的生活情趣：培养,_,的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，克服,_,心理；,_,，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。,乐观、幽默,盲目从众,丰富文化生活,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,4,青少年身心尚未成熟，,_,不足，在面临侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于,_,而受侵害。当社会学校、家庭等方面保护不到位时，我们更应尽自己所能,_,。,社会经验,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,被动地位,保护自己,新课标,5,遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会运用最有效的,_,；遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地,_,；没有能力将其制服，可以采取,“_”“,周旋法,”“,恐吓法,”,等及时脱身；万不得已，也要把损失降到最小，保住最大的,_,。,呼救法,救助方法,同其搏斗,合法权益,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,典题训练,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,1,2011,泉州,下边漫画,忧虑,给我们的启示是,(,),A,善于调控自己的情绪至关重要,B,情绪是无法调适的,C,任何时候都要压抑自己的情绪,D,忧虑会使人掉头发,A,新课标,2,我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明,(,),A,人的情绪主要是通过各种表情表现出来的,B,对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高,C,不同的情绪，决定着体育比赛的名次,D,不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响,D,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,3,高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于高雅生活情趣的是,(,),A,经常上网玩,“,偷菜,”,游戏,B,经常扮,“,酷,”,，学模特走,“,猫步,”,C,追求时髦，在着装上与众不同,D,利用节假日饱览祖国的大好河山,D,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,4,在现实生活中，常常有人上当受骗，但只要我们增强防范意识，善于识别各种骗术，就可以防止被骗。常见的骗人招数有,(,),丢下钱财诱人捡拾,发送莫名其妙的中奖信息,积极帮助你解决困难,用假外币换取人民币,A,B,C,D,A,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,解析,本题考查自我防范意识。生活中有很多不良诱惑，我们要擦亮双眼，学习和识别各种骗人伎俩，少上当或不上当。,的行为是亲社会的行为，是我们提倡的美德，显然不是骗术。,第,2,讲过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,1,有人认为：想哭就哭，想笑就笑，我愿怎样就怎样！,错误。情绪是可以调控的。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时调节和控制情绪。每个人在情绪面前都不是无能为力的，而是可以对他进行调解和控制的。要合理宣泄自己的消极情绪，在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。,中考点金,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,2,凡是流行的都是好东西，我都喜欢；凡是不流行的都不是好东西，我都拒绝。,错误。流行的东西有的是积极健康高雅的，有的是消极庸俗的。面对流行的东西，我们要克服盲目从众心理，明辨是非善恶，培养高雅的兴趣、爱好。,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,3,好奇心是创新的最初动力，我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。,这种认识是错误的。因为好奇心也需要正确把握，青少年要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，否则也会对其成长造成消极影响。,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,新课标,第,2,讲,过富有情趣、健康、安全的生活,4,我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会、家长。,错误。理由：我们年龄小，需要依靠社会、家长的保护，但我们也要珍惜、爱护自己的生命，增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折都不能轻易放弃生存的希望。,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,第,3,讲做自尊自信、自立,自强、意志坚强的人,新课标,新课标,1,自尊首先表现为,_,和自我保护，还包括注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。,_,是自尊的重要表现。,必备知识,自我尊重,知耻,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,新课标,2,尊重他人最基本的表现：对人,_,，尊重他人的,_,，尊重他人的,_,。善于欣赏、接纳他人，不做,_,他人人格的事。,有礼貌,劳动,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,人格,有损,新课标,3,自信的人具有追求成功的心理素质，自信有助于成功，是,_,的基石。,4,培养自立能力就要告别,_,，学会独立生活，自己的事情,_,；要从,_,做起，还应大胆地投身,_,，在社会生活中经受锻炼。,成功,依赖,自己负责,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,小事,社会实践,新课标,5,_,是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。自强，是通向,_,的阶梯。,6,人生难免有挫折，,_,是人生的一部分。战胜挫折的关键是,_,。养成勇于,_,和开拓进取的优良品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证。