1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四则运算的意义和法则,一,四则运算的意义,二,四则运算的法则,三,四则运算的练习,四,法则中的特殊情况,五,四则运算的验算,请选择,整数,小数,分数,把两个数合并成一个数的运算,与整数加法意义相同,与整数加法意义相同,减法,已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,与整数减法的意义相同,与整数减法的意义相同,乘法,一个数与小数相乘，可以看作是求这个数的十分之、百分之几 是多少.,一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少.,除法,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算.,与整
2、数除法意义相同,与整数除法意义相同,加法,求几个相同加数,的和的简便运算,整数、小数、分数的哪些意义相同？,哪些意义有扩展？,整数、小数、分数的,加法,意义相同,减法,意义相同,除法,意义相同,乘法意义在小数和分数中有所扩展.,加法,你能用图示的形式表示出四则运算的,之间的关系吗?,减法,乘法,除法,逆运算,逆运算,加法,你能用图示的形式表示出四则运算的,之间的关系吗?,减法,乘法,除法,逆运算,简便运算,逆运算,返回,3083,602,9103,3083,6.02,24.81,1,2,1,3,1,5,数位没有对齐,小数点没有对齐,没有通分,请分析错误原因,相同数位对齐,小数点对齐,分母相同时
3、才,能直接相加减,三条法则的要求反映了一条什么样的共同规律?,相同计数单位上的数才能相加或相减,1 4 2,2 3,4 2 6,2 8 4,3 2 6 6,4 1 8 2,1 2 3,3 4,3 6 9,4 9 2,4 9 2,0,.,.,.,.,.,1 4 2,2 3,4 2 6,2 8 4,3 2 6 6,4 1 8 2,1 2 3,3 4,3 6 9,4 9 2,4 9 2,0,.,.,.,.,.,小数乘法和除法与整数乘法和除法有什么异同点？,相同点：,小数乘法先按整数乘法法则计算；小数,除法把除数转化成整数后也按整数除法,法则计算.,不同点:,小数乘、除法还要在计算结果上确定,小数点的
4、位置.,1,3,2,7,7,2,2,21,2,21,2,7,1,3,1,3,分数乘法法则,：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母,分数除法法则,：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数,分数乘法和除法比较有什么异同点？,相同点：,分数除法要转化成分数乘法计算,1,3,2,7,7,2,2,21,2,21,2,7,1,3,1,3,分数乘法法则,：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母,分数除法法则,：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数,分数乘法和除法比较有什么异同点？,相同点：,分数除法要转化成分数乘法计算,不同点：,分数除法转化后乘的是除数的倒数,返回,计算后说一说各题计算
5、时要注意什么？,73.06,3.96,69.1,差的百分位是0，可以不写,37.5,1.03,38.625,积是三位小数,8.7,0.03,290,商是整数,3.13,15,（得数保留三位小数）,0.2086,0.209,要除到小数点后第四位,3,4,2,3,5,1,10,计算后说一说各题计算时要注意什么？,73.06,3.96,69.1,差的百分位是0，可以不写,37.5,1.03,38.625,积是三位小数,8.7,0.03,290,商是整数,3.13,15,（得数保留三位小数）,0.2086,0.209,要除到小数点后第四位,3,4,2,3,5,1,10,要先通分,返回,a,0,a,0,
6、a,a,a,0,a,1,a,1,0,a,a,a,1,a,计算（,以下算式中的,a,作除数时不等于0,）,a,a,0,a,a,0,0,1,1,a,分类,第一组：,a,0,a,a,0,a,a,00 0,a,0,第二组：,a,1,a,a,1,a,1,a,1,a,a,0,a,0,a,a,a,0,a,1,a,1,0,a,a,a,1,a,计算（,以下算式中的,a,作除数时不等于0,）,a,a,0,a,a,0,0,1,1,a,分类,第一组：,a,0,a,a,0,a,a,00 0,a,0,第二组：,a,1,a,a,1,a,1,a,1,a,第三组：,a,a,0,a,a,1,返回,根据四则运算的关系，完成下面的等式,加数,加数,和,被减数,减数,差,一个加数,被减数,减数,和,另一个加数,减数,差,被减数,差,加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算,根据四则运算的关系，完成下面的等式.,因数,因数,积,被除数,除数,商,一个因数,被除数,除数,积,另一个因数,除数,商,被除数,商,根据四则运算的关系，完成下面的等式.,因数,因数,积,被除数,除数,商,一个因数,被除数,除数,积,另一个因数,除数,商,被除数,商,乘法可用除法验算，除法可用乘法或除法验算,返回,中央电教馆资源中心制作,2004.03,
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