但愿人长久定.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,但愿人长久,苏教版小学语文第七册,每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会,期盼家人团聚,。远在他乡的游子，也,借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情,。所以，中秋又称“团圆节”。,在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。,今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。,中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着,人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。,苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一,。,写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者思念弟弟，在醉意朦胧之中写下这首词。,2.,但 愿 人 长 久,做,官,品,尝,观,赏,虽,然,宽,慰,埋,怨,隐,约 眼,睁,睁 心,绪,不宁 十全十美,悲,欢离合 阴晴圆,缺,皓月当空 形影不离,品,尝,观,赏,隐,约,稳,定,他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,读好长句：,他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,人有悲欢离合，,月有阴晴圆缺，,此事古难全。,但愿人长久，,千里共婵娟！,想一想：,自由读课文，说说课文主要写了什么故事？你从中体会到了什么？,我会说：,（谁）（做什么），体会到（）学习单,1】,（,1,）自由读第一至第三自然段，找出表现苏轼情感的一个词。思考：在这样的一个夜晚，苏轼为什么有这样的情感，他在想些什么呢,?,（,2,）自学时间,:3,分钟,一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！,心绪不宁,一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而,心绪不宁,。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！,皓月当空，万里无云,一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而,心绪不宁,。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。,如今屈指算来，分别,又,有七个年头了！,作业：,抄写词语。,完成,一课一练,第,14,大题。,收集描写思念亲人、思念家乡的诗句。,月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁,埋怨,起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他,眼睁睁,地望着那圆圆的月亮，心里不禁,埋怨,起来：无情的月亮啊，你为什么,偏偏,在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他,眼睁睁,地望着那圆圆的月亮，心里不禁,埋怨,起来：无情的月亮啊，你为什么,偏偏,在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,人有悲欢离合，,月有阴晴圆缺，,此事古难全。,但愿人长久，,千里共婵娟！,他转念又想：世上本来就是有,悲,也有,欢,、有,离,也有,合,的，就像天上的月儿有,隐,也有,现,、有,圆,也有,缺,一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,人有悲欢离合，,月有阴晴圆缺，,此事古难全。,但愿人长久，,千里共婵娟！,【,学习单,】,（,1,）,默读第五小节，用“”画出表示“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”意思的句子。用“”画出表示“但愿人长久，,千里共婵娟。”意思的句子。,（,2,）自学时间,:2,分钟,想一想：,从苏轼的内心想法和心情变化，你感受到苏轼是个怎样的人？,豁达开朗、积极乐观。,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今昔是何年,?,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间,.,转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆,?,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟水调,歌,头,读准标出的字音：,宫,阙,（）,琼,楼（）,绮,户（）,婵娟,（）,丙辰,（）,qu,qing,q,chn,jun,bng,chn,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,提问：这个小序作用是什么？,时间,作用,:,述说作词的原因,总领全篇的作用,.,水调歌头,苏 轼,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,明月几时有,把酒问青天,.,端着酒杯,我欲乘风归去,回到天上,又恐琼楼玉宇高处不胜寒,高高在上,分外寒冷,.,月光下的,影子也跟着做着各种舞姿,.,何似在,人间,夜深了,过渡到了下片的怀人,转朱阁低绮户,照无眠,照无眠,词人为何无眠,?,失意和离愁,不应有恨,何事长向别时圆,体现词人什么样的感情,?,埋怨、遗憾之情,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,此事古难全,世界上从来就没有永远圆满的事情,，,.,词人由感性化为理智,由悲怨转为旷达,但愿人长久，千里共婵娟，写出了作者怎样美好的愿望,?,表达了作者怎样的胸怀,?,明,确：愿亲人能永远地平安事,即使相隔千里,也能够共同欣赏天上美丽的月色,体现了词人爽朗乐观,旷达的胸怀,作者对人生的感悟体现在哪些词句上？你如何理解？,人有悲欢离合，,月有阴晴圆缺，,此事古难全。,但愿人长久，,千里共婵娟。,由怨月,，,到感悟人生,，,，,最后又说,，,以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的,胸襟。,结合课文体会词中作者的感情有哪些变化？,不应有恨,人有悲欢离合,何事长向别时圆？,月有阴晴圆缺,此事古难全。,但愿人长久,千里共婵娟,豁达,讨论理解,作业：,背诵四、五、六自然段。,完成,一课一练,5,、,6,题。,补充习题,2,、,3,、,4,题。,收集诗词并准备举行中秋诗词朗诵会。,范围：有关“月亮”的诗词,有关“苏轼”的诗词,有关表达“思念之情”的诗词,