1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,在沙漠中心,情节背景,圣埃克絮佩里和机务员曾盲目撞在利比亚沙漠地。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。,但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛上东奔西走。,硌 犁 铧,筛 糠 真谛,乙醚 虫豸,打嗝 噎 住,脐 带,（,g,）（,l,）（,hu,）,（,shi,),（,d,）,（,m,）（,zh,）,（,g,）（,y,）,（,q,）,预习检查,说出成语,1,、,用智慧和勇气进行争斗。,斗智斗勇,2,、,
2、佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。,芸芸众生,3,、,自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。,自以为是,4,、,死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。,死得其所,阅读课文整体感知,1,、,圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？,痛苦,绝望,平静,乐观,1,、,表达作者心情痛苦的句子,第1段第3行,：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。,第2段第7行,：不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。,第5段,：冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。,第9段,：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。,2,、,表
3、达作者心情绝望的句子,第4段第2行,：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。,第11段开头,：永别了，你们这些我曾经爱过的人。,3,、,表达作者心情平静的句子,第10段最后,：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。,4,、,表达作者心情乐观的句子,第17段,：我在工作中是幸福的。,第18段,：我没有一点儿遗憾。,第21段,：我们应该继续走下去。,2,、,深陷困境的“我”能忍受巨大的痛苦，表现出主人公怎样的精神？,积极乐观、意志坚强,3,、,“我”为什么能从痛苦、绝望转变为平静、乐观的呢？,他认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。,如果能够回去，他会卷
4、土重来。,他冒险是去寻找真理，是对人类的责任感所致。,他认为为人类的命运而死是死得其所。,4,、,经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值，文中是如何体现的？,对比,与芸芸众生作比较，要活得有意义；,与斗牛士作比较，要热爱生命。,5,、,“我”所认为的“生活”的意义是什么？（重点研读13、16、19段）,在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。,作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。,6,、,齐读20-21段，想想圣埃克
5、絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示,？,“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。”,“我”的生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。,生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。,拓展延伸,从文章中飞行员的心理变化过程来看，你觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先应该做的事情是什么？,学会自我心理调整，学会正确的看待人生，学会在艰难的环境中生存，使自己的人生更有价值。,生活中处处要有自觉的生存意识，我们为自己提供更多的生存机会，维护自己的生命。,知识积累,关于沙漠的古诗词,大漠沙如雪，燕山月似钩。唐李贺,昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。唐白居易,漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。唐温庭筠,穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。唐岑参,作业：,1、积累写沙漠的诗句和积累探险勇士。,2、课外阅读人类的大地。,“我们对自身的了解，来自大地，更多于来自全部的书本。因为大地桀骛不驯。人在跟障碍较量时，才发现自己的价值。但是为了克服障碍，人需要一个工具。需要一把木刨或铁犁。农民在劳动中，逐渐窥探到自然界的一些奥秘，他所挖掘的真理却是无处不在的。”,人类的大地,谢谢,
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