1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,足 球,球感球性练习,一、指导思想,以“健康第一”为指导思想，以新的课程标准为依据，以学生为主体，教师来主导，从调动学生的积极性出发，注重学生运动能力的培养，倡导合作探究，让学生在游戏中达到学习动作技术和提高身体素质的目的，在活动中培养学生相互协作的能力，促进学生综合素质的提高。,三、教学内容,足球：球感球性练习,三、教学目标,1,、认知目标：培养学生对足球运动的兴趣热情；,2,、技能目标：增强学生足球的球性，提高学生的协调性和动作节奏感；,3,、情感目标：通过游戏，调高学生的集体荣誉感和竞争意识。,四、教
2、材分析,本课的教材是以球感球性练习为主，球性是由球感和意识两部分组成的，这两部分在足球运动技巧和技战术占主导地位，这就不难看出，球性贯穿整个足球运动中，正所谓：“九层之台起于垒土，千里之行始于足下。”而球性球感的教学在选择练习手段上大多选择游戏的方式，这样有利于教学的开展，同时通过结合游戏来培养学生足球比赛必备的优良品质团结协作的体育精神。,五、学情分析,高三学生大多是,16,、,17,岁，身体素质已经处在整个人生当中的一个较好的阶段，该阶段的学生能够快速接受新鲜事物，足球又是世界第一运动，我校更是全国校园足球的特色校，整个校园的足球氛围较好，有利于用足球教学来提高学生的身体素质，进而培养学生“终身体育”的思想。但由于我校还是行政班教学，男女没有分开，学生的兴趣也有个别的差异，这样在教学中就造成了一定的难度。,六、教学重、难点,重点：多种球感练习方法。,难点：如何掌握好球感练习技能。,七、教学方法,本课采用讲解示范、游戏练习、纠正错误等教学方法，层层深入，循序渐进逐步完成教学目标。,八、教案,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
