石少腾科长-讲座-破-茧-成-蝶.ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11/6/2015,#,破 茧 成 蝶,试谈提升学校管理效果的做法,永州市教育局教师工作科 石少腾,管理,就是,“协调人的关系”，“聚合各类资源”,达成,“既定目标”,。,管理的目的是效率和效益。,管理的核心是人。,管理的本质是协调，协调的中心是人。,管理的真谛是聚合各类资源，充分运用管理的功能，以最优的投入获得最佳的回报，以实现既定目标。,管理是为了实现某种目的而进行的,决策、计划、组织、指导、实施、控制,的过程。,管理好“人”，靠什么,？,怎么做？,“一个成功企业，不可能给另一个企业提供完全可行的成功经验。,”,美国现代管理之父,德鲁克,“严格地说，管理没有原理。,”,美国,管理大师邓肯,一、定目标,（一）要科学确定学校中长期办学目标,（二）合理定位学校近期目标,二、定理念,理念不仅是实现办学目标的指南针，更是,实现,办学,目标的桥梁和载体。当目标与理念脱节时，目标肯定没法实现。,案例,学校一：,办学,目标：用六年影响一生,办学,理念：以人为本,和谐,发展,学校二：,办学,目标：精英人才的摇篮,明星,教师的舞台,办学,理念：自主、求真、自信、创新,三、定机制,什么是导向？,案例,：,向前一小步，文明一大步。,射不准，技术不行。,射不进，方法不行。,案例,所谓,“导向”，首先应是“导”，通过正确的“引导然后才有可能让教师向有利于教育事业需要的方向发展。因此，这种机制我认为它应该包括二个方面的内容，,一是引导、激励，二是管理、推动,。引导、激励为主，管理、推动为辅,。,导向,机制的建立是一个系统工程，然而永州教育的现状不容等待。我们想寻找一个突破口，想通过实施“教师希望工程”，促进教师的专业化、职业化发展。初步设想是从今年起，启动实施以培养市、县区、学校三级骨干教师为目标的“教师希望工程”，构建我市“三梯次”（即骨干教师、学科带头人、名师）教师成长成才路径,。,摘自,2010,年全市教师工作会主题报告,案例,一所学校的管理制度（摘录,）,讨论,:,这些管理制度缺,什么,？,以上,都只是“劝说性”制度，很完善，但没有强烈的“导向”性。这样的东西应付“外行”检查还管用。做教育，不接“地气”。缺乏“机制”特别是缺乏导向性机制。,四、定方法,管理的实践意识第一，管理的本职在于实践,。,案例,苏霍姆林斯基,是这样做校长的,把,学校办成教育实验室，促进教师,成长,每所学校都有不同的情况，都面临不同的问题。您将从哪里切入，带领学校步入良性发展轨道？,管理改革？课程改革？还是课堂教学方式改革？,五、坚持做,（一）精细化管理,精细化管理就是要求校长注重细节，最大限度地优化每一个细节，把工作做“精致”，使之成为“精品”，并使之成为工作常规，成为固化要求，成为学校文化，成为师生品质，成为个人习惯，成为大家共同的追求。,澳大利亚优秀校长大卫萨登,老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”,案例,杜郎口学校,许市中学,景弘中学,怎么样抓精细化管理？,1,要从职责抓起,2,要从计划抓起,3,要从程序抓起,4,要从制度抓起,5,要从考核抓起,6,要从检查抓起,（二）时间管理,管理,时间等于管理自己。缺少生活目标的时间管理，,会让,时间从我们的生命中悄悄溜走。一个优秀的时间管理者就是一个有良好工作和生活习惯的人，而明确的生活目标则是时间管理的前提。相信每个人都是自己时间管理的经营大师。,美国优秀校长卡维,案例,美国优秀校长卡维的时间管理,策略,列出一个“要做的事”的,清单,。,是否按所列主次顺序的排列代表了重要的,事情,？,要沉思你个人的远见或任务的,表现,，并把你怎样花费时间和你的目标加以对比。,时间管理是其工作效率和生命质量的维生素,。,在教学领导上你花了多少时间？,你是为了让学生取得成绩花费时间的吗？,在建立关系上你花费了多少时间？,你在班级里花过时间吗？,你参观过学校的不同地方吗？,你和学生谈过话吗？和教师、各部门员工、学生家长呢？,你忽略了什么重要的事,?,（三）学校品牌与特色管理,“,我们与世界相遇，我们与世界相蚀，我们必不辱使命，得以与众生相遇。,”,苏格拉底,案例,视频：剑桥校长谈剑桥,道县,三,中,其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。,孔子,在,教育工作中，一切都应以人格魅力为依据。因为，教育力量只能从人格的、活的源泉中产生出来，任何规章制度、任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中人格魅力的作用。,(,俄罗斯,),乌申斯基,做一名对学校、教师和学生负责任的校长,做一名有激情的校长,做一名对自己负责任的人,石少腾,相 信,起码相信我的真诚 起码相信我的成熟,如一阵烟雨中绽放的花儿 是你忧郁与欢乐的果实,花瓣属于你绿叶属于你意义属于你 告诉我，有多少时候你品偿过,为你生存为你永不枯萎 走过雨季，我依然渴望,起码相信我的执着 起码相信我的时光,是你生命中另一种朦胧的情感 从枕着你花环时倒流,因为你不期而至的思绪 拒绝诱惑拒绝命运,在十月，挂满我的视野 把一切留给青春的梦幻,谢 谢！,