1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,例,5,（,1,）、一辆汽车每小时行,70,千米，,4,小时行多少千米？,（,2,）、一人骑自行车每分钟行,225,米，,10,分钟行多少米？,从以上两道题所给已知条件和问题出发，找出他们的,共同点,：,已知,：,（,1,）每小时行,70,千米,，
2、每分钟行,225,米,。,把每小时每分钟行的路程（单位时间内行走的路程）叫做,速度,。,（,2,）,4,小时,，,10,分钟,叫做,时间,。,问题：,（,3,）一共行走多少千米多少米？叫做,路程,。,解析,速度,：,每小时行走,70,千米写作：,70,千米,/,时，读作：,70,千米每时,；,每分钟行走,225,米，写作：,225,米,/,分，读作：,225,米每分,。,“,/”,：,左边表示行走的路程，用长度作单位，右边表示时间，用时间单位,。,读作：,60,千米,每,小时,写作：,60,千米,小时,汽车的速度：,表示：,1,小时行驶,60,千米,每小时行驶,60,千米，可以写成,60,千米
3、/,小时,。,请同学们用手在空中写一遍，在齐读,2,遍,燕子善飞，飞行速度每小时达,120,千米，可以写作（）,读作（,）,最大的鸟是骆驼，它每分跑,3600,千米，可以写作（,）,读作（,）,“亚洲飞人”刘翔大约每秒跑,10,米，可以写作（）,读作（）,桶装纯净水每桶,6,元，可以写作（）读作（,）,声音传播的速度是每秒,340,米，可以写作（）,读作（）,练一练,120,千米小时,120,千米每小时,3600,千米分,3600,千米每分,10,米秒,10,米每秒,6,元桶,6,元每桶,340,米秒,340,米每秒,写速度,路程、时间和速度之间的关系,（,1,）、一两汽车每小时行,70,千
4、米，,4,小时行多少千米？,70,4,=,280,（千米）,速度,时间 路程,答：,4,小时行,280,千米。,（,2,）、一人骑自行车每分钟行,225,米，,10,分钟行多少米？,225,10,=,2250,（米）,速度 时间 路程,答：,10,分钟行,2250,米。,从上题得出：,速度,时间,=,路程,学习目标,1,、使学生理解，掌握“,速度,时间,=,路程,”,这种数量关系，并运用数量关系解决实 际问题。,2,、感受数学知识与生活的密切联系，树立生活中处处有数学的思想。,延伸拓展,1,：,甲乙两地相距,300,千米,，一辆客车从甲地开往乙地,每小时行走,75,千米,，问几小时到达？,已知
5、300,千米（,路程,），每小时行走,75,千米（,速度,）,求：几小时到达？（,时间,）,知道：,速度,时间,=,路程,得出：,时间,=,路程,速度,30075=4,（小时）,答：,4,小时到达。,延伸拓展,2,：,甲乙两地相距,300,千米,，一辆客车从甲地开往乙地,4,小时,到达，问,每小时行走多少千米？,已知：,300,千米（,路程,），,4,小时（,时间,）,求：每小时行走多少千米？（,速度,）,知道：,速度,时间,=,路程,得出：,速度,=,路程,时间,3004=75,（千米）,答：,每小时行走,75,千米,。,总结：,速度,时间,=,路程,速度,=,路程,时间,时间,=,路程,速度,
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