第七课关注弱势群体-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,张掖市青西中学 李 芳,九年级思想品德,关注弱势群体,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,社会生活中的弱势群体,中国仍然是世界上最大的发展中国家。中国的人均国内生产总值仅相当于全球平均水平的三分之二、美国的七分之一，排在世界,80,位左右。按照我们自己的标准，中国还有,7000,多万贫困人口。如果按照世界银行的标准，中国则还有两亿多人生活在贫困线以下。中国城乡有,7000,多万低保人口，还有,8500,多万残疾人。,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,2015,年,9,月,22,日,习近平在华盛顿州当地政府和美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲,目标：,了解我国弱势群体产生的原因；,了解弱势群体的概念及特征；,知道我国弱势群体的主要类型和各自产生的原因。,关注弱势群体,日月无私照,共享阳光,第三单元,同在阳光下,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,新中国成立以来,特别是在改革开放,40,年里,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,？,由于我国,，,、,发展不平衡，同时受,、,等诸多因素的影响，,、,的发展水平存在较大的差距，一些人在,和,方面还有较大的困难。,说一说,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,弱势群体产生的原因：,1.,由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡；,2.,生产力水平比较落后，制度还不够完善；,3.,同时受历史、自然等诸多因素的影响；,4.,也是社会转型期的特殊产物,。,说一说,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,1.,弱势群体是指：,。,2.,弱势群体有哪几个特征？,在我国，弱势群体包括哪些？,说一说,写一写,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,农村贫困人口,关注弱势群体,1,、弱势群体是指：,。,2,、弱势群体有哪几个特征？,在我国，弱势群体包括哪些？,说一说,写一写,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,城市下岗失业人员,关注弱势群体,1,、弱势群体是指：,。,2,、弱势群体有哪几个特征？,在我国，弱势群体包括哪些？,说一说,写一写,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,身患疾病和身有残疾的人,关注弱势群体,1,、弱势群体是指：,。,2,、弱势群体有哪几个特征？,在我国，弱势群体包括哪些？,说一说,写一写,遭遇灾害的人群,关注弱势群体,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,我国社会中弱势群体的主体是哪些人？,张掖市再次提高城乡低保及特困供养保障标准,发布时间：,2018,年,03,月,14,日,近日，为深入贯彻落实党的十九大关于提高保障和改善民生水平的总体要求，市民政局、财政局就做好,2018,年提高城乡低保、特困救助供养保障标准工作联合下发通知。要求全市民政系统切实提高思想认识，精心安排部署，确保新的补助水平从,2018,年,1,月,1,日起补发，,5,月底前补发到位。,城市低保指导标准提高,7.6%保障标准提高到,485,元；农村低保指导标准由,3500,元提高到,3720,元。特困供养省级补助标准提高,7.6%,，由,7032,元提高到,7566,元。,说一说,链接,关注弱势群体,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,说说进城务工农民的生活状况。,农民工产生的原因是什么？他们面临着哪些问题和困难？,说一说,交 流,链接,灰色的震撼,农民工篇,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,分组进行如下游戏：,1.,闭着眼睛写字。,2.,打手势，猜猜我在说什么？,小游戏,你在活动中感受到了什么？,说一说,链接,甘州区召开残疾人联合会第六次代表大会,来源：残疾人联合会,发布时间：,2017-12-19 10:04,过去五年，甘州区投资,1384,万元建成甘州区残疾人康复中心，配套残疾人康复器械,20,套,220,台（件），争取残疾人创业扶持资金,77.5,万元，完成,852,户农村贫困残疾人危房改造任务，辐射带动,1500,多户残疾人家庭改善居住条件；,安排残疾人就业,4903,人，举办参加各类培训,8581,人次，收缴残疾人就业保障金,661.6,万元；,186,名残疾儿童进校就读，,501,名残疾学生获助学资金,35,万元；为,1349,名贫困肢体残疾人发放燃油补贴,35.074,万元。核发残疾人证,10040,本。,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,遭遇自然灾害的弱势群体需要哪些帮助？,讨 论,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,8,月,24,日,关注弱势群体,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,当你嫌饭不好吃时，你看看他吃的什么？,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,根据以上图片以及下面这段话，与同学们一起交流感受。,如果：,那么：,说一说,想一想,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,学会感恩，用感恩的心去感动那些真正为我们付出的人；,学会感恩，,用真挚的感情去回报那些一直在为我们奉献的人；,学会感恩，,用拼搏与努力去建设我们美好的家园。,如果,你不珍惜父母给你创造的幸福,那么,你将永远不懂得什么是幸福，你也将永远不会幸福；,如果,你不珍惜老师同学给你的情谊，,那么,你将永远不会拥有真正的情谊，你将很孤独很寂寞；,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,老师寄语,1.,改革开放,40,年来，我国的综合国力显著增强，人民生活水平不断提高。但在社会进步发展中还存在弱势群体。目前，我国还存在弱势群体的原因是,我国人口众多，经济社会发展不平衡,受历史、自然等因素的影响,我国还没有解决人民的温饱问题,我国地区之间、城乡之间的发展水平,存在较大的差距,A.B.,C.D.,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,直击中考,2.,最近，小明从电视、报纸等媒体中经常听到弱势群体等词语，他不知道弱势群体指哪些人，请你告诉他,居住在农村的人,城市下岗失业人员,残疾人,遭遇灾祸的人,农村贫困人口,A,B,C,D,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,直击中考,3.,我国社会中弱势群体的主体是,A.,占全国人口近十分之一的乙肝病毒携带者,B.,没有解决温饱和收入水平处于最低生活保障线的农村和城市居民,C.,在矿难中遭遇不幸的农民工,D.,一些身患重病和身有残疾的人,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,直击中考,4.,目前，中国有超过,1,亿的农民工在城市打工，他们面临的主要困难有,工资待遇低，生活条件艰苦,劳动安全保护措施不到位,缺乏医疗保障，就医困难,离开户口所在地子女无法接受义务教育,A,B,C,D,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,直击中考,5.,弱势群体的现实生活处在很不利的状况之中，从更现实的意义上来说，就是其物质生活的贫困状态。“弱势群体”这个概念与“贫困人口”是高度重叠的，弱势群体中的一些人，连基本的生存问题都没有完全解决。这说明,(),A.,贫穷是万恶之源,B.,弱势群体全都是穷人,C.,只有贫穷的人是痛苦的,D.,要解决弱势群体问题，就必须,解决贫困人口的基本生存问题,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,直击中考,自我评估,实践创新,感受体验,明确目标,走进课堂,合作探究,收获平台,连线课外,关注弱势群体,谢谢大家！,再见,