初中二年级思想品德上册第四单元交往艺术新思维第九课心有他人天地宽第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,第九课：心有他人天地宽,汪溪初中 宋林生,大肚能容 容天下难容之事,开口便笑,笑天下可笑之人,这幅对联给我们什么启示呢,?,这句话教育我们要心胸宽广，要学会宽容。,世界上最宽阔的是海洋，,比海洋更宽阔的是天空，,比天空更宽阔的是人的胸怀。,雨果,阅读感悟,:,P101,千里修书只为墙，让他三尺又何妨？,长城万里今犹在，不见当年秦始皇。,有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信，并附诗一首,：“千里,修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。,三尺地和六尺巷,“六尺巷”的启示：,1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？,答：因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动。,2、宽容为什么会有如此大的力量？,答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。,一、金无足赤 人各有别,1,、宽容的内涵,什么是宽容呢？,宽容指,的是宽大有气量，,原谅和不计较他人。,宽容是美德的重要内容。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。,宽容的名言：,1,、,有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。（苏霍姆林斯基）,2,、,子贡问曰：,“,有一言而可以终身行之者乎？,”,，子曰：,“,其恕乎！己所不欲，勿施于人。”,3,、宰相肚里能撑船。,4,、海纳百川，有容乃大。,5,、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。,6,、最高贵的复仇方式是宽容。雨果,阅读,P101,下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？,小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子，小乐性格外向，小娱性格内向，小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。,答：虽然两个人的性格不同，但只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，多发现对方的优点和长处，也是可以成为好朋,友的,为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性（叔本华）,人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。,我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。,“和而,不同，,求同,存异”，,是我们宽容合作的基础。,P.102,一、金无足赤 人各有别,1、宽容的内涵,2、宽容合作的基础是求同存异,在生活中，难免有这样那样的,“,冲突,”,。当我们遇到时该怎么办？,想一想,无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？,有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了,“,对不起,”,，这时我们又应该怎么做？,a,、要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。,b,、要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。,一、金无足赤 人各有别,1、宽容的内涵,2、宽容合作的基础是求同存异,3、相互宽容是人与人之间的需要,“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们,要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。,在家里我们难免会和亲人磕磕碰碰，在学校里与老师、同学难免意见不同，在社会中难免被人误解或者伤害。,学会宽容,二、宽容他人 悦纳自已,1、宽容的重要性：,阅读教材,P102103,关于小培和小亮之间的故事。,小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小培的,100,元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小培辩白一番，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生,活费难,免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，,小培在,笔记本中找到了那,100,元钱。他顿时羞愧难当，更赶忙向小亮道歉。小亮很大度,，不仅没,有计较，反而向小培祝贺：找到了就好，我真为你高兴！”,1,、小培为什么要向小亮道歉？,答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。,2,、小亮处理问题的方式对你有什么启发？,答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过,，扬人之长，谅,人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。,P.103,宽容中包含着人生的大道至理，没有宽容的生活，如在刀锋上行走。孩子，如果美德可以选择，请先把宽容挑选出来吧！,富兰克林,宽容不仅是一种雅量，文明，胸怀，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。,爱默生,宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。,莎士比亚名剧,威尼斯商人,中一段台词,宽容是一种美德,宽容是一种境界,善于宽容，利人利己,古代有位老禅师，一日晚上看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌,大家猜猜老禅师会怎么处置小和尚？,师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。,有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。,（苏霍姆林斯基）,宽容，是一种美德。,我们为人宽容就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。,宽容是一种境界。,一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法,。,二、宽容他人 悦纳自已,1、宽容的重要性：,宽容是一种美德,是一种境界,展开联想P103：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。,乙：太不像话了！长眼没有？,甲：叫什么叫？踩你又怎么样？,甲：真对不起，踩了您的脚。,乙：没关系，难免的。