1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标,1,识记本课,7,个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。,2,进一步了解宋词的有关知识。,3,借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，想象诗歌描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。,4,想象诗词所描绘的情景，并在说的基础上改写成一篇短文写下来。,教学难点,想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。,5,、古诗词三首,牧童,诗意：,青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。,晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。,牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的
2、黄昏时分。,他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。,诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活。,舟过安仁,诗意：,一只小渔船里坐着两个小孩子，,他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。,难怪他们会在没有下雨的时候打伞，,原来是想借助风的力量来驶船。,以伞借风力让船行驶，肯定是行不通的，但这种举动却反映了两个孩子的聪明和顽皮，表现诗人对两个顽皮孩子的喜爱。,“,清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种类，因为句子长短不一，所以也称“长短句”。古代的词，都可以伴乐歌唱，词的曲调名称叫词牌。“清平乐”本来是一种音乐歌曲，后来才用来当做词牌。“村居”才是这首词
3、的题目，意思是“农村闲居的人家”。,清平乐村居,这首词是南宋爱国诗人辛弃疾的描写农村生活的著名作品,。,屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，真是亲切美好！这是谁家一对白发苍苍的老公公，老婆婆？,大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺真巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的小顽皮。,安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往,1,唐诗、宋词、元曲是我国古代文化瑰宝，而宋词则是这灿烂文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌。希望同学们利用课余时间，读读宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。,2,从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。,3,用自己喜欢的曲子唱,清平乐,村居,给父母听。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