,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,自强,成功,挫折,战胜自己,克服困难,新课标,7,磨砺坚强意志的方法：树立,_,；从细微之处做起，从,_,做起；要善于管理自己；主动在,_,锻炼自己。,艰苦的环境中,明确的目标,小事,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,新课标,典题训练,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,1,2011,枣庄,对下边漫画中小涛的言行，下列认识正确的是,(,),小涛不尊重小波也难以得到小波的尊重,小涛侵犯了小波的人格尊严,小涛是一个自尊心很强的人,小涛对小波没有礼貌,A,B,C,D,B,新课标,2,2011,福州,小强总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使可以做得很好，也不敢尝试。小强需要培养的品质是,(,),A,自信,B,自负,C,自爱,D,自制,A,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,新课标,解析,本题考查学生对自信的理解。自信的人要在思想上相信,“,我能行！,”,，行为上表现,“,我能行！,”,，情感上体验,“,我能行！,”,。,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,新课标,3,2011,滨州,读初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱，还时常给父母寄钱，他就是被称作,“,兼职王,”,的武汉科技大学学生黄奇。,2011,年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术，面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说：,“,哪怕只一条腿，我想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。,”,从黄奇身上表现出的良好品质有,(,),自尊自信,自强自立,自傲自负,坚强意志,A,B,C,D,D,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,新课标,A,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,4,下列对漫画理解正确的是,(,),未成年人应该学会自我保护,未成年人应该克服依赖心理，做力所能及的事情,在生活中培养自立精神，有助于未成年人健康成长,不尊重父母，没有履行孝敬父母的义务,A,B,C,D,新课标,解析,本题考查学生对自立重要性的理解。解题时要读懂漫画的寓意，从画面中可知女儿在水开的时候，不知所措，向妈妈求救，说明其自立能力差，依赖性强。同时对水开是害怕吃惊，说明其自我保护能力不强。,与材料无关，排除。,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,新课标,1自己现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。,上述观点是错误的。理由：自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期；,“,少壮不努力，老大徒伤悲,”,，我们应趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。自强要从少年始，要自强，首先要树立坚定的理想，能够战胜自己,(,弱点,),的人，必定能自强。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。,中考点金,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,新课标,2,一个人能否取得事业的成功，在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而与个人的意志关系不大。,上述观点是错误的。事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。坚强意志能促使人们不断地战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。,第,3,讲,做自尊自信、自立自强、意志坚强的人,第,4,讲,做知法守法用法的人,第,4,讲,做知法守法用法的人,新课标,新课标,1,法律具有三个最为显著的特征。一是法律由国家,_,；二是法律靠,_,保证实施，具有强制性；三是法律对,_,具有普遍约束力。,2,根据违反的法律，可分为,_,违法行为、,_,违法行为和,_,违法行为。根据违法行为对社会造成的危害程度不同，可分为,_,和严重违法行为,(,即犯罪,),。,必备知识,制定或认可,国家强制力,第,4,讲,做知法守法用法的人,全体社会成员,行政,民事,刑事,一般违法行为,新课标,3,犯罪的三个基本特征：具有严重的社会危害性的行为，,_,，是犯罪的本质特征；是一种触犯刑法的行为，刑事违法性，是犯罪的,_,；是应受刑罚处罚的行为，,_,，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。,第,4,讲,做知法守法用法的人,严重危害性,法律标志,刑罚当罚性,新课标,4,刑罚分为,_,和,_,两大类。主刑包括,_,、拘役、有期徒刑、,_,、死刑五种；附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括,_,、剥夺政治权利三种。,5,一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如不及时改正，很容易发展成为,_,。,第,4,讲,做知法守法用法的人,主刑,附加刑,管制,无期徒刑,罚金,没收财产,犯罪行为,新课标,6,我国保护未成年人的专门法律是,中华人民共和国未成年人,_,和,中华人民共和国,_,未成年人犯罪法,。未成年人保护的四道防线：家庭保护、,_,、社会保护和,_,。,7,我们维护权利最有力的武器就是,_,。维护权益的有效途径：非诉讼和诉讼。,_,是我们维护合法权益常用的有效手段。,_,是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段。,预防,学校保护,司法保护,第,4,讲,做知法守法用法的人,保护法,法律,非诉讼,诉讼,新课标,8.,青少年同违法犯罪作斗争时既要,_,更要机智，敢于斗争更要,_,，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住其相貌及主要特征，了解其去向，及时拨打“,_”,，都是行之有效的好方法。,第,4,讲,做知法守法用法的人,勇敢,善于斗争,110,新课标,典题训练,1,2011,扬州,2011,年,5,月,1,日起，备受公众关注的“醉驾入刑”正式施行。法律最主要的特征是,(,),A,由国家制定,B,具有普遍的约束力,C,由国家认可,D,国家强制力保证实施,D,第,4,讲,做知法守法用法的人,新课标,2,2011,自贡,自,2011,年,5,月,1,日起，,刑法修正案,(,八,),正式实施，首次对醉驾入罪。