1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20.纸船和风筝,想一想,每个人都有好朋友，你和你的好朋友发生过争吵吗？有发生不愉快的事吗？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：,“,祝你快乐！,”,课文朗读：,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢
2、他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶 上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,傍晚，松鼠看见一
3、只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。,zhu,抓 住,m,i,草 莓,x,ng f,幸 福,cho,吵 架,z,扎风筝,我要学,我会读,我会写,坏,松,扎,抓,吵,莓,我来读,对照课文插图自由的读课文。想想课文写了谁和谁的故事？,同学们，想一想课文中的松鼠和小熊是怎样成为好朋友的呢？,后来，小熊和松鼠之间发生了什么事呢？,我会答,飘,荡,漂,流,山顶上再也看不到 的风筝，,小溪里再也看不到 的纸船了。,1,、沉浸在快乐中的松鼠和小熊，因小事争吵，怎么办？,2,、小熊和松鼠分别做了什么？,3,、松鼠和小熊能和好吗？,我会答,风雨之后又见彩虹！美丽的风筝又飘荡在空中了，小小的纸船又漂流在小 溪里了。经历了一番波折的小熊和松鼠终于又和好了,那么同学们想一想如果遇到类似的情况，我们应该如何向好朋友表达自己的心意呢？,我来写,我要练,漂（）飘（）,（）（不）坏,（）（）,（吵）,（）（）,抓,（）（）,（莓）,坏,？,幸福,？,好,痛苦,土,口,少,扌,爪,艹,每,漂流,飘荡,谢谢！,
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