1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验：,观察人的口腔上皮细胞,擦净载玻片和盖玻片,滴一滴,生理盐水（保持细胞原形）,用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁,在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下,缓缓盖,上盖,玻片,（防止产生气泡）,染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液）,擦,滴,刮,涂,盖,吸,染,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,方法步骤：,1,、制作临时装片,方法步骤：,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦,-,滴,-,刮,-,涂,-,盖,-,染,-,吸,二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞,边缘整齐、扁圆的细胞,1,、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？,
2、2,、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？,3,、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？,使细胞分散，避免重叠而影响观察。,我的疑问？,4,、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？,暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。,生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是,0.9%,。,人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。,轻松时刻,让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞,肌细胞,神经细胞,血细胞,归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。,细胞壁,细胞膜,
3、细胞核,知识探究,表达交流，取得共识：,比较动、植物细胞结构的主要不同点：,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,动物细胞,植物细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,液 泡,请你连线,植物细胞结构,液泡,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,从外到内,保护支持,控制物质进出,代谢的生命物质,贮藏遗传信息,光合作用的场所,贮藏营养或废物,1.,显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是,:(),A,长方形的格子状细胞,B,球状细胞,C,边缘整齐的扁平的细胞,D,形状不规则,2.,构成生物体的结构和功能的基本单位是：（）,A DNA B,染色体,C,细胞,D,基因,3.,经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是：（）,A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,细胞核,4.,海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？（）,A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,细胞核,C,C,D,B,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