毕业于清华大学、校园民谣中的关键人物、近几年还频繁担任国内各大选秀评委的高晓松，其醉驾案,2011,年,5,月,17,日在北京市东城区法院开庭审理。最终，高晓松以“危险驾驶罪”被判拘役,6,个月，罚金,4000,元人民币。这说明,(,),A,“酒后不开车，开车不喝酒”应该成为每个公民的自律行为,B,社会公共生活不可能有共同的准则,C,我国法律具有制裁违法犯罪行为的功能,D,在社会生活中，只有法律才能起作用,第,4,讲,做知法守法用法的人,C,新课标,3,2011,南京,2011,年,5,月,11,日，犯罪嫌疑人石某因涉嫌故宫博物院展品被盗案被公安机关依法抓获。这说明,(,),A,一般违法可能导致犯罪,B,违法不一定是犯罪,C,法律具有强制性的特征,D,违法应受到刑罚处罚,C,第,4,讲,做知法守法用法的人,新课标,解析,本题考查法律的特征。犯罪嫌疑人受到公安机关的抓获，说明违法行为要受到法律的追究和制裁，法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。,A,、,B,两项虽然正确但与题干无关。,D,选项的说法是错误的，因为违法不一定是犯罪，犯罪才受到刑罚处罚。,第,4,讲,做知法守法用法的人,新课标,4,2011,衢州,2011,年,5,月,20,日是第,22,个“全国学生营养日”，今年宣传活动的主题是“全面、均衡、适量,培养健康的饮食行为”。为此，各大媒体纷纷开展专题报道活动，各学校积极开设学生营养与健康课。这一主题活动体现了对未成年人的,(,),社会保护家庭保护司法保护学校保护,A,B,C,D,第,4,讲,做知法守法用法的人,D,新课标,解析,本题考查学生对未成年人保护的四道防线的理解。各大媒体的行动体现对未成年人的社会保护，各学校积极开设学生营养与健康课，体现对未成年人的学校保护。,第,4,讲,做知法守法用法的人,新课标,“,老鼠过街，人人喊打”，一看到犯罪分子，我们就要纠集几个人打倒他。,上述认识是片面的。违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。,中考点金,第,4,讲,做知法守法用法的人,新课标,许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“,110”,报警电话等，都是行之有效的好方法。这是自我保护意识强、善于斗争的表现。因为同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。这样做既能维权，又有效打击了违法犯罪行为，伸张正义，维护社会稳定。,第,4,讲,做知法守法用法的人,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,第,5,讲孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,新课标,1,孝敬父母，就是子女对父母的,_,、侍奉和赡养。其中最重要的是,_,父母。,2,孝敬父母是,_,对父母应尽的道德义务和法律义务。孝敬父母不是,_,和盲从，要有道德上的是与非。,3,与父母沟通的基本要领：彼此了解是,_,，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要,_,。,必备知识,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,尊敬,敬重和爱戴,子女,愚孝,前提,求同存异,新课标,4,我们要乐交,_,，不交损友，,_,朋友。,5.,异性交往的适当方式：既需要互相尊重，又要,_,；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的,_,、时间和频率。,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,诤友,慎交,自重自爱,方式、场合,新课标,6.,老师是,_,的传播者，教给学生,_的道理，帮助学生掌握科学文化知识和技能，被誉为,“,人类灵魂的工程师,”,。老师在学生的成长过程中发挥着,_,的作用。老师是学生学习的,_,、引导者和参与者，是学生的朋友。,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,人类文明,做人,不可替代,合作者,新课标,7,积极与老师进行有效沟通的方法是：从老师的角度看问题；正确对待老师的,_,；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重；,_,、注意场合、勿失分寸；等等。,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,表扬与批评,礼貌待师,新课标,1,2011,菏泽,下列同学的话中，体现对父母尊重、理解和关心的是,(,),“,今天是母亲节，我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。,”,“,明天是妈妈的生日，我准备送给妈妈一张生日贺卡，祝妈妈生日快乐！,”,“,我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！,”,“,妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是不听。我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。,”,“,好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习，不做任何家务事，以免分散我的精力。,”,“,放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。,”,A,B.C.D.,典题训练,C,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,解析,本题考查孝敬父母的表现。,的做法是错误的，因为我们还不会赚钱，孝敬父母更多是精神上的。,的做法是不理解父母的表现。,的做法是一种逆反心理的表现，我们要架起与父母沟通的桥梁。,的认识是片面的，帮父母干力所能及的家务事也是孝敬父母的表现。,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,2,2011,天津,在家中，父母与我们之间有时产生矛盾和冲突，对此我们应该,(,),A,孤芳自赏，我行我素,B,回避父母，不理不睬,C,坚持己见，争执不休,D,理解父母，主动沟通,D,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,3,2011,福州,阅读下图，给小强的最好建议是,(,),A,只要成绩优秀，就能受欢迎,B,追求个性，在装扮上标新立异,C,在任何情况下，都与他人保持一致,D,努力做到真诚、友好、善良、负责任,D,新课标,解析,本题考查受欢迎的人应具备的品质。受人欢迎的人具有的共同特征是真诚、友好、善良、负责任，有较强的沟通意识和沟通能力。,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,4,2011,怀化,小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他就对数学再也提不起兴趣了。