秋天的怀念（朱）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋天的怀念,史铁生,初读课文 整体感悟,思考：文章写了什么？,1,、作者在秋天怀念谁？怀念了什么？为什么是秋天的怀念？,2,、你感受到了什么？,讲述了,一位重病缠身的母亲,，体贴入微地,照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去,的故事，,歌颂了,伟大而无私,的母爱。,表达了作者内心,勇敢面对人生（好好儿活）,的决心，告慰母亲在天之灵，表达对母亲的,深切怀念,之情。,走进作者,史铁生，,当代著名作家,。,1951,年生于北京，,1967,年毕业于清华附中。,1969,年去延安插队落户,1972,年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。,1979,年发表第一篇小说,法学教授及其夫人,，其后陆续发表了,我们的角落,在一个冬天的晚上,等小说。,我的遥远的清平湾,和,奶奶的星星,分获,1983,年和,1984,年全国优秀短篇小说奖。还有,我与地坛,、,秋天的怀念,等经典散文作品。,品读人物,品读母亲,读,1,、,2,、,5,段画圈母亲,“,言、行、色,”,信息，体会母爱。,读母亲的,“,语言,”,读母亲的,“,行动,“,读母亲的,”,神态,“,语言,：,“,听说北海的花儿都开了,去走走。,”,“,咱娘儿俩在一块儿，好好活儿,”,“,你要是愿意，就明天？,”,“,那就赶紧准备准备,”,“,看完菊花,一脚踩扁一个我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿,”,鼓励、牵挂,动作,：,母亲,悄悄地躲,出去,偷偷地听着,我的动静,她又,悄悄地进来,扑过来抓住,我的手,母亲,进来,了，,挡在,窗前,她又,悄悄地出去,了。,关心、宽容,神态：,眼边红红的,看着我,忍住哭声,说,憔悴的脸上现出,央求般的神色,她也,笑,了，絮絮叨叨地说着,从对母亲的言行、神态描写中读出了一个怎样的母亲形象？,慈爱、坚韧,的母亲,母爱的内涵：,关心、鼓励、理解、呵护、引导、宽容、牵挂,关心、呵护,读作者,读文中第一段和末尾段。,【,读出语气、停顿和感情。凝重缓慢,第一段的,”,我,“,是怎样的人？,末尾段的,”,我,“,成了怎样的人？,以前的,”,我,“,：,暴怒无常,现在的,”,我,“,：,泼泼洒洒,为什么会发生这么大的转变？,体会最后一段的内涵。,花有什么寓意？重复母亲,“,好好儿活,”,的意义何在？,1,、以菊花,象征母亲,坚强、淡雅、高洁的品质，,象征,热烈深沉的,母爱,。,2,、,“,菊花正开得烂漫,”,也,表明了,我和妹妹,遵照了母亲的遗愿，,好好地生活着,。,3,、重复母亲的话，,表明了,作者已经懂得,生命的意义和生活的真谛，会,勇敢地面对磨难,好好活儿,品菊花,文中几次写到看花？写看菊花有何用意,三次,第一次：,春天,，,“,我”拒绝去看花,第二次：,秋天,，“我”勉强同意去看花，未能成行。,第三次：又是,秋天,，妹妹推着“我”去看了菊花，完成了母亲的遗愿。,母亲借看花，想唤起我对美好事物的追求，对生活的热情,“我”看花缅怀母亲，坚强地面对生活，好好儿活,品标题,回忆,母亲,伟大而无私的爱,和母亲,坚韧,的性格,表达,了,自己,勇敢面对人生的决心,，,以实际行动告慰母亲,在天之灵,表达,作者对母亲的深深,愧疚和怀念,之情,语言的风格特色,1、文字朴实自然,2、情感真挚感人,3、善用叠词，口语化叙述。,