1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节环境对生物的影响,“,鱼儿离不开水,花儿离不开阳光,”,为什么呢,?,同学们还能说出哪些因素能够,影响生物的生活,？请,举例,说明？,影响生物生活的非生物因素：水、光、空气、温度等,探究光对鼠妇生活的影响,二、作出假设：光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：确定实验探究方案,四、实施计划：实验探究，获得实验数据,五、得出结论：分析实验数据，获得结论,六、表达与交流,一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？,1,、这个实验我们要探究的是什么问题？,光对鼠妇生活的影响,2,、实验探究时需要哪些材料用具？,10,只
2、鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土,3,、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？,明亮和阴暗,4,、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）,应该保持一样,5,、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）,6,、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？,（,1,）放湿土（均匀）,（,2,）放鼠妇（同时）,（,3,）盖玻璃板,（,4,）观察,1,、提出问题,2,、作出假设,3,、制定计划,4,、实施计划,6,、表达和交流,科学探究方法的一般过程,复习,5,、得出结论,环境因,素,非生物因素：光、水、温度、空气等。,生物因素：,捕食关系,合作关系,竞争关系,概念,:,影响某种生物生活的其它生物,下一页,如果竹子开花了死了，熊猫会怎么样呢？,竹子是影响熊猫生活的生物因素,捕食关系,竞争关系,牛背鹭,蚂蚁合力搬食物,1,、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了什么关系？,2,、下列那一项不是非生物因素？,A,水分,B,空气,C,真菌,D,阳光,再见！,
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