人教版七年级语文《散步》课件（吴惠金）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,请 记 住 以 下 的 画 面：,你的感受,?,（引出,散步,）,作者简介,莫怀戚,，,1951,年出生，重庆人，中国作家协会会员。,笔名：周平安、章大明,。,1982,年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系,.,著有,小说集,诗礼大家,、,大律师现实录,、长篇小说,经典关系,、,透支时代,。,听读课文整体感知：,要求：,1.,划出生字词和词义；,2.,想一想，课文写了哪些人,?,写了什么事，结果如何,？,字词注音：,信,服,嫩,芽,霎,时,拆,散,委,屈 水 波,粼 粼,各,得,其 所,分,歧,熬,过,q,o,xn,nn,sh,chi,wi,ln ln,d,信服：,分歧：,各得其所：,委屈,:,蹒跚：,相信并佩服。,（意见、思想）不一致，有差别。,每一个人或事物都得到合适的,安顿。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。,腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。,词语解释,:,A,、散步的人有：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,在阅读课文的基础上,快速抢答,一家人在田野里温馨地散步,F,、结局,：,B,、散步的地点是：,C,、散步的季节是：,E,、散步的过程中发生了：,（用原文中的一个词来回答）,D,、记叙的事情是：,祖孙三代初春在田野里散步,(,1),散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？,母亲：走大路,大路平顺,儿子：走小路,小路有意思,(,2),后来是怎样解决这个分歧的？,我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。,（,3,）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的家庭？,温馨、和睦、甜蜜、幸福,重点感知：,合作探究，理解亲情,假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由,鲜花献给可敬的人,我,母亲,妻子,儿子,孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子,文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。,如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？,“决定委屈儿子”就是要顾老一头。,因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。,所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该,顾老一头,。,谦让、疼爱孙子、善解人意,即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；,“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”,信赖儿子，尊重儿子；,“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！”,贤良、孝顺、家庭责任感,“,在外面，她总是听我的”,贤良,当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；,“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”,调皮、活泼可爱、聪明、听话,“,儿子要走小路，小路有意思”；,“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；,当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；,请为文中的人物戴上合适的,修饰“帽子”,（）我,（）母亲,（）妻子,（）儿子,（慈爱的）,（孝顺的）,（贤惠的）,（天真可爱的）,填词,英国哲学家培根说,:,“,哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”,品味语言,散步,语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。,你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，,请你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。,1,、为什么“一霎时我感到了责任的重大”？,.,因为我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从她高大的父亲，妻子在外面总是听我的。,“我”是一家之主，在母亲和儿子发生,分歧,时,必须处理得当,，,否则就会影响家庭成员的感情,。作为一个中年人，,肩负着承前启后的重任,，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。,3,、,“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”,形式,形式对称,音韵和谐,相映成趣,内,容,这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。,2,、我的母亲又,熬,过了一个寒冬。,熬：既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。,文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？,1.,母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。,2.,我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。,3.,我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。,4.,我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,（事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。）,“,我,”,和妻子就代表着,中年人,，上有老，下有小，,既要赡养老人，又要抚养孩子,，,肩负着承前启后的责任,，,体现了,“,我,”,对生活的,一种责任感、使命感,。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样,?,所以说背起的是整个世界。（,人到中年，,既要赡养老人，又要抚养孩子，,肩负着承前启后的重任，对生活的一种责任感、使命感。）,难点探讨：,为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负,着“整个世界”呢？,课文赏析,1、文章哪几个段落有,写景,的片段？,分别写了哪些景物？,第,4,段：,第,7,段：,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,2,、景物描写有什么作用呢？,第,4,段,表现了,春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬母亲将会,获得新的活力,，体现对,生命的珍视,。,第,7,段,小路的远景写出了,春天的气息,，烘托了,散步的温馨和快乐,，体现对,生活的热爱,。,小 事,中 心,写作特色,散 步,尊老爱幼,以小见大,精巧的构思,“,我,”,和妻子分别背起母亲和儿子。,“,我,”,劝母亲散步,全家一起散步,选择大路小路的分歧,“,我,”,决定委屈儿子,母亲却依从孙子,一波,三,折,(,小事情,),散步,尊老爱幼,(,大主题,),以小 见大,一波三折 尺水兴波,写法讨论,借景抒情,本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德，也点出了中年人承前启后的人生责任和使命。,中心思想,“,我”,母亲,儿子,妻子,爱,尊老,爱幼,板书设计：,散 步,莫怀戚,拓展延伸，拥抱亲情,幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家,庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切,感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它,也在我们每一个人的家中，在我们每一个,人的心中。,教师心语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。,亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。,让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！,1,、生活中蕴涵了许多令人感动的故事，请同学谈谈？,A,、,平时父母是怎样关心和爱护你的？,B,、,你又为他们做过什么？,真情告白,真情告白,2,、设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看,戏曲,，爸爸妈妈 爱看,电视剧,，你爱看,动画片,，遥控器在你手里，你该怎么做？,写作练习,亲情是,要求：用比喻的修辞手法写一组排比句。,亲情是一坛陈年老酒，,甜美醇香；,亲情是一幅传世名画，,精美隽永；,亲情是一首经典老歌，,轻柔温婉；,课后作业,真行实感,1,、你,真行：,为父母做一件力所能及的事。,2,、读后感：,写一篇,300,字左右的短文。,谢谢欣赏,2014,年,10,月,20,日,