,请问，情景一和二的结果可能是怎样的？,说一说：各自接下来的结果,可能的结果,评价,情景一,两个人大打出手，两败俱伤,两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。,情景二,化干戈为玉帛，相安无事,一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。,生活经验告诉我们：,1.,宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。,2.,宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。,二、宽容他人 悦纳自已,1、宽容的重要性：,宽容是一种美德,是一种境界,善于宽容，利人利己,小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”,当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”,误区一：宽容？纵容？,你对小,强,挑食并大发脾气有何想法？,奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？,误区二,平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无人监考的方式。小李的同桌小孙却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动和他笑一笑。小李的这种态度就是宽容吗？,宽容不值得宽容的人是姑息。,小强在路上看见一个人飞快地向自己这边跑来，一边跑一边把一只钱包塞进衣兜；后面有几个人在追赶，一边追赶一边喊：“抓住他，他是小偷,!”,后面的人追上来，问小强前面那个人往哪个方向跑了，小强想，如果告诉他们，那刚才那个人肯定会被送进派出所，那多可怜呀。于是小强就说没看见。,误区三,宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。,宽容,纵容,二、宽容他人 悦纳自已,1、宽容的重要性：,宽容是一种美德,是一种境界,善于宽容，利人利己,2、宽容是有原则的,宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。,宽容，是有原则的，不是盲目的,。,宽容要讲究策略,。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，,我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。,宽容应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。,“宽以待人也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情。,宽容不值得宽容的人，是姑息。,宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。,对待别人我们要有一颗宽容的心！那么我们在面,对自己时要不要宽容自己呢？为什么？,宽容不仅是对他人而言，也包括自己在内。,我们不仅宽容他人，还要,宽容自己、悦纳自己。,既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。,宽容自己意味着承认“人无完人”，,允许,自己犯错误,，,给自己留下改过迁善的机会，,同时也给自己留下信心和希望,。,二、宽容他人 悦纳自已,1、宽容的重要性：,宽容是一种美德,是一种境界,善于宽容，利人利己,2、宽容是有原则的,3、宽容自己，悦纳自己,海纳百川有容有大,金无足赤人各有别,1,、宽容的内涵,2,、宽容合作的基础是求同存异,3,、相互宽容是人与人之间的需要,是什么？,宽容他人,悦纳自已,（,宽容的两大表现,）,1、宽容的重要性：,宽容是一种美德,是一种境界,善于宽容，利人利己,为什么？,2,、宽容是有原则的,3,、宽容自己、悦纳自己,怎么做？,课堂小结,1、,“宰相肚里能撑船”“海纳百川，有容乃大”。这些名言告诉我们是（）,A宽容是一种美德，生活需要宽容,B人与人之间有各种差异,C宽容他人就不能悦纳自己,2、,小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说（）,A两个人性格不合，不适合做朋友,B应该是错得多的一方先开口承认错误,C朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固,3、,你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想 （）,A当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉,B人要有傲骨怎么能随便低头,C宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误,课堂练习,A,C,C,4、,冯静开朗，快人快语；周士静则性格内向，少言寡语；冯静爱好体育，周士静则爱好文艺。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了 （）,A求同存异是宽容合作的基础,B随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容,C我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意,A,课后作业,1、我们为什么要讲宽容？,2、讲宽容需要我们怎样做？,1、,为什么要讲宽容？,P102-104,（,1,）生活需要宽容：人与人之间存在差异，需要相互宽容，需要尊重彼此个性。,“,和而不同,”,，求同存异是宽容合作的基础。且人非圣贤，孰能无过。我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。也要真诚接纳、理解、原谅别人的道歉。,（,2,）宽容，是一种美德、是一种境界。,我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。,一个人真诚地宽容了别人的过失，不仅能提升境界，也能掌握自我提高的方法。,（,3,）善于宽容，利人利己。,宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。,2,.怎样讲宽容？,P104,（,1,）宽容是有原则的，要讲究策略。,宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。讲宽容，决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。,（,2,）宽容自己就是接纳自己，,容许自己犯错，给自己改过迁善的机会，同时，给自己信心和希望。,参考答案：,宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。,宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心。,宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。,宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。,雨果,谢谢大家,再见,