世界文化之旅(完).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世界文化之旅,文化之旅第一站,环游世界 说文化,一、什么是文化,文化是人类在社会历史发展过程中所创造的,物质财富,和,精神财富,的总和。,表现：节日习俗、人物、音乐、舞蹈、饮食、生活习惯、,语言和服饰等。,我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。,(一),对 中 国 传 统 节 日 的 了 解,我 们 国 家 最 隆 重 的 传统节 日 有 哪 些？,（1）节日文化,【讨论】,大家说一说我们中华民族最浓重最热烈的节日有哪些？在这些节日中，有哪些象征性的活动或传统食品。,你说我说话风俗,贴对联、放鞭炮、守岁、拜年、北方吃饺子、,南方,吃年糕,观灯、吃,汤圆,、舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌,吃月饼、供月、赏月、吟诗咏月,包粽子、吃粽子、赛龙舟,不同的国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统。,你所知道的其他国家和民族的传统节日有哪些？,你说我说话风俗,摆设“圣诞树”、,圣诞老人给孩子们送礼物、互赠“圣诞贺卡”、,（每年的12月25日）,孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏”（每年的10月31日）,大家互相开玩笑，用假话捉弄对方,（每年的4月1日）,节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。,当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。,小 结：,P57,（2）建筑,当我们看到一种建筑，往往能,联想到这个国家，同学们试着说下，以下图片所代表的国家。,中国长城,日本,美国的象征,自由女神,凯旋门,卢浮宫,埃菲尔铁塔,法 国,狮身人面像与金字塔,埃 及,【讨论】,刚才，我们欣赏了世界上部分国家的代表文化，每当我们谈起这些文化大家都会想到什么？,想起这些代表文化所在的国家或地区！,不仅如此，每个国家都有一些代表人物，无论你是否喜欢，只要一提到他的名字，人们也会想到这个国家。不信我们来试一试？（,代表人物,）,罗纳尔多,巴西,乔丹,美国,安徒生,丹麦,莎士比亚,英国,毛泽东,中国,思考？,当我们提起某一种代表文化或代表人物，为什么我们马上就会想,到这个国家呢？,（3）人物,不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些人物被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园,.,小 结：,P5,8,1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。,2、文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。,3、不同国家和民族有着各自的标志和代表人物。,小 结,丰富多彩的文化,文化之旅第二站,和谐的文化乐章,请翻译出以下英语的意思,Nothing is difficult if you,put your heart into,it,.,(1)语 言 的 差 异 性,比,一,If you want towatch more,piease go upstairs.,世上无难事,只怕有心人.,欲穷千里目，更上一层楼。,赛一赛,谁知道得最多-汉语中吸收外来语的例子,如：,伊妹 儿,MP3,CD,小 结,语言是一种文化.语言存在差别,不分优劣;文化存在差异,各有千秋.每一种文化都有其自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果.如果这些文化上的差异不存在,世界将变得单调而毫无生气.,（2）看交往礼仪，知差异,中国人的现代见面礼仪是_。,美国人的见面礼仪_。,日本人的见面礼仪_。,泰国人的见面礼仪_。,澳大利亚毛利人的见面礼仪_。,握手,握手或拥抱,鞠躬,合十礼,碰鼻礼,【探究活动】,我们能让文化上的差异不复存在吗？,假设,这个世界只有一种文化，每个国家和民族的语言和习俗都一样，,世界还会绚丽多彩吗？,一花独放不是春，百花齐放春满园。,小结：,文化也是如此，全球化的今天不应该导致文化单一，而是世界的发展更要趋向于文化多元化，才能使我们生活的世界更加精彩丰富，才能演奏出和谐的文化乐章。,观看小品表演,我们看到了因文化差异导致的行为差异,进而影响了中外之间的沟通.,1.得到别人的赞赏,你认为那种回答比较得体?为什么?,议,一,得到别人的赞赏,作为中国人会选择中国留学生的回答.因为中国人讲究谦虚,谨慎,不张扬,所以对赞扬之词必然要谦让.,2.中外之间沟通的障碍可能跨越吗?如有可能,谁该如何做出努力?,有可能跨越,交流双方都应该做出努力,如:尊重文化的差异,站在对方的立场看问题,学习和了解对方的文化,理解对方待人处事的不同.,生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。,小结：,世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面。,说一说:对待文化差异的态度有几种?,(三)正 确 对 待 文 化 差 异,想一想:该如何对待文化差异呢?,我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。,排斥,沟通,阅 读P,60：,1、文化存在差异。,2、文化差异导致行为差异。,3、正确对待文化差异。,小 结,和谐的文化乐章,世界文化之旅,一、什么是文化,二、世界文化的多样性与丰富性,（1）节日,（2）建筑,（3）人物,三、世界文化的差异性,(1)语言,（2）礼仪,四、正确对待差异,（1）沟通,（2）排斥,1、有一个法国留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学,回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让法国的同学很困惑，衣服明明很漂亮，,为什么不说好呢？这一事例说明,A、中国同学很虚伪B、法国同学没有审美观,C、中国同学没听懂意大利同学的话,D、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式,2、不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大,的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节而且同是圣诞节，受当地传统,风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明,A、文化具有多样性和丰富性 B、各国都有很多节日,C、各国都会过圣诞节 D、各国都有自己的代表人物,【课堂练习】,(D),(A),3、节日是一种,习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，,所形成的独具一格的,传统,A文化 历史B历史 文化,C文化 文化D历史 历史,4、下列关于文化习俗的说法不正确的是,A、世界上有多少国家和民族，就会有多少独特的文化习俗,B、节日是一种文化习俗，不同国家的文化习俗往往通过节日,集中地展示出来,C、文化的多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来,D、随着全球化的发展，文化习俗也逐渐统一,(C),（D）,5、文化多样性可以体现在哪些方面？,A语言文字,B宗教信仰,C风俗习惯,D文学艺术,6、我们正确对待文化差异的态度是,珍视本民族文化价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值,尊重自己民族文化的价值，又尊重其它民族文化的价值,平等角落、互相学习,外国的文化不适合我国的国情，应该排斥,A、B、,C、,D、,（ABCD),（C）,