一、电功和电能.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,探秘串联,电路故障,断路,短路,断路,故障探究：,1.,依图连接电路,2.,闭合开关，,观察并记录灯的工作情况和表的示数,3.,思考,：电压表,应并联，若串联,进电路，会怎样呢？,断路,故障探究：,电压表,串联进,电路后的现象：,为何灯不亮，电流表无示数,？,电压表内阻非常大，串联进电路后，相当于接近了一个,”,巨无霸,”,，造成电路接近断路，仅有微弱的电流。,V,X,L,1,L,2,A,灯不亮，,电流表无示数，,但电压表有示数，且测电源电压,感知收获,1,：,当电压表串联进电路后，,用电器不工作，电流表无示数电压表有示数,且测电源电压,V,X,L,1,L,2,A,断路,故障探究：,闭合,开关，,将灯泡,L1,拧松,，同时观察,灯的亮度及两表的示数，,并,分别,记录,。,4.,将电压表恢复正确连接,并在原电路中再加入一个灯泡,断路,故障探究：,灯泡,L1,被,拧松,后的现象：,两灯同时熄灭，电流表无示数，电压表测电源电压,分析：,但电压表和其他电路无障碍,拧松灯泡,人为实现了,断路,其他灯也不亮，,电流表无示数,电压表相当于串联接入电路，直接测电源电压。,断路,故障探究：,串联电路的一断全断,感知收获,2,：,当被测对象断路后，,用电器不工作，电流表无示数，,电压表测电源电压,断路,故障探究：,变式：,若被测对象之外的电路断路呢,？,方法,:,闭合开关，将另一灯泡拧松，由生再次观察并记录,感知收获,3,：,若被测对象之外,的电路断路,，,用电器不工作，电压表电流表均无示数。,-,全罢工,断路,故障探究：,结论总结,:,当被测对象断路,用电器不工作，电流表无示数,电压表测电源电压,若被测对象之外的电路断路,-,全罢工,断路,故障探究：,短路,故障探究：,1.,依图连接电路,2,.,闭,合开关，观察灯的发光情况,记下电压表电流表的示数。,3.,用一根导线并在,L,1,两端，使,L,1,短路,，观察两灯发光情况，观察两表示数，并均做记录,短路,故障探究：,灯泡被短路后的现象,:,被短路的,L,1,不亮,未被短路的,L,2,亮度增强,电流,表,示,数增大,电压表示数为,0,思考：,为何,L,1,不亮，电压表无示数,？,电,流,表示数,增大？,感知收获：,当被测对象短路后,被短路用电器不工作,电流表示数有且增大,电压表示数为,0,短路,故障探究：,电压表无示数,有几种情况？,归纳总结：,被测对象之外的电路断路,被测对象短路,电流表,无示数,-,断路,被测用电器断路,电压表,?,被测用电器之外的电路,电压表,?,电流表有示数,（,变大）,-,或：,短路,(2015,中考,),33,.,小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连,接了如图,16,所示的电路。她闭合开关,S,后，发现,灯泡,L,不亮,，,她将滑动,变阻器的滑片,P,从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡,L,始终不发光。,为了排除电路故障，小英,用,量程为,0,3V,的,电压表进行,检查判断,。她将电压表的,负接线柱与,A,接线柱连接,，电压表正接线,柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示。,电,压,表,正,接,线,柱,与其,他接,线,柱,连,接,情,况,电,压,表示,数,/V,与,B,接,线,柱,连,接,3,与,C,接,线,柱,连,接,3,与,D,接,线,柱,连接,3,与,E,接,线,柱,连,接,3,与,F,接线柱,连,接,0,根据以上信息，可判断,段电路一定出现了故障。,V,（,3连好电路，闭合开关,S,，,灯泡,L,不亮，电压表示数为零,。,将电压,表分别正确并联在,AB,、,AC,、,AD,两端，发现,U,AB,U,AC,0,，,U,AD,0,。,若电路故障只有一处，请判断发生故障的是,。,图,16,甲,P,1,H,F,L,S,15,3,V,0 5 10 15,0 1 2 3,|,0.6,3,A,0 0.2 0.4 0.6,|,0 1 2 3,_,+,B,C,D,A,E,乙,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,0,A,0.6,3,（平谷,1,模）,25,在,“,测定小灯泡的额定电功率,”,实验中，,小红,选择,了两节干电池、标有,“,2V,”,字样的小灯泡,L,和标有,“,20 1,”,字样的,滑动变阻器，并连接了部分电路如图,16,甲所示。请完成下列实验任务。,两节干电池,总电压为,3v,可能被测对象之外的电路断路,灯泡,L,不亮,，,电压表示数为零,分别正确并联在,AB,、,AC,、,AD,两端，发现,U,AB,U,AC,0,，,U,AD,0,。,V,可能被测对象短路,