这件事告诉我们,(,),A,学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的,B,要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系,C,要据理力争，弄清事实，绝不让步,D,学生只要关注学习，不用关注老师,B,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,解析,本题考查学会与老师交往，消除误解与矛盾。主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,1.,我们现在的主要任务是学习，没有经济来源和负担能力，孝敬父母主要表现在努力学习上，关心体贴父母是将来的事情。,错误。因为孝敬父母是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。子女有赡养、扶助父母的义务。中学生虽然没有经济来源，无法在物质上、经济上供养父母，但可以给父母精神上的安慰和生活上的照料。,中考点金,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,新课标,2,老师因不了解情况误解并批评了小勇，小勇对老师产生了记恨心理。,错误。理由：应该学会冷静思考，通过恰当方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，老师的批评是对我们的爱护、鞭策和期待，我们要正确对待，做到有则改之，无则加勉。,第,5,讲,孝敬父母、代沟、师友交往,第,6,讲,多元文化、网络交往,第,6,讲多元文化、网络交往,新课标,新课标,1.,世界上有多少个国家和民族，就会有多少种,_,的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的,_,表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。,2.,文化存在,_,，各有千秋。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化,_,、相互促进，呈现出,_,的发展局面。,3,面对不同文化，我们应采取,_,的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；善于虚心学习其他文化的,_,。,必备知识,独特,文化习俗,差异,相互融合,多元和谐,客观、平等,优点、长处,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,4,做一名友好往来的使者，我们既要以开放的心态尊重不同的文化，还要,_,我们的民族文化，让世界了解中国，了解,_,。,5,网络交往要遵守,_,。要,_,，不辱骂他人；要,_,，不欺诈他人。,宣传、弘扬,中国文化,道德,语言文明,真诚、友好,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,6,上网更要遵守,_,。不恶意制造、传播,_,，不进行诈骗活动，不泄露,_,，不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。,法律,国家机密,流言,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,1,2011,天津,社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处成为我们面临的新课题。面对不同的文化，我们应该,(,),善于虚心学习其他文化的优点,采取客观、平等的态度,采取全盘肯定的态度,取其精华、弃其糟粕,A,B,C,D,典题训练,B,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,解析,本题可用排除法。外来文化既有精华，也有糟粕。我们对待外来文化，要批判地继承，要取其精华、弃其糟粕。,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,2,2011,滨州,2010,年,5,月,1,日至,10,月,31,日，举世瞩目的第四十一届世界博览会在上海举行。上海世博会历时,184,天，来自世界各地的,800,多个舞蹈、杂技、戏剧、歌剧、民俗风情等节目轮番上演约,2,万场次，汇聚了全球艺术的精华。它反映了,(,),A,文化具有多样性和丰富性,B,中华文化与时俱进,C,各国文化日益趋于一致,D,中华文化源远流长、博大精深,A,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,3.,右图是在广州召开的第十六届亚运会文化活动标志。他的创意来源于粤剧脸谱，在造型、色彩上表现了岭南文化的特色。这种设计,(,),A,继承和弘扬了中华优秀传统文化,B,显示出中华文化是世界上最优秀的文化,C.,说明世界上有多少个国家，就会有多少种文化习俗,D,告诉我们要学习一切外来文化,A,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,解析,本题考查学生对继承和弘扬中华优秀传统文化的理解。,B,选项的认识是错误的，因为文化存在差异，不分优劣。,C,选项虽然正确，但与题意无关。,D,选项的认识也是错误的，因为外来文化既有精华，也有糟粕，我们要吸收一切外来优秀文化。,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,4,虚拟网络游戏易使人产生在现实中不具备的超常能力的幻觉，由此导致陷入网瘾深渊、无心向学的青少年学生日益增多，个别青少年还因在虚拟网络游戏中的暴力争执发展到街头斗殴。这些事实警示我们,(,),网络上形形色色的信息良莠不齐，我们要远离网络,网络交往要自觉遵守法律和道德，安全、文明上网,青少年要提高自制力，自觉拒绝身边的不良诱惑,家长和学校要正确引导和教育青少年远离不良网站,A,B,C,D,D,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,解析,的说法是片面的，没有认识到网络的积极作用，排除。,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,5,小丽在游览上海世博园，参观其他国家展馆时，她应具有,(,),平等的态度,开放的胸怀,学习的意识,自负的心理,A,B,C,D,D,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,中华文化是优秀的文化，我们应弘扬中华文化而拒绝一切外来文化。,上述认识是片面的。理由：,中华文化源远流长、博大精深。中华民族的传统文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。,对待民族传统文化，应结合新的时代要求，加以继承和发展，取其精华，弃其糟粕，不能一味照搬照抄。,中考点金,第,6,讲,多元文化、网络交往,新课标,学习外来文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。不断创新，不断发展，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。同时坚决抵制各种腐朽文化的侵蚀。,第,6,讲,多元文化、网络交往,